材料一：几年前，《一本好书》第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品，某站网友为这个节目给出了9.5分的评价。
“去看看这本书吧”，从《一本好书》第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量，还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校学生，除了教材之外的阅读量几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果能够带动观众读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”
材料二：第十四届全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议，一是“读两头”，一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。
第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。所谓好书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。怎样挑选好书？首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。另外，要处理好精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品，速读没有什么不好。
材料三：当前，高考、中考在进行重大改革，力图改变考试带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。
这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如：初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法。这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系。
树王（节选）
阿城
①树王的叶子在烈日下有些垂，但仍微微动着。有鸟从远处缓缓飞来，近了，箭一样射进树冠里去，找不到踪影。不一会儿，又忽地飞出一群，前后上下地绕树盘旋，叫声似乎被阳光罩住，干干的极短促。一亩大小的阴影使平地生风，自成世界，暑气远远地避开，不敢靠近。
②我们向这棵树王走去。待有些走近了，才发现巨大的树根间，坐着一个小小的人。那人将头缓缓扬起，我心中一动：是肖疙瘩。
③肖疙瘩并不站起来，将双肘盘在膝上，眼睛直直地望着我们，一个脸都是紧的。李立望望树说：“老肖，你说这树，从什么地方砍呢？”肖疙瘩只直直地望着李立，嘴紧紧地闭成一条线。李立招呼我们说：“来吧。”便绕开肖疙瘩，走到树王的另一侧，用眼睛上下打量了一下，扬起手中的刀。
④肖疙瘩忽然说话了，那声音模糊而陌生：“那里不是砍的地方。”李立转过头来看着肖疙瘩，将刀放下，有些惊奇地问：“那你说是哪儿呢？”肖疙瘩仍坐着不动，只把左手微微抬起，拍一拍右背：“这里。”李立不明白，探过头去看。
⑤矮短的肖疙瘩张开两只胳膊，稳稳地立起来，站好，又用右手指住胸口：“这里也行。”大家都呆住了，我也觉得心忽然跳起来。
⑥李立有些恼了，想一想，又很平和地说：“这棵树砍不得吗？”肖疙瘩手不放下，静静地说：“这里砍得。”李立真的恼了，冲冲地说：“这棵树就是要砍倒！它占了这么多地方。这些地方，完全可以用来种有用的树！”肖疙瘩问：“这棵树没有用吗？”李立说：“当然没有用！它能干什么呢？烧柴？做桌椅？盖房子？”肖疙瘩说：“我看有用。我是粗人，说不来有什么用。可它长成这么大，不容易。它要是个娃儿，养它的人不能砍它。这棵树要留下来，一个世界都砍光了，也要留下一棵，有个证明。”李立问：“证明什么？”肖疙瘩说：“证明老天爷干过的事。”李立哈哈笑了：“人定胜天。老天爷开过田吗？没有，人开出来了，养活自己；老天爷炼过铁吗？没有，人炼出来了，造成工具，改造自然。”
⑦肖疙瘩不说话，仍立在树根当中，李立微笑着，招呼我们。我们都松了一口气，提了刀，走近大树。李立抬起刀，说：“老肖，帮我们把这棵树王砍倒吧。”肖疙瘩一愣，看着李立，似乎有些疑惑，随即平静下来。
⑧李立举起刀，全身拧过去，刀从肩上扬起，寒光一闪，却没有砍下的声响。大家眨一下眼，才发现肖疙瘩一双手早钳住李立的刀，刀离树王只有半尺，李立挣了一下。我心下明白，刀休想再移动半分。李立狂吼一声：“你要干什么？！”浑身扭动起来，刀却生在肖疙瘩手上，肖疙瘩将嘴闭住，脸涨得青亮青亮的，筋在腮上颤动。大家“呀”地一声，纷纷退后静下来。
⑨寂静中忽然有支书的说话声：“肖疙瘩！你疯了！”
⑩大家回头一看，支书远远地过来，队长仍站在原地，下巴垂下来。
⑪支书走近了，指一指刀：“松开！”李立松开刀，退后了半步。肖疙瘩仍摆着刀，不说话，不动，立着。支书说：“肖疙瘩，你够了！”说着伸出手：“把刀给我？”
⑫不一会儿，又忽地飞出一群鸟，前后上下地绕树盘旋，叫声似乎被阳光罩住，千干的极短促。
⑬支书走开，又回过身，缓缓地说：“老肖哇，你不是糊涂人，你种你的菜，树你管得了吗？农场的事，国家的事，你管得了吗？老肖，这砍树的手艺，全场你最拿手，要不你怎么落个‘树王’的称呼呢？”肖疙瘩缓缓地松下来，脸上有一道亮亮的痕，喉咙提上去，久久不下来。我们都呆了，眼睛干干地盯着。原来护着这树的这个矮小汉子，才是树王！
⑭真树王呆呆地立着，一动不动，手慢慢松开，刀哐当一声落在树根上。余音沿树升上去，正要没有，忽然如哭声一般，十数只鸟箭一样，飞离大树。鸟儿斜斜地沿山势滑飞下去，静静地又升起来，翅膀纷纷抖动，散乱成一团黑点，越来越小，越来越小。
（有删改）
①李立要求肖疙瘩砍树时，肖疙瘩。
②支书的批评让肖疙瘩无力改变结局时，肖疙瘩。
①有鸟从远处缓缓飞来，近了，箭一样射进树冠里去，找不到踪影。（从修辞的角度赏析）
②肖疙瘩缓缓地松下来，脸上有一道亮亮的痕，喉咙提上去，久久不下来。（从人物描写的角度赏析）
春雨鸡油菌
范宇
①我十分喜欢春雨，如果一定要说有点什么缘由，那么可以说喜欢它生发万物。在村庄里，春雨过后，极易滋生出一味野菜。这野菜长在山野之间，有一个好听的名字——鸡油菌。
②连续下了几日的雨，院子里的香花落了一地，好不容易有点放晴的征兆，结果一丝阴云飘过来，又飘起了雨，一下又是好几日，终于放晴了，暖暖的阳光照在正打盹的小黄狗身上，祖父抽着旱烟，伸了个懒腰，然后看了看天，脸上露出一丝欣慰的笑容。之后祖父拉长了声音叫我：“阿宇，走，上——山——去！”
③不用多问，祖父的用意再明显不过一上山寻找鸡油菌，鸡油菌最容易在春雨中扎根土壤，等春雨一结束，便破土生长。鸡油菌有天然的自我保护意识，一般不会长在特别显眼的地方，而是躲在草丛中，或大树背后。但在村庄里生活了几十年的老人们，早已将鸡油菌的藏身之处了解得透透彻彻。因此鸡油菌的自我保护反而成了暴露他行踪的重要线索。
④祖父是寻找线索的一把好手，常常能在石崖边或大树背后的草丛中，迅速而精准地发现鸡油菌的踪迹。鸡油菌状如一把朴素的伞，伞盖和一小节伞柄在地面之上，而大部分的伞柄却扎根在泥土里。这便需要采摘的人将泥土撬松，然后一鼓作气将伞柄从泥土里拔出来。
⑤祖父从来不会空手而回，往往都能采上十几朵，即便运气不佳，也至少有五六朵。采摘到的鸡油菌，祖父会用事先准备好的篾条串起来，然后将篾条扣成一个圆，套在手上，下山路上频频低头打量。我跟在祖父的后面，嚷着要拿鸡油菌，祖父总会逗我一番，然后笑容满面地将篾条套在我的手上，采摘鸡油菌的往往不止祖父一人，有时会碰个正着，但其他人往往收获甚少，因此祖父的脸上总是春风满面、得意扬扬。
⑥当然最得意的不是年迈的祖父，而是年少的我。
⑦鸡油菌被送进了厨房，我迫不及待地舀水来清洗，然后满怀期待地等着从地里归来的母亲，母亲最会用鸡油菌做花祥百出的美味佳肴，最常做的是青椒炒鸡油菌。这道菜的做法特别简单。与普通的家常菜大同小异，首先下菜油，七八分熟时，倒入几粒花椒和少许生姜片之后，将切成条的青椒倒入翻炒至青椒有虎皮时，放入鸡油菌，炒个两三分钟，放适量的盐和味精，就可以起锅了，如此炒出来的鸡油菌青黄相间，色泽鲜亮，清香四溢，味道鲜美，放在嘴里咀嚼特别有嚼劲儿，母亲总会特别在意一点，她从不用刀切鸡油菌，而一定要用手撕成小条，她说刀切的鸡油菌被炒会破坏那股来自山野的清香之气。无论如何，只要有母亲炒的鸡油菌，我就能多吃两碗饭，哪怕撑得不行，也还想再加半碗。
⑧有时家里买了肉，或杀了鸡，正好祖父又采摘了一些鸡油菌，还能享受到母亲做的肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡，这两道菜对我而言要比青椒炒鸡油菌更美味，因为在那些贫瘠的岁月里吃一回肉不是件容易的事情，直到多年之后离开村庄，这两道菜我也没能吃上多少回。
⑨在无论春雨如何缠绵也长不出一朵鸡油菌的城市里，我常常怀念鸡油菌的味道，有时想想也会忍不住流口水。偶尔一场春雨过后，会有三五个农人拎着鸡油菌到城里来卖，他们拎鸡油菌的方式，和祖父当初一样，一根篾条将这鸡油菌串起来，然后将篾条套在手上。
⑩每次我遇见总会毫不犹豫地买下来，然后炒一道青椒鸡油菌或煲一个肉丝菌汤，只是无论怎样调味，我做的鸡油菌总是少了些味道。
⑪究竟少了什么味道呢？每念及此：我的心头总忍不住飘过一丝惆怅。
→祖父采摘鸡油菌得意而归→→“我”买农人的鸡油菌做菜
鸡油菌有天然的自我保护意识，一般不会长在特别显眼的地方，而是躲在草丛中，或大树背后。
【甲】狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
北直界有堕龙入村，其行重拙，入某绅家。其户仅可容躯，塞而入，家人尽奔，登楼哗噪，铳炮①轰然。龙乃出。门外停贮潦水② ， 浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂；极力腾跃，尺余辄堕。泥蟠③三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳拏空④而去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有改动）
【注释】①铳（4）炮：火枪、土炮。②潦（lǎo）水：停而不流的积水。③蟠（pán）：盘伏，盘曲。④拏（ná）空：凌空。
乃 霹 雳 孥 空 而 去
①弛担持刀
②意将隧人以攻其后也
卅家人尽奔
④乃霹雳拏空而去
①久之，目似瞑，意暇甚。
②转侧其中，身尽泥涂。
⑴礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念事物。生活中，我们每个人都会收到或送出礼物，这些礼物都饱含着丰富的情感。
请以“礼物”为话题，写--篇记叙文，表达你的真情实感。
要求：①自拟题目，自定立意；②书写规范，字迹工整；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
⑵一本好书会激发你的兴趣，一次偶遇会改变你的思想，一次谈话会让你幡然悔悟，一个微笑会让你勇气倍增……正是这些和你相依相伴的事物，让你变得更坚强，更自信，更优秀……
请以“因为，我变了 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整再作文；②书写规范，字迹工整；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
