当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /八年级上册(2024) /第五章 透镜及其应用 /第4节 眼睛和眼镜
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人教版八年级物理上册同步训练培优卷:5.4眼睛和眼镜

更新时间:2024-09-12 浏览次数:32 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2024九下·江苏模拟) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中,光具座上依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏,如图所示,此时烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列说法正确的是(  )

    ①凸透镜的焦距为20cm

    ②当蜡烛因燃烧逐渐变短,光屏上的像会逐渐向上移动

    ③若遮挡凸透镜的一部分,光屏上将得不到完整的像

    ④若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视镜,为得到清晰的像光屏应向左移动

    A . 只有①②正确 B . 只有①④正确 C . 只有②④正确 D . 只有②③④正确
  • 2. (2024八下·衡阳开学考) 在探究凸透镜成像规律的实验中,放烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时,烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像,下列说法正确的是(        )

    A . 凸透镜对光有发散作用 B . 如果要使光屏上的像大一些,只需将蜡烛靠近凸透镜 C . 如果在这个凸透镜的左边“戴”上近视眼镜,为使光屏上的像清晰,应使光屏远离凸透镜 D . 如果把图中的蜡烛和光屏位置对调,光屏上不能得到蜡烛清晰的像
  • 3. (2024八上·武冈期末) 人在水中看不清水中的物体,但戴上潜水镜后就能看清了,下列解释中正确的是(    )
    A . 人眼只适宜在空气中看东西 B . 在水中睁眼看东西时,水进入眼中影响视力 C . 水中光线太弱,射入眼睛的光线太少,人无法看清物体 D . 光从水中射入眼中和从空气中射入眼中折射情况不同,致使物体射来的光线无法会聚到视网膜上形成清晰的像
  • 4. (2018·江苏模拟) 如图所示,给凸透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一清晰的像。若“取”下近视眼镜,为使光屏上的像清晰,在保持烛焰和透镜位置不变的条件下,应该将光屏(   )

    A . 靠近透镜 B . 远离透镜 C . 靠近透镜和远离透镜都可以 D . 保持在原来的位置
  • 5. 如图所示,甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器,下列说法正确的是(     )

    A . 甲图中的像一定是虚像,像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间 B . 甲图中的像可能是实像,像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 C . 乙图中的像一定是虚像,该眼镜是近视镜 D . 乙图中的像可能是实像,该眼镜是老花镜
  • 6.

    图5中的四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 (    )

    A . ②① B . ③① C . ②④ D . ③④
二、填空题
  • 7. 老花镜的镜片是透镜,它的度数等于它的焦距(用m作为单位)的倒数乘以100.小明拿着爷爷的老花镜正对着太阳光,再拿一张纸在老花镜下面来回移动,纸上得到一个最小的光斑时距老花镜25 cm,则小明爷爷的老花镜的度数是度.
  • 8. (2024九下·雷州月考)  我们的眼睛看物体时与(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同,小陈发现爷爷看书报时将书报拿得很远,是因为爷爷眼睛的晶状体太薄造成的(填“近”“远”)视眼。于是他建议父母带爷爷到眼镜店选配一副由透镜制成的眼镜。
三、实验探究题
  • 9. (2024八上·江阴期中) 用如图甲所示的装置“探究凸透镜成像特点”,其中凸透镜的焦距为15cm,实验时在坐标纸上记录了蜡烛与光屏上像的位置和大小,如图乙所示(带箭头的线段表示物或像,分别表示蜡烛在A、B时像的位置)。

    (1)从图乙可以看出,蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是(填像的性质)。

    (2)当把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏部不能得到清晰的像。为了让蜡烛在C位置的像能成在光具座上的光屏上,他采用了两种做法。

    做法一:保持蜡烛和透镜位置不变更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像;由此推断更换的凸透镜比原有的凸透镜的聚光能力(填“强”或“弱”)。

    做法二:保持蜡烛和透镜位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际可推知,远视眼的晶状体焦距较(选填“大”或“小”),将近处物体的像成在视网膜(填“前”“后”)方。

    (3)在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜,物距u随时间t的变化图像如图丙所示,则像距v与t的大致变化关系为丁图中的

  • 10. (2024八下·泸县开学考) 小明用如图甲所示装置探究凸透镜成像的规律,凸透镜的焦距为

    1. (1) 首先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在
    2. (2) 把凸透镜放在刻度处,蜡烛移至处,调节光屏至适当位置,可在光屏上得到一个倒立、选填“放大”“等大”或“缩小”的清晰的像,生活中利用这一成像规律工作的实例有写出一个即可;若凸透镜位置不变,把光屏再向右移动一小段距离,发现光屏上烛焰的像变模糊了,为使光屏上仍成清晰的像,需将蜡烛向选填“左”或“右”移动,此过程中烛焰所成的像选填“变大”或“变小”
    3. (3) 如图乙所示,小明在某次实验中,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向凸透镜移动适当距离后,光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是选填“近视”或“远视”眼镜。
  • 11. (2023八上·德宏期末) 如图所示,在探究凸透镜成像的实验中。

    (1)一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,得到图甲所示的光路图,该凸透镜的焦距为cm;

    (2)利用这个凸透镜在图乙装置中进行以下操作:

    ①如果烛焰在光屏上的像偏高,应将凸透镜向(选填“上”或“下”)调节;

    ②当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,成像情况与此类似的是(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);

    ③将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从凸透镜的(选填“左”或“右”)侧透过凸透镜直接观察到立的像;

    (3)小超同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像,爱动手实验的小超在光源和光屏之间放了一个眼镜(选填“近视”或“远视”),需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像;

    (4)继续利用这个凸透镜进行实验;把高2cm的发光棒立于凸透镜前,在光屏上成了3cm高的像,则测量出的发光棒离凸透镜的距离可能是

    A.8cm       B.12cm       C.25cm       D.32cm

  • 12. 小强做“探究凸透镜成像规律”的实验。实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、光具座、火柴等器材。


    1. (1) 小强组装并调整好实验装置,将凸透镜和蜡烛如上图所示摆放,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像。之后保持凸透镜位置不变,将蜡烛向透镜移近8cm,再左右移动光屏,始终不能在光屏上得到烛焰的像。

      由此小强猜想:此时烛焰通过凸透镜成虚像。要验证小强的猜想是否正确,应进行的实验步骤为:取下光屏,手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动,屏上始终没有烛焰清晰的像,于是在透镜右侧观察,看到了烛焰正立放大的像;再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动,在屏上不能接收到烛焰的像,即验证小强的结论正确。

    2. (2) 利用透镜可以制成不同功能的眼镜。在如图所示的四幅示意图中,表示利用透镜成功矫正远视眼的是图。

  • 13. (2017八下·东台开学考) 小明在实验室用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验.
    1. (1) 小明将透镜正对太阳光,当移动光屏找到最小最亮的光斑时,如图所示则该凸透镜的焦距是 cm.

    2. (2) 小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是

    3. (3) 小明用该透镜进行实验,他把蜡烛放在如图所示A位置时,光屏应向M点的(选填“左”或“右”)侧移动,才能接收到一个清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
    4. (4) 近视眼的形成原因是:晶状体较正常人眼更凸,导致晶状体对光线的会聚能力更(选填“强”或“弱”),所以近视眼用透镜来矫正.
    5. (5) 小明用如图所示的装置在光屏上得到一个清晰的像C,接着他保持蜡烛的位置不变,用另一个焦距为f′的凸透镜代替原来焦距为f的凸透镜并保持透镜的位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像D,观察实验现象,他发现像D比像C变大了,则根据上述实验可以判断f′与f大小关系是f′ f (填“大于”或“小于”或“等于”);在光屏上得到清晰的像D之后,保持透镜的位置不变将光屏向右移动一小段距离,为在光屏上得到清晰的像,蜡烛应向移动;由实验可知:当用变焦照相机拍照时,如果想使被拍摄景物的像变大些,应调节相机的焦距变些.
  • 14. (2024·烟台)  学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察图甲中照相机和眼睛的构造,把照相机与眼睛功能类似的部分填入表乙中。

    表乙

    照相机

    胶卷

    光圈

    眼睛

    晶状体和角膜

  • 15. (2024九下·桂林模拟)  用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,如图甲表示正常眼睛的晶状体,测得其焦距为10cm,将丙分别挤压成乙、丙的形状,然后分别测量它们的焦距,测得焦距大于10cm的是(均选填“丁”或“戊”);凸透镜越厚,其焦距越(选填“长”或“短”)。

  • 16. (2024九上·榆林开学考) 如图所示是“探究凸透镜成像规律”的实验。

    1. (1) 如图甲所示,将A、B两块透镜分别正对太阳光时,在光屏上出现了不同的光斑,由此判断需要用(选填“A”或“B”)透镜完成实验;
    2. (2) 将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上后,需要调节烛焰中心、光屏中心在凸透镜的上;
    3. (3) 正确调节蜡烛和光屏的位置,直到光屏上出现烛焰清晰的像,如图乙所示,此时光屏上的像是倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像,利用此成像特点可制成(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);将蜡烛向左移动,适当调节光屏的位置再次得到清晰的像,此时所成像将(选填“变大”“变小”或“不变”);
    4. (4) 若把该凸透镜换成直径和材料相同,但厚度更厚的另一凸透镜,放在原位置上,蜡烛不动,则像成在光屏的(选填“左”或“右”)方,这是在模拟(选填“近视眼”或“远视眼”)的形成原因。
  • 17. (2024九下·十堰模拟) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中,小明进行了如下操作。

    1. (1) 为了测量凸透镜的焦距,让一束平行光正对凸透镜照射,调节光屏位置直到光屏上得到一个最小、最亮的光斑,如图甲所示,则该透镜的焦距cm;
    2. (2) 如图乙,在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏的中心,使它们在处;
    3. (3) 调节蜡烛和光屏至如图乙所示的位置,光屏上出现了清晰的像,该像是烛焰的倒立、的实像;
    4. (4) 保持透镜和光屏不动,只把蜡烛移到光具座上15.0cm刻度线处,光屏上的像变模糊了,此时他摘下自己的眼镜,放在蜡烛和凸透镜之间,只适当调整眼镜的位置,光屏上又出现了清晰的像,则小明戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜;
    5. (5) 当烛焰随着燃烧而变短,为了使像仍成在光屏的中央,可以采取的方法是:。(写一种方法即可)
  • 18. (2024八下·锦州期末) 【探究名称】探究凸透镜成像的规律

    【提出问题】小明上学进校门时进行身份验证,发现屏幕上的头像较小,不能完成人脸识别,后来在工作人员的指导下顺利完成了识别。他了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的,如何让自己的像变大些呢?于是带着问题进行了以下实验。

    【设计实验】小明利用如图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”,选用凸透镜的焦距为10cm。

    (1)实验在(选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行,现象更明显;

    (2)实验前,要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,目的是

    【分析与论证】如图甲,小明将蜡烛放在20cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上恰好呈现一清晰的像。接着将蜡烛向右移动一段距离,移动光屏再次呈现清晰的像。根据以上实验,小明进行人脸识别时,为使屏幕上的头像变大,他应该(选填“靠近”或“远离”)镜头;

    【交流与合作】

    (1)若做实验时,不小心让一碎纸片吸附到了凸透镜上面,将凸透镜的镜面遮挡住了一部分,此时光屏上(选填“烛焰的像不完整”、“会有纸片的像”或“烛焰的像变暗了些”);

    (2)如图甲所示,要想在光屏上呈现清晰的像,若不改变烛焰、透镜和光屏的位置,可在透镜和蜡烛之间放置合适的(选填“近视”或“远视”)眼镜片;

    (3)如图乙所示,保持凸透镜的位置不变,再将蜡烛移动到光具座上30cm刻度线处,移动光屏直到光屏上出现清晰的像,则像移动的距离(选填“大于”、“小于”或“等于”)蜡烛移动的距离。

  • 19. (2024八下·吉林开学考) 在“探究凸透镜成像的规律”实验中,各元件摆放位置如图所示。此时,恰好在光屏中心呈现清晰的烛焰的像。

    (1)保持透镜和光屏位置不动,把蜡烛放在刻度尺的10cm刻度处,可在蜡烛和透镜间合适位置添加一个焦距适当的(选填“近视”或“远视”)眼镜,仍能在光屏上承接到烛焰清晰的像:若不添加眼镜,适当向移动光屏,也可承接到一个清晰的像;

    (2)当把蜡烛移到30cm刻度处时,适当移动光屏,(选填“一定”或“不一定”)能再次承接到烛焰清晰的像,因为

四、作图题
五、计算题
  • 21. (2019八上·灵川期中) 透镜焦距f的长短标志着折光本领大小。焦距越短,折光本领就越强。通常把透镜焦距的倒数叫作透镜的焦度,用Φ表示,即Φ= 。平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘以100的值。凸透镜的度数是正值,凹透镜的度数是负值。
    1. (1) 求焦距分别为0.25m和0.5m的透镜,其焦度分别为多少?
    2. (2) +300度和-400度的眼镜片,它们的焦度是多少?-400度的眼镜片焦距是多少?
六、简答题
七、科普阅读题
  • 24. (2018八上·城中月考) 阅读短文,回答问题

    眼睛

    如图是我们人的眼睛的结构图,它很像一架照相机。我们看物体时,是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像。当睫状体放松时,晶状体比较薄对光的偏折能力变小,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,容易使睫状体的调节负担过重不能使晶状体恢复原状,使眼球的前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落到了的前方,形成近视。近视眼可以通过配戴的眼镜加以矫正。近视程度越严重,戴的眼镜度数越大。

    透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小,焦距越短,折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度,用Φ表示,即Φ=1/f。如果某透镜的焦距是0.5m,它的焦度就Φ=1/0.5m=2m﹣1,而平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘100的值,例如,400度远视镜片的透镜焦度是4m﹣1,它的焦距是0.25m。通常远视镜片的度数是正数,而近视镜片的度数是负数。

    眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量。在弱光条件下开大,允许更多的光线进入,以便视物清楚。在强光条件下缩小,防止强光损伤视网膜,起到保护视网膜作用。

    1. (1) 眼睛很像一架照相机。眼球内的晶状体相当于一个,视网膜相当于光屏。
    2. (2) 与照相机不同的是人眼是一个真正的变焦系统,当人眼看近处物体时,焦距较(填“大”或“小”)。
    3. (3) 如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况,则小明的眼睛需要佩戴如图中的(填字母)透镜。
    4. (4) 刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球中的瞳孔(填“变大”、“不变”或“变小”)。
    5. (5) 某同学所戴眼镜镜片的度数为500度,该镜片的焦距为m。
八、综合题
  • 25. (2023·禅城模拟) VR眼镜是一种可以虚拟现实的头戴式显示设备,它利用计算机生成模拟系统,用户通过看眼镜内的电子屏幕上的画面,再结合封闭性的音效,给用户产生一种身在虚拟环境中的感觉。
    1. (1) VR眼镜内有一块电子屏,它经过晶状体在视网膜上成 (选填“正立”或“倒立”)的 (选填“虚”或“实”)像。
    2. (2) 因为电子屏距离眼睛很近,为了让用户可以看清图像,需在眼睛和电子屏之间配置一块透镜。为了弄清VR眼镜内置透镜的作用,小珩同学做了以下实验:

      ①用“F”形LED灯模拟VR眼镜的电子屏,用透镜模拟晶状体,用光屏模拟视网膜(如图乙)。在实验前,需要调节LED灯中心、透镜光心、光屏中心在

      ②经过实验小珩发现,若保持光屏和凸透镜位置不变,LED灯向右移动时,要重新在光屏上得到清晰的像,需换用焦距更小的凸透镜,这说明:物体靠近眼睛时,为看清物体,晶状体要变 (选填“厚”或“薄”),以 (选填“增强”或“减弱”)它的折光能力。

      ③如果物体离眼睛太近,就会超出晶状体的调节范围,使人眼无法看清。小珩发现,只要在原有凸透镜和“F”形LED灯之间放一块合适的透镜,便可以进一步缩小物距,让光屏上重新出现清晰的像(如丙),从而推断出VR眼镜内置的是 透镜。

  • 26. 小明同学读八年级时,在市人民医院配了一副-100度的眼镜,进入九年级后,由于学习任务重,时常感到看不清楚老师在黑板上书写的内容,爸爸带小明到市人民医院验光后,医生说小明需要改戴一副-300度的眼镜,请你帮小明同学分析以下三个问题:
    1. (1) 小明同学配戴的眼镜的镜片是透镜.
    2. (2) 小明同学新配的这副眼镜的焦距是多大?
    3. (3) 小明同学的视力状况是变好了还是变差了?他在今后的学习过程中应该注意哪些问题?

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