河北省石家庄市第四十八中学2023-2024学年八年级10月...

更新时间：2024-10-26 浏览次数：4 类型：月考试卷

一、单项选择题（每题1．5分）

1. (2023八上·石家庄月考) 移栽植物时，根部尽量带土。这样做的目的是为了（　　）

A . 避免伤害根毛 B . 减少土壤营养流失 C . 可以促进根毛的生长 D . 可以减少水分的蒸发

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2. (2023八上·石家庄月考) 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐，吸收的水分有利于光合作用制造有机物。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（　　）

A . 根冠、分生区 B . 分生区、伸长区 C . 成熟区、伸长区 D . 分生区和伸长区、成熟区

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3. (2023八上·石家庄月考) 关于植物根的结构，下列叙述正确的是（　　）

A . 根尖长满根毛，增加了根吸水的面积 B . 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 C . 根尖生长最快的部位是分生区 D . 根尖生长最快的部位是伸长区

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4. (2023八上·石家庄月考) 下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（）

A . 吸收水和无机盐的主要部位是② B . 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ C . 与幼根的生长密切相关的是①和④ D . ③对根尖起保护作用

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5. (2023八上·石家庄月考) 含糖量很高的葡萄水洗后不久会出现果皮胀裂现象。此现象的原因是（）

A . 葡萄细胞的细胞液浓度高，细胞吸水 B . 葡萄细胞的细胞液浓度低，细胞吸水 C . 葡萄细胞的细胞液浓度高，细胞失水 D . 葡萄细胞的细胞液浓度低，细胞失水

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6. (2023八上·石家庄月考) 取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在甲萝卜洞中灌入浓盐水，在乙萝卜洞中灌入等量的清水，见图。一段时间后，观察萝卜洞内水的变化，并注意用手摸萝卜的感觉。下列分析正确的是（）

A . 甲萝卜变硬 B . 乙萝卜洞内的水变多 C . 甲中萝卜细胞液浓度低于乙 D . 实验中，减少的水分主要进入到细胞液中

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7. (2024七上·寻乌期末) 一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（　　）

A . 根毛细胞的细胞壁极薄 B . 根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡 C . 根毛细胞的细胞质少 D . 土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度

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8. (2024九下·红塔模拟) 根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是（　　）
①土壤溶液 ②导管 ③根毛细胞 ④根表皮以内的层层细胞

A . ①→②→③→④ B . ①→③→④→② C . ①→③→②→④ D . ①→②→④→③

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9. (2023八上·石家庄月考) 根毛细胞适合吸水的结构特点中正确的是（　　）

A . 液泡数量多 B . 细胞液浓度大 C . 细胞壁薄、细胞质少、液泡大 D . 细胞壁厚

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10. (2023八上·石家庄月考) X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度<Y细胞液浓度<X细胞液浓度。下列图中能表示三者之间吸水、失水关系的是（）

A . B . C . D .

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11. (2023八上·石家庄月考) 绿色植物的生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（）

A . 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B . 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C . “微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大 D . 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

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12. (2023八上·渝北月考) 在下列作物的农业生产中，应注意多施加磷肥的一组植物是（　　）

A . 甘薯、马铃薯 B . 菠菜、芹菜 C . 白菜、油菜 D . 番茄、花生

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13. (2023八上·石家庄月考) 八年级的郝同学周末回家。发现自家种植的水稻长得比较矮小，叶片发黄。于是根据自己所学的生物知识，他向父母建议对水稻施肥（　　）

A . 含镁的无机盐化肥 B . 含氮的无机盐化肥 C . 含磷的无机盐化肥 D . 含钾的无机盐化肥

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14. (2023八上·石家庄月考) 打针输液是医生治病的常用方法，现在这种方法在移栽树木的时候也得到普遍的应用（如图）。下列叙述不正确的是（　　）

A . 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B . 起输液作用的针头必须插入树木的输导组织中 C . 水分和无机盐进入茎内的导管后由上往下运输 D . 给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高

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15. (2023八上·石家庄月考) 如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图，据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A . ①是二氧化碳，②是氧气 B . 光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体各处 C . 该过程可以将光能转化为化学能 D . 农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足

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16. (2023八上·石家庄月考) 甘薯和马铃薯中的淀粉是( )

A . 在土壤中甘薯和马铃薯制造来的 B . 从土壤中吸收的营养物质积累而来的 C . 由叶制造再由茎运输而来的 D . 由根吸收制造而来的

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17. (2024七下·蓬江开学考) 如图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是（　　）

A . A图进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水分和有机物 B . C图中，小烧杯中装的是清水，大烧杯中装的是酒精 C . D图滴加酒精，使绿叶脱色，避免对实验造成影响 D . 根据E图叶色变化情况可以得出光是植物制造淀粉的必要条件

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18. (2024七上·临河期末) 在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（　　）

A . 一氧化碳 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 二氧化硫

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19. (2024七上·揭东月考) 某同学穿着白色裤子坐在草地上观看篮球比赛，不小心裤子沾上了植物的绿色汁液，下列方法中最容易让绿色汁液洗去的是（）

A . 自来水 B . 肥皂水 C . 酒精 D . 沸水

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20. (2023八上·石家庄月考) 下列实验装置中，可以验证植物的光合作用产生氧气的是

A . B . C . D .

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21. (2024六下·泰山期末) 光合作用的实质是（）

A . 合成有机物，释放能量 B . 分解有机物，．释放能量 C . 合成有机物，贮藏能量 D . 分解有机物，贮藏能量

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22. (2024九下·丹徒模拟) 下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是

A . 实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理 B . 甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C . 把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精 D . 滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝

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23. (2024七上·南昌期末) 在图叶片结构示意图中，进行光合作用的主要结构是（　　）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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24. (2023八上·石家庄月考) 有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（　　）

A . 植物体只有绿叶才能进行光合作用 B . 光合作用制造的有机物主要是淀粉 C . 光是制造有机物不可缺少的条件 D . 光合作用的原料是二氧化碳和水

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25. (2023八上·石家庄月考) 下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（）。

A . 是人和动物的营养来源 B . 是生物界的主要能量来源 C . 维持大气中氧气和二氧化碳平衡 D . 是大气中二氧化碳的主要来源

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26. (2023八上·石家庄月考) 叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的（）
①表皮细胞无色透明②表皮细胞排列疏松，能透过气体③表皮细胞外壁具有透明的角质层④表皮上有由保卫细胞构成的气孔

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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27. (2023八上·石家庄月考) BTB（溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，通入等量二氧化碳气体。再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是（　　）

A . 实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 B . 一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色 C . 实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D . 通入二氧化碳后，溶液最终变成黄色

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28. (2023八上·石家庄月考) 砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4种砂生槐品种幼苗的CO₂吸收速率，结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）

A . CO₂进入砂生槐叶片的结构是气孔 B . CO₂吸收速率高表明光合作用旺盛 C . 适合选为该地区栽培的品种是丁 D . 幼苗应在相同且适宜的温度下种植

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二、简答题（每空1分，共8分）

29. (2023八上·石家庄月考) 长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，人类的未来将变得更加美好。
1. （1）科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，绿色植物进行光合作用的场所是，原料是水和二氧化碳，水是通过（管道）运输到叶片的。二氧化碳等气体进出叶片的门户是。
2. （2）是光合作用的条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有（至少写一条）。
3. （3）李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，设计了一个实验方案，基本步骤如图所示（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）：
  a、“暗处理一昼夜”，目的是。
  b、若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
  c、此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的，其他保持不变。
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