①热情开朗 ②主动交流
③在同学有需要时主动帮助 ④换位思考，尊重对方，注意措辞
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②维护集体利益必须牺牲个人利益
③集体生活可以涵养品格，发展个性
④主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉
①正面情绪能激发青春活力，促进人成长
②情绪对我们的影响都是积极的、向上的
③激发正面情绪感受，让人积极向上
④情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想
①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的
②情感与想象力、创造力相关，使我们获得物质财富
③人们彼此关切，感受美好情感，传递生命的正能量
④树立乐观向上的人生态度，努力避免产生负面情绪
对性侵、伤害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉6.7万人 | 对涉罪未成年人坚持教育、感化、挽救方针，情节较轻的，依法附条件不起诉3.1万人 | 与教育行政等部门联动，共建2120个青少年法治教育实践基地 |
由此，我们可以得出（ ）
序号 | 情境 | 学科解读 |
① | 小征的妈妈在个税软件上缴纳个人所得税 | 行使依法纳税的权利 |
② | 一名在读大学生，应征入伍穿上军装，服役期间表现优异 | 履行依法服兵役的义务 |
③ | 某演员起诉多家企业和账号未经授权使用其照片，获得赔偿 | 维护自身的人格尊严权 |
④ | 家庭经济困难的寄宿生获得生活补助费，完成学业 | 享有物质帮助权 |
材料一：校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，在全国引起强烈反响。某中学的同学在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。其中“悠悠岁月”留言：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
材料二：2020年5月，我县发生一起校园欺凌事件，相关部门第一时间介入此事：政府立即召开会议，部署本事件的处理工作：公安机关对事件展开了调查；教育局对相关责任人进行追责；学校对被欺凌的学生进行心理疏导，对参与欺凌的学生进行严肃批评教育，并及时举办了法制专题教育活动，提高学生的道德水平和法制意识……总而言之，我县各部门多措并举，力避类似事情再发生。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此以外，未成年人还受到哪些方面的保护？
(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
(3)结合材料，说说如何才能更好地使未成年人免受伤害？（请从国家、政府、学校、家庭、个人等方面中，任选三个方面回答）
“微时代”的言行
“微时代”的盲行 学校贴吧、班级QQ群、个人微博、微信朋友圈已成为了当代学生社交的热门形式。最近，一个网名为“拯救者”的同学由于与班级同学小威闹矛盾，便在网络上散布谣言称小威长期服用精神药物，已患不治之症。消息一发，在各种网络平台中有几千人次浏览了此消息，还有很多同学添油加醋地转发了此消息。慢慢地，一传十，十传百，转发次数竟高达600多次。小威得知后，不甘示弱，也在网上诅咒“拯救者”，声称该网友已被刑拘。同样的，又有许多网友转发甚至点赞，网络骂战一发不可收拾…… |
综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。
要求：①自拟标题；
②至少从两个角度对案例进行点评；
③准确使用学科术语；
④建议篇幅限制在250字左右。
