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实验序号 | 材料 | 原长(米) | 温度升高(℃) | 伸长量(厘米) |
1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
①比较实验序号,可知:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀程度与材料有关。
②比较实验序号1与2,可得到的初步结论是:。
若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦(选填“a”“b”“c”或“d”);
将方格纸平铺在水平桌面上,用镀膜玻璃板作为平面镜放置在方格纸上。
改变物到镜面的格数,进行多次实验;根据像与物到镜面的格数关系,判断像与物到镜面的关系。
改变叠放的棋子数量,进行多次实验,记录结果如表二:
表二
实验次数 | 平面镜前棋子的数量/枚 | 平面镜后棋子的数量/枚 |
1 | 2 | 2 |
2 | 3 | 3 |
3 | 4 | 4 |
【解释】
根据表二,每次实验镜后棋子与镜前棋子的数量,且与镜前棋子的像完全重合,可得结论:像与物的大小相等。
【交流】分享完上述实验过程后,根据“像与物关于镜面对称”的特点,该同学与爷爷面对面玩起了“照镜子”的游戏。该同学扮演物举起左手,爷爷扮演镜中的像应举起手。通过实验和游戏,爷爷明白了用镜子矫正动作的原因。
如图甲所示,两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象(如图乙):