(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是 。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
【拓展】比较图戊中海绵受到的压强p戊和图己中木板受到的压强p己的大小关系为p戊 p己 (选填“>”“<”或“=”)。
实验次数 | ||||
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
根据以上数据得出杠杆平衡条件是(用字母表示),多次实验的目的是;
猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想B:可能与液体的密度有关。
猜想C:可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。
(1)工件移动过程中,工人做的总功;
(2)工人做功的功率;
(3)地面对工件摩擦力的大小;
(4)滑轮组在此次工作中的机械效率。