当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省肇庆市高要区第二中学教育集团、城乡共同体2023-20...

更新时间:2024-10-17 浏览次数:7 类型:期中考试
一、积累与运用(30分)
  • 1. (2023七上·高要期中) 默写古诗文。
    1. (1) ,闻道龙标过五溪。,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》)
    2. (2) 潮平两岸阔,,江春入旧年。王湾《次北固山下》
    3. (3) 子曰:“知之者不如好之者,。”(《论语》)
    4. (4) 兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:。公大笑乐。
    5. (5) ,无人送酒来。,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
    6. (6) “明月千里寄相思”,月亮是古典诗词中永恒的意象。请根据一个同学笔记,完成空缺的内容。

      题目

      作者

      含有月的诗句

      批注

      《观沧海》

      曹操

      日月之行,若出其中。

      月亮是政治家的抱负。

      《峨眉山月歌》

      李白

      月亮是难舍的朋友。

      《夜上受降城闻笛》

      李益

      月色是征人的乡愁。

  • 2. (2023七上·高要期中) 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 双腿tān  huàn后,我的脾气变得暴怒无常。
    2. (2) 北国的冬天,雨经常变成美丽的雪花,飘然lì  lín人间。
    3. (3) 心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的yīn  bì
    4. (4) 这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù,美不胜收。
  • 3. (2023七上·高要期中) 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(   )
    A . 因为要迎接节日的到来,大街上挂满了彩旗,迎风飘扬,花枝招展 , 一片喜气洋洋的景象。 B . 这两本成语词典各得其所 , 一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 C . 朋友搬进了新房子,你特地准备了礼物去拜访他,见面时你高兴地对他说:“我今天特地来祝你乔迁大喜、生辉!” D . 神舟十三号载人飞船的发射成功令小明十分欣喜,他把报道发射的新闻翻来覆去看了好几遍。
  • 4. (2023七上·高要期中) 不久前,一项关于“教室卫生该由谁来打扫”的小调查,引发网友热烈讨论。

     下面评论中有一句有语病,请你帮忙找出来(   )

    A . 劳”不仅关系劳动技能的获得、劳动习惯的养成,更关乎意志品质的磨炼、责任担当的培养。也正因此,不久前公布的家庭教育促进法规定:“ B . 帮助未成年人树立正确的劳动,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。” C . 通过劳动创造播种希望、收获果实,也通过劳动创造磨炼意志、提高自己,才能为他们的成长积蓄更多能量。从这个意义上说, D . 无论时代如何发展,劳动形态如何变化,劳动的精神内涵永不改变,劳动教育的价值永不过时。
  • 5. (2024七上·广西壮族自治区月考) 新学期,为增进同学们的友谊,各班举行主题班会,请你完成相关任务。
    1. (1) 同学围绕“交友之道”积极发言。请你在小肇的发言后,从另一个角度发表自己对友谊的看法。

      小肇:交友需要坦诚相待。在交友的过程中,只有多一些信任与沟通,真诚相待,这样的友谊才能长远。

      我:

    2. (2) 我们每个人对友情或多或少都有一些感悟,仿照画线的句子,再续写两个句子,使之构成一组排比句。

      友谊是一首意蕴深长的诗,是,愿这份美好的友情伴你们走过漫漫人生路。

    3. (3) 同学们交到新朋友后,一起来讨论阅读过的名著《朝花夕拾》,下列有关《朝花夕拾》的作品说法不正确的一项是(   )
      A . 《从百草园到三味书屋》一文中,用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 B . 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,表达了对猫一类暴虐者的憎恶,对隐鼠一类弱小者的同情。 C . 《二十四孝图》一文中,鲁迅忆述儿时的阅读经历,赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等孝道故事。 D . 《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯片事件”,揭露了日本“爱国青年” 的丑恶面目,也写出了作者“弃医从文”的原因。
    4. (4) 《朝花夕拾》中还有什么人物给你的印象比较深刻?请你写下其中两个人物, 并简要说说与他们有关的事情。
二、阅读(40分)
  • 6. (2023七上·高要期中) 文言文阅读

    (甲)

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。

    客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (选自《陈太丘与友期行》

    (乙)

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方采,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

    (选自《论语十二章》)

    1. (1) 解释下列句中加点字的意思。

      ①元方入门不

      ②人不知而不

      ③吾日三吾身

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①非人哉!与人期行,相委而去。

      ②博学而写笃志,切问而近思,仁在其中矣。

    3. (3) 下列对选文的解说,不正确的一项是(   )
      A . 乙文节选自《论语》,儒家经典著作,是记录孔予及其弟子言行的一部书。 B . “温故”和“知新”并非并列的两件事,关键在于要知新,强调独立思考的必要性。 C . 甲文陈元方小小年纪就率真正直、懂礼识义,显示出他成长于方正之家。 D . 古人称谓有谦称尊称之别,甲文中的“尊君”“君”“家君”都是敬辞。
  • 7. (2023七上·高要期中) 文言文阅读

    匡衡字稚圭勤学而无烛邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓①文不识②,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡日: “愿得主人书遍读之。”主人感资给以书,避成大学。

    1. (1) 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(   )
      A . 衡乃穿壁引其光(引来) B . 衡乃与其佣作而不求偿(补偿) C . 主人怪问衡(感到奇怪) D . 资给以书(资助)
    2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      匡   衡   字   稚   圭   勤   学   而   无   烛   邻   居   有   烛   而   不   逮

    3. (3) 结合选文内容,简要分析匡衡是个怎样的人。
  • 8. (2023七上·高要期中) 阅读下面课内选文,完成各题。

    《从百草园到三味书屋》(节选)鲁迅

    ①三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:

    ②“人都到那里去了?!”

    ③人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:

    ④“读书!”

    ⑤于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来,我们的声音便低下 去,静下去了,只有他还大声朗读着:

    ⑥“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉畸~~……。

    ⑦我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

    ⑧先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画儿也多起来;书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

    九月十八日

    1. (1) 选文写了作者在三味书屋读书时的片段,请用简洁的语言概括其中两个。
    2. (2) 从“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼”的两处“但是不常用”中,你读出了先生怎样的育人理念?
    3. (3) 有人常常把鲁迅先生笔下的“百草园”与“三味书屋”的生活对立起来看,你同意吗?为什么?
  • 9. (2023七上·高要期中) 阅读下面文章,回答相应问题。

    社火迎春乔忠延

    ①江河行地,日月经天,城乡面貌日新月异,古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾大地上。

    ②闹社火,就是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆,那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一,放过亮响响的鞭炮,吃过香喷喷的煮饺,穿新戴洁的后生,穿红挂绿的姑娘,还有天真可爱的孩童,都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动,却也赶来了,或拱手揖礼,或脱帽鞠躬,团拜一过,社火即闹腾开来。打起锣鼓,扭起秧歌,跑起竹马,舞起狮子,老老少少的欢声笑语也飞扬开来。

    ③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻,一准是在跑鼓车。两架鼓车,两拨后生,在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓,一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕,辕把前十个小伙子甩掉棉袄,拉起襻绳,一律弓步待发。一声炮响为令,随着周边众人的呐喊,眨眼间两架鼓车如离弦之箭,窜出好远。车上鼓手猛擂,车下后生猛跑,争先恐后,只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑,跑得头冒热气仍在猛跑,这班人刚刚跑得吁吁气喘,已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处地上轰隆隆震荡,身边风声呼啸,耳畔山呼海啸,恍若地动山摇……

    ④突然静了下来,静得鸦雀无声,这一准是开始登天塔了!天塔是用板凳当 场搭建的高台,左一条右一条,横一层竖一层,层层摞高,摞高,搭建者已站在高空飘摇了,板凳还在摞高。仔细看,不是人在飘摇,而是头顶上的白云在飘摇。看看,称作天塔毫不夸张吧?正愁搭建者如何下来,忽然如风摆杨柳,人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起,四只色彩亮丽的“雄狮”,早蹦跳出人群,沿着天塔四个角同时上攀。攀一层,勾腿侧身,面朝天空摇头晃脑,似乎在抒发凌云之志。再攀一层,背负蓝天,朝下观看,犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉然,四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势,仰头观望的人哪个不敛声屏气,真真是“不敢高声语,恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳,似瑶池摘星,如天马行空。表演者艺高人胆大,观赏者却禁不住提心吊胆,手心出汗!

    ⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔,只觉得过瘾、刺激,却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳?年事渐高,阅世渐多,逐渐悟出这跑鼓车、登天塔,是乡亲们满腔豪情的喷发,是在展示“世上无难事,只要肯登攀”的壮志!

    ⑥白天里的闹社火就够红火了,可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见,就必须请出灯笼。灯笼是个妙物,既让人看得见,又不让人看得那么真切,迷迷蒙蒙,亦真亦幻。当然,只把灯笼提在手里,是映照不出这样如梦似幻的光景的。于是,长长的竹竿将灯笼挑到梢尖,高高擎起,温润的光色便映亮周围一片。细看,这灯笼妙不可言,不只是椭圆的、四方的,还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云集,装点夜色,散发光亮,映照出醉人的景致。

    ⑦灯笼装饰着社火,社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯,谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。后来,高擎灯笼有了讲究,谁家新娶了媳妇、新添了人丁、新盖了宅院、新考上大学,才有高擎灯笼的资格。看吧,高擎灯笼的人满脸喜气,观赏表演的人喜气满脸,红红火火,何等壮观!

    ⑧临汾的父老乡亲,把灯笼叫作“高照”。看到此处,你一定理解这称呼的由来了吧?高照,高高照亮了闹社火的场景,高高照亮了烟火人间。你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群,一路奋跑,蜿蜒成了一条腾飞的火龙;你看那高擎至天塔上的九个灯笼,簇拥一团,散发着温润的红光。光色映红了每一张仰头观望的笑脸,如同一朵朵绽开的春花。春花簇拥,春花斑斓,交织出一幅心花怒放的秀丽画卷。

    ⑨临汾春烂漫,春天欢笑着到来了。

    1. (1) 小东读到文章第①段“古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾大地上” 一句后,对此有了疑惑,请你向他解释临汾人喜欢闹灶火这个年俗的原因是什么。
    2. (2) 小东边读书边对文章做批注,请你按照括号填写的要求帮他给下面两句做批注。

      ①打起锣鼓,扭起秧歌,跑起竹马,舞起狮子,老老少少的欢声笑语也飞扬开来。(从描写角度进行批注)

      ②可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳,似瑶池摘星,如天马行空。(从修辞角度进行批注)

    3. (3) 请你结合全文内容,分析最后一段在文中的作用。
    4. (4) 小东准备在班级举办的朗诵比赛上朗诵这首诗歌,你觉得下列哪种风格的配乐不适合(回答序号即可),并说明理由。
      A轻松欢快     B慷慨激昂         C热烈奔放          D哀婉低沉
三、写作(共50分)
  • 10. (2023七上·高要期中)  史铁生的母亲用她的爱与包容,让史铁生重燃了生活的希望,明白了生命的意义,有这样的母亲,幸福!安妮•莎莉文老师用她的耐心和智慧激发了海伦 •凯勒的好奇心和求知欲,获得了光明、希望、快乐和自由,重塑了她的生命,有这样的老师,幸福!

    在你的成长过程中,是否也有人对你产生过重要影响呢,你是否以他/她为幸?

    请以“有你,真的很幸福”为题写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②不少于500字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息