道德与法治（部编版）四年级上册第一单元《与我们班共同成长》

• 1. 我们是班级的一员，应该针对班级的问题与不足，、想办法，用自己的智慧为班级。

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• 2. 国有国法，校有校纪，班有班规是班级共同生活的。

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• 3. (2024四上·普安期末) 在校园生活中，大家一起合作，共同和美好的校园生活。

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• 4. 大家一起讨论、制订的班规，可能会有的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。这个时候，班规可。

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• 5. 班徽是一个班级的标志，设计上应该明确、简洁。

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• 6. 四年级的校园生活真美好，以前三年过得真没什么意思。(      )

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• 7. 设计班徽时，要选定体现主题词的象征图案和颜色。(      )

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• 8. (2023四上·邢台期中) 用餐文明不挑食，不可以作为一条班规。(      )

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• 9. 班规是班级共同生活的规则，所以班规制订后是不可改变的。( )

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• 10. (2022四上·增城期末) 班级之间的竞争意味着有成功也有失败，同时也意味着活力与发展。

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• 11. (2023四上·息县期中) 班级间的竞争会（   ）。

  A . 给大家带来成长和收获。 B . 给大家带来压力。 C . 使班级之间产生矛盾。

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• 12. 我们一起制订的班规，更需要我们自觉遵守，你认为下面做法正确的是（   ）

  A . 新来的老师在讲课，下面有两位同学交头接耳 B . 自习课上有同学在小声聊天，被班长制止 C . 下课的时候小林在教室里乱跑 D . 法不责众，有的同学不遵守班规，我也可以不遵守

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• 13. 你认为下列哪一项不是班规的作用（   ）

  A . 让我们的课堂学习有序又活跃 B . 让我们更安全地学习和游戏 C . 让我们失去自由，不能尽情地玩耍 D . 让我们的教室更加干净整洁

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• 14. 我们的班很棒，它的优点是（    ）。

  A . 地脏了会有人自觉清扫 B . 见到老师不问好 C . 欺负低年级同学

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• 15. 小文针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（    ）。

  ①在我们班，每个人都有岗位

  ②打扫卫生我们班的同学都抢着干

  ③上课喜欢说话

  ④遇到困难没有同学无私帮助

  ⑤同学们都爱读书

  A . ①②⑤ B . ②④⑤ C . ①②③

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• 16. 下面关于班微的说法，不正确的是（ ）。

  A . 班徽是由班干部设计的 B . 班徽只是个符号 C . 班徽就是幅画

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• 17. 用自己的方式赞美一下自己的班级。

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• 18. 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请你为你们班设计一个班徽，并解说班徽包含的奋斗目标。

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• 19. 根据下列班徽的设计步骤设计一下你们班的班徽，并解说。

  步骤	解说	班徽
  主题词
  象征图案和颜色
  组合图案
  解说词

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• 20. 亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：

  1. （1） 每个班级都有自己的优点，你能说说自己班级棒在哪里吗？
  2. （2） 每个班级也有自己的不足，找一找咱们班还存在哪些问题？
  3. （3） 请针对班级的不足，提出自己的“金点子”，用自己的智慧为班级献计献策，让我们与班级共成长。（至少提2条）

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