图1 北京人使用的石器 图2 北京人狩猎想象图 图3 北京人用火场景想象图
①广泛应用铁制农具②创制了比较成熟的文字③青铜制作工艺高超④出现了世界上最早的纸
①有教无类②为政以德③克己复礼④顺应自然⑤仁者爱人⑥依法治国
建武二年(26年)下诏:“民有嫁妻买子欲归父母者,恣听之,敢拘执,论如律。”
——[南朝·宋]范晔:《后汉书》卷一下《光武帝纪》
时间 | 交战双方 | 战争特点 | 结果 | 意义 | |
官渡之战 | 200年 | ① | 以少胜多 | ② | 基本统一北方 |
赤壁之战 | 208年 | 孙刘联军和曹操 | ③ | 孙刘联军战胜曹操 | ④ |
第16课三国鼎立 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 第19课北魏政治和北方民族大融合 |
产业 | 南朝时期扬州地区经济发展情况 |
农业 | 生产工具和耕作技术取得进步,劳动力数量增加,大量兴修水利和围垦湖田 |
手工业 | 造纸业、炼钢业迅速发展;“三吴”地区成为青瓷主要产地 |
商业 | 内河和海外贸易得到发展,城市商品经济日渐繁荣 |
统治者 | 统治政策 |
前秦苻坚 | 重用汉官;立学校修学宫,传授汉文化;废除胡汉分治 |
北魏孝文帝 | 改汉服,禁北语,说汉话,改汉姓,通汉婚,尊孔崇儒,复兴礼乐 |
①《史记》②《诗经》③《齐民要术》④《伤寒杂病论》
选项 | 史实 | 结论 |
A | 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 | 是我国现存最早的一部完整的农书。 |
B | 《九章算术》涉及现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容。 | 奠定了中国古代数学以计算为中心的特点。 |
C | 王羲之的《兰亭集序》达到收放自如、浑然天成的境界。 | 《兰亭集序》被称为“天下第一行书” |
D | 《水经注》记载1252条河流,介绍水文、地形、气候、土壤、物产。 | 是一部综合性的天文学著作。 |
历史学家阎步克先生说:“中国历史就是秦始皇和孔夫子的历史,前者奠定中国制度的基石,后者奠定中国文化的主调”。
【人物扫描】
孔子生活在我国春秋末期,他在中国历史上第一次提出以“仁”为核心的系统的伦理学说,开创了在当时和后世影响都很大的儒家学派,成为两千多年封建文化的正统。在教育方面,也提出了“有教无类”的进步主张,开创了私人办学的新风,概括和总结出了一套教育经验、教学方法和求知方法,编纂《六经》,留下了言行录《论语》,为发展我国古代教育事业和传播文化作出了重要贡献,被誉为“万世师表”。
【思想“争鸣”】
春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为复杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与辞赋最具特色;三晋之地则以法家与游说之士为盛;秦国之地主要接受……的学术。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
【制度开创】
嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……;二是成立中央政府机构……;三是建立地方行政制度,开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识,诠释着中华文明的博大内涵。
【政治印记·制度留痕】
材料一 一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体……总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面各采取了什么措施?
【人物印记·精神永传】
材料二 公元前138年,张骞前往西域途中被匈奴捉住。在匈奴的威胁利诱面前,张骞威武不屈,“持汉节不失”,被扣留了10余年,但他仍坚持完成使命。
(2)根据材料二,指出张骞值得我们学习的精神。并谈谈这种精神对我们有什么启示?
【经济印记·凿空道路】
材料三 汉代纺织技术先进,丝织品质量高,能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后,大量丝帛锦绣沿着通道远销各地,西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。
——杰里·本特利《新全球史》
(3)根据材料三,概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。
习近平总书记在党的二十大指出:中华民族共同体意识,是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。各民族聚为一体,源自文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近,源自中华民族追求团结统一的内生动力。阅读下列材料,根据要求作答。
材料一 孝文帝(467年——499年)在位29年,是北魏改革最为频繁的历史阶段。对他的改革,史学界的评价,大致可分为三种观点:一是赞扬肯定①:二是褒贬兼有②:三是全盘否定③。
——摘编自叶言都《中国从此走向大唐:北朝的遗产》等
材料二
【科技人才辈出】
祖冲之 | 贾思勰 | 蔡伦 | 张仲景 |
【文化成就璀璨】
云冈石窟 | 《史记》 | 《兰亭集序》 | 佛教 |