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重庆市綦江区2023-2024学年八年级上学期语文期末考试卷

更新时间:2024-11-18 浏览次数:6 类型:期末考试
一、语文知识及运用(30分)近日,2023年全民终身学习活动周全国总开幕式在重庆举行。为推动全民阅读进学校,建设书香校园,学校将举行以“让学习成为一种生活方式”为主题的冬日读书活动,请你积极参与。
  • 1. (2023八上·綦江期末) 文学社为本次活动制作了宣传手册,你被聘为审稿成员,请完善前言。

    古人云:“开卷有益。”读书亦有道法。

    爱读,是要建立起对读书的兴趣。“好之者不如乐之者。”爱读书,在尘世喧xiāo中寻一方净土,使人生如繁花似锦,生机____然。反之,我们的精神家园则①黯然失色 , 一片荒芜。

    A读好,是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。翻开书本,经典比比皆是。读茅盾的《白杨礼赞》,那傲然挺立,不折不náo的白杨树仿佛就在眼前;读朱自清的《背影》,那步履pán跚买橘的背影里藏着浓浓的父爱。B阅读经典,我们可以领略更辽阔的天地,体味更深邃的精神世界。

    C会读,是要会发挥出读书的作用,做到知行合一。刘桢“冰霜正惨凄,终岁常端正”的浩然正气,②震耳欲聋;鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的爱国之情,③慷慨激昂。笃行致远,砥砺前行,我们定不____于圣贤先辈。

    “腹有诗书气自华”,这种“书卷气”是在持之以恒的阅读中④潜滋暗长的。“读书切戒在慌忙,涵泳工夫____味长。”D我们要把读书当作一种习惯养成、一种生活方式,内化为陪伴一生。

    爱读,读好,会读。守此三道者,读书易就,万事可成。

    1. (1) 为扫清阅读障碍,请你写出前言中加点字的正确读音。

    2. (2) 请你补齐前言中空缺的汉字。

      喧xiāo  不折不náo  pán

    3. (3) 审稿时你发现①②③④四处有一处词语使用有误,请指出有误的一项( )
      A . 黯然失色 B . 震耳欲聋 C . 慷慨激昂 D . 潜滋暗长
    4. (4) 细读前言后,你发现ABCD四处中,有语病的一项是( )
      A . 读好,是有选择地阅读历经岁月洗礼的经典。 B . 阅读经典,我们可以领略更辽阔的天地,体味更深邃的精神世界。 C . 会读,是要会发挥出读书的作用,做到知行合一。 D . 我们要把读书当作一种习惯养成、一种生活方式,内化为陪伴一生。
  • 2. (2023八上·綦江期末) 请从下列备选词语中任选一个,围绕“阅读”,仿照示例,创作精美的书签。

    备选词语:清泉  启明星  萤火虫

    示例:

    指南针——

    阅读如自由转动的

    指南针,

    指引我们

    找寻前行的方向。

  • 3. (2023八上·綦江期末) 学校将举行经典书目推荐活动,你准备推荐正在阅读的《红星照耀中国》和《昆虫记》,请参与到推荐活动的准备工作中。
    1. (1) 【猜谜语】法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,下面是以其中四种昆虫为谜底拟写的四则谜语,请结合自己的阅读理解,选出谜底为“蝉”和“螳螂”的两则谜语。

      A.耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长年影无踪。

      B.性格好残暴,丈夫也吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。

      C.出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜欢吃叶子。

      D.天生建筑家,豪宅地下挖。槽沟好辨认,春天采花忙。

      螳螂

    2. (2) 【说内容】《时代》周刊评价说“斯诺对中国共产主义运动的发现与描述,与哥伦布对美洲的发现一样,是震惊世界的成就”,请说说斯诺有什么重大发现。
  • 4. (2023八上·綦江期末) “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一。我班准备以“人无信不立”为主题,参与学校组织的班级风采展示,请你认真完善展示方案。

    班级风采展示方案

    准备阶段

    班级口号

    收集素材

    诚信的成语:②

    诚信的故事:商鞅“立木为信”、季布“一诺千金”

    展示阶段

    活动一

    引经据典话诚信

    活动二

    情景演绎思诚信

    宣传阶段

    活动宣传

    撰写班级公众号推文

    1. (1) 请你根据主题,在①处为本次班级风采展示创写一句口号。要求:主题鲜明,使用对偶句,朗朗上口。
    2. (2) 资料组的同学根据下图《说文解字》中对“信”字的解说,收集关于诚信的成语,下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是( )

      《说文解字》:“信,诚也。从人,从言,会意。”本义是语言真实,后引申为诚实有信用。
      A . 杳无音信 B . 信口开河 C . 信誓旦旦 D . 难以置信
    3. (3) 【展示阶段】活动二将以情景剧的方式演绎以下新闻中的诚信故事,为方便主持人报幕,请你用一句话概括新闻内容。(不超过25个字)

      重庆日报11月23日电(记者张莎)重庆日报记者11月23日从市文明办获悉,近日,2023年第四季度“中国好人榜”候选人出炉,邱昌兰等12名重庆人光荣入选。

      邱昌兰,女,1964年6月生,重庆市新安洁保洁公司环卫工人。2023年6月12日下午四点多,邱昌兰像往常一样,在江东街道群沱子社区高石梯附近做清洁。她意外捡到一个装有72000多元现金的挎包。面对这笔“意外之财”,她立马联系社区书记,经多方寻找最终将失物归还原主——孤寡老人辛奶奶,这些钱是辛奶奶近年来省吃俭用积攒的唯一积蓄。邱昌兰自身家庭经济条件较为困难、生活拮据,但面对“意外之财”不为所动,受到乡邻一致好评。邱昌兰曾荣获“重庆好人”称号。另外,还有张诗贵等人光荣入选。

    4. (4) 【宣传阶段】宣传组已将本次活动写成消息,推送至班级公众号,但小江因学习时间紧张还未阅读,请你向他介绍快速阅读消息的方法,并谈理由。
二、古诗文积累与阅读(25分)
  • 5. (2023八上·綦江期末) 小琪对本册所学古诗词进行了梳理,请你补充完善。

    古诗词所用手法精妙,令人拍案叫绝。“,家书抵万金”(杜甫《春望》)以夸张的手法形容家书的珍贵,突出了诗人对家人的思念之情;“无可奈何花落去, ”(晏殊《浣溪沙》)运用对偶,将旧识重来的欣喜和春日易逝的伤感交织在一起:“,志在千里”(曹操《龟虽寿》)以老马作比,写出曹操老当益壮的意气风发:“,松枝一何劲”(刘桢《赠从弟》)运用衬托,洋溢着作者对松柏的赞美之情:“”(李白《渡荆门送别》)化静为动,写出了江水挣脱群山束缚,奔向广阔原野的气势。

    活用古诗词能令笔下生辉,文采斐然。比如,我们是追风的少年,应与时代共振,筑梦前行。怀才不遇时,莫要哀叹“”(杜牧《赤壁》);前途渺茫时,也莫要怀古伤怀,空吟“”(王绩《野望》),而要坚信“天生我材必有用”,坚信“山重水复疑无路”之后,必定会“柳暗花明又一村”。

  • 6. (2023八上·綦江期末) 阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】

    记承天寺夜游

    苏轼

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【乙】

    游沙湖

    苏轼

    黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日,剧饮而归。

    【注】:①相田:看田地好坏。②庞安常:当时名医。③颖悟:聪颖有悟性。④辄:就。⑤王逸少:王羲之。⑥休将白发唱黄鸡:不要在老年时期歌咏青春易逝的诗。

    1. (1) 下列关于词义理解不正确的一项是( )
      A . 甲文“相与步于中庭”中的“相与”暗示了苏轼和张怀民的关系不凡。 B . 甲乙两文中“积水空明”“水极甘”两句都写出了水的特点。 C . 甲乙两文中“遂至”“遂往”的“遂”字含义相同,意为“于是,就”。 D . 乙文中“绝人”“异人”可以看出苏轼和庞安常的才情出众。
    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①但少闲人如吾两人者耳。

      ②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。

    3. (3) 下面对甲乙两文的理解与分析,正确的一项是( )
      A . 甲文结尾句传达了作者因为闲来无事月下夜游的愉快心情。 B . 乙文最后苏轼所作的歌词牌名为《蝶恋花》,融抒情于写景中。 C . 甲乙两文都使用了设问的修辞手法,引发读者的思考。 D . 从这两篇文章可以看出苏轼的交友有待人赤诚、不分贵贱的特点。
    4. (4) 《记承天寺夜游》和《游沙湖》都是苏轼遭受贬谪时所写的,但表达的情感却不相同。请写出你的理解。
三、现代文阅读(40分)
  • 7. (2023八上·綦江期末) 阅读下面的文学类文本,完成各题。

    会跳舞的头发

    杨立英

    ①自打记事起,母亲就有一头会跳舞的头发,它们摆出不同的姿势,或弯或曲,像不守规矩的舞者,把母亲折腾得与众不同。

    ②母亲整天忙得脚打后脑勺,一刻不得闲,致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小伟娘,穿着干净的衣褂,头发梳理得纹丝不乱,人前一站,连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。那时,小伟爹是生产队长,殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前,母亲乱蓬蓬的鸡窝头,让我顿觉矮了三分。

    ③有一次,母亲到学校找我,她的头发在微风里跳着杂乱无章的舞蹈,最可笑的是上面还粘着一片树叶。“英子娘的鸡窝头快孵出小鸡啦!”同学们的取笑声,羞得我真想找个地缝钻进去。

    ④回家后,我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头,像个疯女人!忙碌的母亲略带歉意地回应:“娘给你丢人了吧?头发乱了怕啥,只要心不乱,咱就能把日子理顺好。”

    ⑤急性子的母亲很少有温情的话语,发起火来也如她的头发,张牙舞爪。有次我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果,母亲反手就是一巴掌。可是紧接着,又像漏了气的皮球,头发无力地塌软下来。她一边抹泪一边搂紧我,爱抚中充满愧疚。

    ⑥母亲再怎么凶我,却容不得别人欺负。大伯家有5个孩子,个个都不是省油的灯,尤以堂姐为甚,下手不分轻重,有次在我头上砸出个大包。母亲单枪匹马闯进大伯家。激烈争吵的场景母亲从没说起,但我能想象出战斗力爆表的,定是她的头发舞动着节奏强劲的摇滚。回家后,母亲挠了挠更加蓬乱的头发,该吃吃该喝喝,像什么事都没发生一样。从此,堂姐再也没敢欺负过我。

    ⑦父亲在县城上班,家里家外都由母亲一个人打理,不服输的母亲,干起活来丝毫不输男人。她的头发,有时舞动的是激情高亢的摇滚,有时是节奏轻快的恰恰,有时又是平静舒缓的慢三……一家人在母亲情绪的音符里,起起落落,感受着她的倔强和坚韧。

    ⑧父亲缘何会看上母亲?这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身,举手投足透着儒雅,而粗线条的母亲大字不识一个,最不可思议的是父亲还有些怕母亲,小心翼翼地瞅着母亲的脸色行事,不时叮嘱我们:“你娘不容易,在家拉扯你们姐弟四个,还要照顾瞎眼的爷爷,我们都得听她的。”

    ⑨那时,我最大的梦想就是拥有一头飘逸顺滑的头发。可我毫无保留地遗传了母亲的卷发,整天乱蓬蓬的。长大后,在暗恋的男孩面前,我恨透了我的头发。用发卡捆绑,涂上刺鼻的药水拉直,用以恶治恶的心态,把它烫染成更乱的鸡窝。终究治标不治本,新生的发丝,依旧有种不改初心的倔强。

    ⑩母亲安慰说:“是你的跑不了,不是你的争不来。”后来遇到了我家先生,一个温情踏实的男人,他抚摸着我的头发,深情地说:“真好看。卷卷的,像个洋娃娃。”自此,我终于释然,不再和头发较劲。

    ⑪随着日子的富足,母亲也老了。但母亲会跳舞的头发,却是我生命里一道独特的风景。它坚强、倔强,从不向困境低头。在我遭遇泥潭时,我一遍遍告诫自己,头发乱了,不可怕,只要心不乱,就能把杂乱的日子理顺好。

    (选自《沧州晚报》2023年5月9日,有删改)

    文中的母亲性格多样,同时处处闪耀着光辉。作者想邀请你为她的母亲设计一张图文并茂的画报,按要求完成下列任务。

    1. (1) 从文中选择最能体现母亲形象的一件事情或独特之处的画面作为画报的主图,并说说选择的理由。
    2. (2) 散文的语言有像《春》《济南的冬天》一样如诗如画的,也有像《回忆我的母亲》《背影》一样平淡有味的。分析以下句子,揣摩作者的用意。

      语句

      揣摩作者的用意

      急性子的母亲很少有温情的话语,发起火来也如她的头发,张牙舞爪

      她的头发,有时舞动的是激情高亢的摇滚,有时是节奏轻快的恰恰,有时又是平静舒缓的慢三……

    3. (3) 你准备选择以下句中的哪些词句作为画报的主题,并谈谈你选择的理由。

      娘给你丢人了吧?头发乱了怕啥,只要心不乱,咱就能把日子理顺好。

    4. (4) 从记叙顺序的角度,分析⑦⑧段的作用,并从你的分析中选择三个关键词放在画报上。
    5. (5) 散文是表达作者个性化情思的作品。对比《背影》和《会跳舞的头发》,谈谈两篇文章在表达情意的方式和情意上有何异同。
  • 8. (2023八上·綦江期末) 学校在科技节期间,邀请你为科普知识展区的解说员,请完成各题。

    蜡中之王

    ①秋天的白蜡树满树金黄,在阳光照射下熠熠生辉,点缀城市街道和景区,成为一道亮丽的风景线。

    ②白蜡树原产于我国,分布范围广。白蜡树是木犀科梣属落叶乔木,原名梣树,别名青榔木、白荆树。树皮呈灰褐色,纵裂。羽状复叶,有小叶5枚至7枚,叶为纸质,呈卵形、倒卵状长圆形至披针形,长3厘米至10厘米,宽3厘米至4厘米,叶缘有锯齿。雌雄异株,圆锥花序,无花冠,花期为每年4月至5月。

    ③白蜡树树上生活着一种小虫子,雌虫繁殖后代,雄虫分泌白蜡。雄虫的分泌物能提炼出天然的白蜡。在全世界所有动物蜡、植物蜡、矿物蜡和合成蜡中,白蜡有“蜡中之王”的美誉。

    ④古代人们视虫白蜡为医药瑰宝。《本草纲目》记载:川蜡辛温无毒,可生肌止血,定痛补虚,续筋接骨,入丸服用可杀虫,频涂可治头上秃疮。历代医家都把白蜡作为外科药物,并用白蜡作为中药丸的封壳。

    ⑤白蜡除药用外,还被人们制成蜡烛照明,蜡烛的发明是古代的一次照明燃料革命。正如明代李时珍所云:“唐宋以前,烧烛、入药所用蜡,皆蜜蜡也。”因在唐代之前所用的是蜂蜡和植物蜡,易软化变形,只能以油脂或粗短的圆柱体点灯照明,而白蜡主要成分是虫蜡酸和虫蜡脂醇,其熔点高而稳定性强,不易变形,可制成长蜡烛,更利于使用、保存和携带。白蜡自唐代起就被用来制作蜡烛照明,直至近代炼制石油副产品石蜡出现,才逐渐被取代。中国人用白蜡照明的历史千余年,赋予白蜡特殊内涵,寄托诸多情思。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”成为千古名句。

    相传白蜡的起源归功于隋末唐初的药王孙思邈。孙思邈曾于618年和626年两次到四川峨眉山的牛心寺住下来,采药炼制“太乙神精丹”。一日他在太峨寺后山发现几棵树上结了很多果子,果子下方吊有白色透明的水珠,尝之有甜味,心想这果子可能有药用价值。于是他每隔几天去看看,看到果子成熟后,树枝密布一层小虫,并凭经验判断有雌虫和雄虫,可繁殖后代。不久他又发现树枝上竟然长出一层白霉(后来称之为蜡花),而且一天天长厚,他采下白霉尝后无毒,认为如果把白霉提炼,一定大有用处。到秋收时他发现原先的小虫变成蛾飞走了,在白霉上留下许多眼孔。随后他每年上山都注意观察,年年如是,判断树上的白霉是这些虫子所产,更引起他的浓厚兴趣。经试验,他发现那些白霉经过熬炼可做药,可治刀伤,有止血生肌的功效,于是他动员当地农民及时采收树上的白霉,教会大家炼煮白霉。他又经过几年努力,实现了虫子的人工培育,将虫子放养于树上生出白霉,白霉经炼煮成为白蜡,这就是峨眉白蜡的起源。峨眉白蜡开启了我国古代人工生产白蜡的历史。

    ⑦宋末元初,周密所著的《癸辛杂识》,记录了白蜡业发展情况:“江浙之地旧无白蜡,十余年间有道人自淮间带白蜡虫子来求售……其利甚博,与育蚕相上下,白蜡之价比黄蜡(即蜂蜡)常高数倍也。”当时蜡农根据白蜡树枝条可扦插成活而且萌芽力强的特性,早春从白蜡大树上剪取枝条插于土中生根发芽,插后第三春剪去顶梢促其侧枝生长,第四年放白蜡虫,快速大量培育适合放养蜡虫的枝杈繁茂的灌木状白蜡树。

    ⑧到了明代,白蜡产业发展到历史上的鼎盛时期,各地的白蜡产区蜡树成荫。当时,每年8月至9月间,漫山遍野的蜡树挂满雪白的蜡花,远望犹如冬日雪景。据史料记载,四川乐山“岁产白蜡千万斤”。

    ⑨在当代,虽然白蜡的照明用途被取代,白蜡产业总体规模比不上历史上的巅峰时期,但白蜡是世界珍稀特产,有着更为广阔的用途。白蜡具有质轻、光洁、不变形、成型精度高、防水防腐等特性,是铸造模型,制作防潮剂、防锈剂、润滑剂、抛光剂等的好材料,是医药、军工、轻工、化工等领域的重要原料和配料,特别是军工、航天、科研等领域对白蜡的需求日益增加。

    (选自《学习强国》,有删改)

    1. (1) 小琪被展板上的题目《蜡中之王》吸引了,他想知道白蜡为什么被称为“蜡中之王”,请结合文章内容为他解惑。
    2. (2) 小琪觉得本文的部分语言不够简洁,建议删除以下加点词,请说说你的看法。

      相传白蜡的起源归功于隋末唐初的药王孙思邈。

      ②据史料记载,四川乐山“岁产白蜡千万斤”。

    3. (3) 小琪认为本文不像其它的说明性文章那样枯燥,请你仿照示例帮助他探究一下原因。

      段落

      方法

      特性

      第2段

      运用数字等介绍了白蜡树叶子的形状、大小等,使读者一目了然。

      知识性

      第1段

      采用优美的语言展现一幅秋日美景图,吸引读者的阅读兴趣。

      第4、5、7、段

      典雅味

      第6段

      引用民间传说故事

    4. (4) 小琪同学看了这篇文章后,从孙思邈发现白蜡传说中更加坚定地赞同“科学的发现都是偶然中的必然”这个观点,你从这个故事中又收获了哪些启发呢?请结合内容谈谈。
四、作文(55分)
  • 9. (2023八上·綦江期末) 以下两题,选做一题。

    ⑴綦江发布公众号正在征集“最美庭院”“最美校园”“最美景区”“最美家乡”的文稿,请你积极投稿,展现庭院、校园、景区、家乡的美,以“最美”为题写一篇记叙性或说明性文章。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

    ⑵生命中有太多的人温暖着你、激励着你、影响着你,有《回忆我的母亲》里勤劳一生的母亲,有《背影》里细致入微的父亲,有《藤野先生》里认真严谨的老师,还有那一个个同学,那一个个陌生的他……

    请记录下他(她)和你之间的那一件件动人的事情,题目自拟,写成一篇文章,将其收录到你2023年的成长档案中。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

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