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广东省广州市番禺区香江实验学校2023-2024学年九年级上...

更新时间:2024-10-14 浏览次数:3 类型:期中考试
一、(5小题,16分)
  • 1. (2023九上·番禺期中) 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )
    A . 哑/抽剥茧薇/聒不舍 B . /洁/揉造作 C . /自惭形秽鉴定/不容发 D . /黑摇/言不及
  • 2. (2023九上·番禺期中) 下列词语没有错别字的一项是(     )
    A . 贸然随机应变恪守丰功伟迹 B . 广袤金弋铁马困厄红装素裹 C . 灰烬忸怩作态琉璃一意狐行 D . 赞誉心无旁骛娉婷正襟危坐
  • 3. (2023九上·番禺期中) 下列各句中的加点成语使用正确的一项是( )
    A . 得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰啊。 B . 老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨,这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌声。 C . 这本来是他们家的祖宅,却被邻居鸠占鹊巢 , 住了十多年不给了。 D . 有些人往往是话说得富丽堂皇 , 行动上却总是见不得阳光,最终落得被人唾弃的下场。
  • 4. (2023九上·番禺期中) 下列句子没有语病的一项是(   )
    A . 烟波无际,天水相接,固然旷阔可观,一湾浅溪的明净,也使人感到宁静与亲切。 B . 《史记》被称为“百科全书式的通史”,主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 C . 拙政园中的远香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便体现了莲花“香远益清,亭亭净植”,是观莲的首选胜地。 D . 在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。
  • 5. (2023九上·番禺期中) 综合性学习。

    “自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请阅读以下材料,完成任务。

    【材料一】

    “自强不息”出自《周易》“天行健,君子以自强不息”。古人认为,天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息;君子也应当勤勉不懈,奋发进取。这是中国人树立的自身理想,也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前,我们时刻铭记过往,中华民族要奋发,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。

    【材料二】

    【材料三】

    中新网北京3月5日电5日,在北京冬残奥会冬季两项男子6公里坐姿组比赛中,中国选手刘子旭夺得金牌。这是中国代表团本届比赛首枚金牌。刘子旭今年24岁,在2008年因一场车祸下肢截肢,这样突如其来的变故改变了他的人生方向;2017年,他加入残疾人越野滑雪和冬季两项国家集训队,从此开始了滑雪训练。越野滑雪是冰雪运动中最艰苦的项目之一,面对恶劣的天气和高强度的训练负荷,刘子旭凭借顽强的毅力坚持了下来。

    1. (1) 任务一:请根据材料一的划线内容,补写上联。

      上联:下联:勇追激流,时代青年应自强不息。

    2. (2)  任务二:在运用搜集到的材料写作演讲稿时,你发现下列诗句有一项不能体现这种“君

      子自强不息”的精神,请选出这一项( )

      A . 士不可以不弘毅,任重而道远。 B . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 C . 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 D . 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
    3. (3)  任务三:在列举事例时,可采用排比句式使演讲更有气势。请根据材料三的人物事迹,

      仿照以下句式将这段话补充完整。

      范仲淹少有大志,发奋苦读,终成一代名臣;邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”;

二、(1小题,8分)
    1. (1) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

      ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

      ,青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)

      ③爱上层楼,爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

      ,流水桥旁。(秦观《行香子》)

      ⑤醉翁之意不在酒,。(欧阳修《醉翁亭记》)

      ⑥因思杜陵梦,。(温庭筠《商山早行》)

    2. (2) 某同学对流传千古的诗句进行了整理,请你根据批注,完成表格。

      题目

      作者

      流传千古的句子

      批注

      《左迁至蓝关示侄孙湘》

      韩愈

      舍生取义

      《月夜忆舍弟》

      杜甫

      有无对比

三、(5小题,16分)
  • 7. (2023九上·番禺期中) 阅读下面的文段,完成问题。

    【甲】

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (选自张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】

    松痴老人,家黄山。黄山产异松,常命童负糇粮①,策杖信步往探松。稍佳者,辄徘徊之。一日,独携酒入深山,曲折迷岩壑,青猿跃其前,导之得出。胸次高旷,不婴名利,和易坦直,好善乐施。庭外植异松百余株,朝夕觞②咏。月夜着素袍,步松影,如鹤。喜吹笛笛已或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者,虽百里访焉。购之弗获,则吹笛于其下而去。因自号松痴老人,郡守额其居曰:“怀葛遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆,无不颂老人者。

    (节选自史震林《松痴》)

    【注释】①糇粮(hóu):干粮。②觞:古代盛酒器。

    1. (1) 下列选项中加点词语意思都相同的一项是(   )
      A . 上下白/碧万顷 B . 余强饮三大白别/望之蔚然深秀者 C . 金陵人/进亦忧 D . 携酒入深山/往湖心亭看雪
    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①莫说相公痴,更有痴似相公者。

      ②月夜着素袍,步松影。

    3. (3) 下列对甲、乙两文内容的理解与分析,错误的一项是(   )
      A . 甲文“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练。意蕴丰富,既交代了看雪的背景、下雪的时间及雪势,又交代了天气寒冷、环境寂静等内容。 B . 甲文简练朴素,运用白描手法,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”寥寥几笔传达出景物的形与神。 C . 乙文内容重在记人,写老人之痴,文末郡守童孺的评价对老人的形象起衬托作用。 D . 乙文画横线句“喜吹笛/笛已或/抚琴”,这个句子的断句是正确的。
    4. (4) 甲乙两文都围绕“痴”字写人物,结合文本谈谈你对“痴”的理解
  • 8. (2023九上·番禺期中) 阅读下面这首诗,然后回答问题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    1. (1) 请用自己的话描述颈联所展现的画面。
    2. (2) 在本首诗中,诗人的情感出现了怎样的变化?请简要分析
四、(8小题,30分)
  • 9. (2023九上·番禺期中) 阅读以下材料,完成下面小题。

    材料一

    ①类脑智能是受大脑神经运行机制和认知行为机制启发,以计算建模为手段,通过软硬件协同实现的机器智能。类脑智能具备信息处理机制上类脑,认知行为表现上类人,智能水平上达到或超越人的特点。2018年8月,Gartner公司发布2018年新兴技术成熟度曲线,公布了5大新兴技术趋势,其中类脑智能、神经芯片硬件和脑机接口作为重要技术趋势。

    ②类脑智能当前存在先结构后功能和先功能后结构两条发展思路。先结构后功能,主要指先研究清楚大脑生理结构,然后根据大脑运行机制研究如何实现大脑功能;先功能后结构,主要是先使用信息技术模仿大脑功能,在模仿过程中逐步探索大脑机制,然后相互反馈促进。两条发展思路各有千秋,功能和结构的任意发展突破都会推动类脑智能的极大发展,因此现阶段两条路线并行发展。

    ③类脑智能目前整体处于实验室研究阶段,脑机接口技术是类脑领域目前唯一产业化的领域。脑机接口技术是在人或动物脑(或者脑细胞的培养物)与外部设备间建立直接连接通路,以“人脑”为中心,以脑信号为基础,通过脑-机接口实现控制人机混合系统。脑机接口应用于医疗领域,实现瘫痪人士通过脑机设备控制机械臂完成相应动作,也可实现对多动症、癫痫等疾病采取神经反馈方式做对应的恢复训练;用于智能家居,实现意念控制开关灯、开关门、开关窗帘等,进一步控制家庭服务机器人。全球最受关注的脑机接口公司前十名多分布在北美和欧洲,我国产业界逐步推出产品,如科脑机、海天智能等公司研发生产出植入式脑微电极、脑控智能康复机器人等产品。

    ④关于类脑智能的未来发展,我们应加快构建全景战略视图,突出重点方向。从科研、技术和产业等多维度形成类脑智能体系化布局,并突出重点发展方向,具体围绕结构、器件、功能三个层面开展重点布局和超前部署。加大对基础工艺、算法、软件等的投入力度。我国长期以来在新算法、新结构、新原理的研究方面原创不足,制约类脑智能整体创新供给能力。因此,仍需持续加大对原始科研创新的重视力度,对关键基础工艺、算法、软件等加大支撑投入力度。强化政产学研合作,推动技术体系化创新。类脑智能体系涉及要素较多需要深化多方协同的合作,共同推动技术实现体系化的创新。

    (来源于中国信通院 CACT)

    材料二

    ①谷歌专家雷·库兹韦尔曾大胆预言,最迟到2019年,一台价值1000美元的电脑将达到一个人脑的计算能力。到2030年,价值1000美元的电脑将拥有相当于1000个人的大脑智能总和;到2050年,一台普通的电脑将拥有相当于10亿个人的大脑能量;到2060年其智能则将超越整个人类。

    ②人们会想,到了2050年,一台高端笔记本就顶10亿人的智能,人类在地球上还有价值么?

    ③凯文·凯利对未来人类命运和机器进化的问题进行了深入探讨。他在访谈中阐释了互联网极客文化的特质,技术进化的方向。他认为有种原力推动进化,而人类只是技术发展进化中的一个工具。人类进化与技术进化的目的在于增加世界和宇宙的可能性,从宗教角度说,就是宇宙所谓的“意义”。

    ④凯文·凯利说人类只是进化过程中的一个微小的线索和环节,技术是另一个环节,也许会存在于后人类时代,当然它也源自于人类。那么,技术的力量强大到高于整个人类时,人类还有存在的必要么?

    ⑤人类的体型和性格等物理特质近千年来都保持着不变,却在本世纪,将被人工智能、甚至大脑植入等新科技所改变。这将是历史的新一页。英国天文学家马丁。里斯爵士从宇宙全景的视角考察我们的星球和其未来,呼吁社会采取行动,否则本世纪将成为人类的最后一个世纪。

    ⑥马丁·里斯在《科学的眼界》一书中,呼吁在技术迅猛改变未来的当代,政府与公民都应强化科学“直觉”。这与凯文·凯利强调的“技术素养”类似,既有科技能力,又不能缺失人文关怀,否则未来的进化可能失控。科技的极速发展对宇宙漫长进化历程的改变不可逆,所以更需道德审视,需要对生命独一无二的美丽进行备份。

    ⑦换句大白话说,就是机器人们虽然强大,但也可能失控而不太靠谱,所以需要用人类作为地球上美丽生命的备份。但,机器人的智能可能在30-50年内就会远远超越入类,历史将翻开新的一页。届时人类作为一种古老的基因生命机器,可能扮演机器人的助手,或者干脆在大脑植入芯片,成为半机器人。

    ⑧到2050年,我们或我们的后代,都将融入机器人的世界,成为超级发达的机器智能世界的一部分。

    (节选自杨静《新智元》)

    材料三

    ①记者:很多人说人工智能会毁灭人类,Elon Musk、比尔盖茨、霍金都在不同场合表达过担忧,您认为这种可能性有多大?

    ②三星电子中国研究院院长张代君:人工智能会不会反过来毁灭人类,确实不好现在下结论。但有一点可以肯定,人类在发展技术的同时,也会对应地准备预防措施,就看到时候谁强过谁。就好比计算机病毒技术和条毒软件技术共进退那样。有朝一日,我们也许会面临人工智能控制的机器人、家电、汽车、飞机等闹点情绪,甚至是大罢工,但不会出现电影里描述的那样,人工智能以一边倒的优势横扫人类的场面。我们更应该考虑的是,未来如何去应对“它们”拟人化的要求、如罢工、休假,甚至作为所有机械的代表,进入人类的议会跟人类谈判等。

    ③中国自动化学会副理事长王飞跃:我对人工智能持非常乐观的态度。而且,个人觉得这是历史上人工智能发展最好的时期。人类即将进入一个以知识自动化为特征的崭新科技与生产时代,智能技术在其中会起到关键和核心的作用。为此,未来的人工智能发展,不应再是只关注“高大上”的工作,而是应当从小处着手,讲究实效,面向社会民生,以“众包”形式,让社会普通大众的智能充分地发挥出来,使智能技术进入生活与工作的每一个角落,这才是人工智能真正的突破。我还相信,网络化、移动化,特别是手机化的智能技术一定会加快整个社会形态的转化,使我们更快地走向一个公开、公平、公正的开放社会。

    ④知乎用户:人工智能毫无疑问将会取代大部分人类,甚至会取代人类。但是人类要灭亡也是顺应时代罢了。就像我们的祖先留下了我们,人工智能是我们的孩子,终将会成为历史的潮流。但是我们将来会不会保存记亿,成为另外一种形式的“人工智能”呢?谁也说不准。

    1. (1) 阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是(   )
      A . 类脑智能是以计算建模为手段,通过软硬件协同实现的机器智能;具备智能水平上达到或超越人的特点。 B . Gartner 公司发布数据显示,类脑智能、神经芯片硬件和脑机接口作为类脑领域的重要技术趋势,都已产业化。 C . 先功能后结构,主要是先使用信息技术模仿大脑功能,然后根据大脑运行机制研究如何实现大脑功能。 D . 脑机接口应用于医疗领域,可替代医生实现对多动症、癫痫等疾病采取神经反馈方式做对应的恢复训练。
    2. (2) 下列对人类与人工智能的关系,表述不正确的一项是(   )
      A . 类脑智能的智能水平达到或超越人类是人工智能发展的必然趋势。 B . 人类的体型和性格也许会随着人工智能的发展而相应地改变。 C . 人工智能有可能危害人类世界,一些科学家对此表达过担忧。 D . 未来世界需要我们成为半机器人,从而融入机器人的世界。
    3. (3) 下列对材料中观点的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 机器人越来越聪明,越来越强大,我们应随时警惕他们横扫人类。 B . 人工智能是否会毁灭人类,取决于人类如何发展和使用人工智能。 C . 随着时代的发展,人工智能会取代人类,人类的记忆也将随之消失。 D . 只要我们准备好预防措施,就可以始终对人工智能保持乐观态度。
    4. (4) 综合以上三则材料,从不同角度简要谈谈我们应如何发展人工智能。
  • 10. (2023九上·番禺期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    纸的胜利(节选)

    [俄]柳德米拉·乌利茨卡娅

    ①因泥巴落在根尼亚的背上,他一哆嗦,未等第二团泥巴砸下来,他就急忙拔腿连蹦带跳地向自家门口奔去,紧跟着,一句杜撰的打油诗像一梭响亮的飞镖一样穿过:“瘸腿根尼亚,鼻涕流到家!”

    ②根尼亚望了望四周:科利卡正跑来跑去,小女孩们尖叫着,而在他们身后,站着天不怕地不怕的机灵鬼,热尼卡——所有没给他当过小跟班的孩子都是他的敌人。天黑了,根尼亚酣然入睡,母亲和外婆在桌旁坐了好一会儿“为什么?为什么他们总是欺负他?”外婆终于悲苦地喃喃道。

    ③“我想,应该请他们来家里做客,给根尼亚过个生日。”母亲答道。

    ④“你疯了吗?”外婆吓了一跳,“那些人可不是一般小孩,分明是一伙强盗。”

    ⑤“我也想不出别的法子。”母亲愁容满面地应道,“应该烤点儿馅饼,做一桌好菜招待他们,总之,得给孩子们举办一场热热闹闹的生日活动。”

    ⑥宁静而温柔的春天来临了,污泥也都干了,磨得锋利无比的草叶覆盖了先前垃圾成堆的院子,人们似乎不管多么费力,都没法把院子弄脏弄乱,庭院里始终干净整洁,绿草如茵

    ⑦生日前夜,母亲告诉根尼亚,要为他举办一场真正的生日会。“我谁也不想请。妈妈,不要。”根尼亚恳求道。

    ⑧“要。”母亲简短地回答。看她眉毛抖动的样子,他明白自己没法逃避了。

    ⑨傍晚,母亲来到院子里,亲自邀请孩子们第二天来家里玩,热尼卡是她单独去找的:“还有你,热尼卡,你也过来吧,”他眼神冷漠而成熟地看了看她,“我会来的。”热尼卡平静地回答。

    ⑩根尼亚忧郁地环顾房间,令他不安的,是那架漆黑发亮的钢琴,似乎别人家都没有这东西。更可怕的是琴上的贝多芬面具,到时候一定会有人阴险地问他:“这是你爷爷吗?还是你爸爸?”

    ⑪将近四点钟,大桌上已经摆好了待客的一应物品。

    ⑫根尼亚坐在窗边,背朝着餐桌,竭力不去想那群和他水火不容的敌人马上就要闯进他家的样子……看上去他正在全心全意地做自己喜欢的事:用报纸折一艘带帆的小船。

    ⑬他是这项纸艺的能工巧匠。他在折纸技艺中展现出令人难以置信的能力,发明了许多令人无法想象的东西……他转动着那只还未做好的小船,惶恐地等待着客人的到来。

    ⑭他们来的时候刚好四点整,是结伴一起来的。大家彬彬有礼地围着桌子坐下,母亲给每个人的杯子倒上自制的气泡饮料,加入酱色的樱桃,然后说道:“让我们为根尼亚干杯,今天是他的生日。”

    ⑮所有人都举杯庆祝,妈妈则抽出一把方形椅子,坐到钢琴前,弹奏起《土耳其进行曲》。一对小姐妹着迷地盯着她在琴键上飞舞的双手,母亲又弹奏了几首舒伯特的曲子。

    ⑯这场生日活动的主角正紧张地盯着盘子,手掌汗涔涔的。“根尼亚,”外婆突然声音甜腻地问道:“你要不要也弹一首?”母亲向外婆投去忐忑的目光。根尼亚的心脏差点儿跳出嗓子眼儿!母亲瞧见了根尼亚变得惨白的脸,猜透了他的心思,补救道:“下次吧,根尼亚下次再弹。”

    ⑰孩子们都向根尼亚投来不可思议的目光,胆大机灵的瓦莉卡半信半疑,甚至带点儿欣喜地问道:“他也会弹吗?”热尼卡用最不知羞的目光把整个房间审视了一遍,之后,他终于指着那个面具问道:“穆西阿姨!这是谁啊?普希金吗?”

    ⑱母亲微笑着,温柔地答道:“热尼卡,这是贝多芬,一位德国作曲家。他是个聋人,但写出了许多美妙的乐曲。”“德国人?”热尼卡警惕地反问道。

    ⑲母亲连忙替贝多芬洗脱嫌疑:“他去世很久很久了,已经有一百多年了,在法西斯诞生之前很久。”

    ⑳“你们想听我弹贝多芬的曲子吗?”母亲问道。

    ㉑“请吧。”热尼卡表示同意,然后母亲再次把凳子抽出来,开始弹奏根尼亚最喜欢的曲子《土拨鼠》,热尼卡和所有人都静静坐着,没有流露出一丝不耐烦的神色,尽管糖果早就被他们消灭了。

    ㉒根尼亚始终处于一种可怕的紧绷状态,但此时某种类似于骄傲的情绪第一次在他心头闪过:这个弹奏贝多芬乐曲的人是他的妈妈,没有人嘲笑她,所有人都在仔细听着。

    ㉓母亲停止了弹奏,母亲提议玩方特游戏,不过看样子谁都没带方特,热尼卡在窗台旁摆弄着那只还未做好的小船,他把小船放到桌子上,说:“这就是我的方特了。”“根尼亚,给女孩子们做几个方特吧。”母亲请求道,同时把报纸和两页厚实的纸张放到桌子上,根尼亚拿起纸来,思考片刻,就折出了一个纵向的弯褶……孩子们的小脑袋齐齐地向桌子这边凑了过来,小船、杯子、盐瓶、面包篮、衬衫……他每完成最后一步,做好的小东西马上就被等待已久的手一把夺走。

    ㉔“还有我,给我也做一个!”“他已经给你做了一个,真不害臊!该轮到我啦!”

    ㉕“根尼亚,请给我做一个杯子!”

    ㉖“‘小人儿’,根尼亚,给我做一个小人儿!”

    ㉗所有人都忘了方特游戏。他给大家分发那些纸做的稀罕玩意儿,所有人都笑着,都向他道谢。

    ㉘他是幸福的,这种感受他只在梦中体验过。

    ㉙热尼卡在窗台上摆弄一张报纸,他把小船展开,然后试着重新折一遍,但怎么也折不好,于是他走到根尼亚面前,碰了碰他的肩膀,生平第一次叫了他的名字,请求道:“根尼亚,帮我看看吧,下一步怎么折……”

    ㉚正在擦拭餐具的母亲微笑着,泪水滴落在肥皂水中。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(   )
      A . 小说讲述了一个温暖的故事,热尼卡刚开始带头欺负根尼亚,到最后却向根尼亚虚心请教。 B . 生日会一开始,根尼亚始终处于一种可怕的紧绷状态,说明他开始一直处在惶恐自卑之中。 C . “打油诗像一梭响亮的飞镖”这一比喻,具有打油诗押韵的特点,也表达了热尼卡的恶意。 D . 在文章结尾,母亲流下了激动和欣慰的眼泪,是因为儿子通过折纸得到了其他孩子的认同。
    2. (2) 请结合上下文,分析文中划线句子的作用。
    3. (3) 请结合文段分析,根尼亚的母亲是一个什么样的人?
    4. (4) 纸折的“小船”在文中出现过多次,请你说说它的作用。
五、(1小题,50分)
六、(8分)
    1. (1) 以下是名著阅读任务单,请你完成相关任务。

      阅读名著

      阅读策略

      内容呈现

      阅读任务

      《水浒传》

      关注人物情节

      吴用智取生辰纲

      任务一:吴用①(填写外号),还有哪些事例能印证这个绰号,试举一例:②

      《艾青诗选》

      把握诗歌意象

      ·····

      我奔驰。

      依旧乘着热情的轮子。

      太阳在我的头上,

      用不能再比这更强烈的光芒,

      燃灼着我的肉体。

      由于它的热力的鼓舞,

      我用嘶哑的声音。

      歌唱了:

      “于是、我的心胸。

      被火焰之手撕开,

      陈腐的灵魂

      搁弃在河畔……”

      感到了从未有过的宽怀与热爱,

      我甚至想在这光明的际会中死去……

      1938年4月于武昌

      任务二:本片段节选自《③》(具体作品),诗中意象“太阳”的含义是④

    2. (2) 关联比较法是一种常用的阅读方法。请从下面名著关联比较的,结合提示:作简要分析。

      关联名著

      关联比较点

      分析思路

      《西游记》

      《水浒传》

      孙悟空被天庭招安;

      宋江等梁山好汉被朝廷招安;

      比较分析二者被招安后结果有何不同并分析各自原因;

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