当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /三年级上册 /第二单元 /7 *听听,秋的声音
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部编版2024年秋季三年级上册语文《听听,秋天的声音》同步训...

更新时间:2024-10-11 浏览次数:3 类型:同步测试
一、        积累与运用
  • 1.          我能写好字。

  • 2. 下列加点字的注音没有错误的一项是( )
    A . 动(dòu) 蟋(shuài) 动(zhèng) B . 歌 (yùn) 过(luè) 歌(yíng) C . (kuò) 唰(shuā) 满(bǎo)
  • 3. 给形近字组词。

     臂     撒     暖     滴    绽

     璧     撤     缓     摘    锭

  • 4. 选择合适的象声词填空。

    唧唧 哗哗 唰唰 滴答 呼呼 㘗㘗

    小鸟

    蟋蟀

    秋雨

    秋风

    流水

    黄叶

  • 5. 在横线上填上合适的词语。

    的叮咛

    的歌韵

    的话音

    的音乐 厅

    的谷粒

    的声音

  • 6. “一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句话理解正确的是( )
    A . 这句话运用了比喻的修辞手法,将大雁的叫声比作叮咛。 B . “叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。 C . 这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。
  • 7. 理解句子含 义。
    1. (1) 听听,秋的声音,大树抖抖的手臂,“唰唰”是黄叶道别的话音。

      ①这句话运用了的修辞手法 ,把当成来写,写出了风摇大树,黄叶飘落的现象。

      ②“道别”的近义词是。读到这个词语,我仿佛听到黄叶在说“”。

    2. (2) 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

      ①叮咛的意思是

      ②读了这句话,我好像听大雁在说:”“。

  • 8. 按要求仿写句子。
    1. (1) 例 如:妹妹正在(目不转睛地)看电视。

      同学们听老师讲课。

      我们坐在田埂上。

    2. (2) 例如:他是一位(白发苍苍的)老爷爷。

      公园里开着的鲜花。

      天上布满了的星星。

  • 9. 联系诗歌,展开想象,请将想到的画面填到相应的诗句后面的横线上。

    A想象各种小花美丽的面清香。 
    B想象丰收的景象

    C想象落叶飞舞,在空中盘旋 
    D想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

    1. (1) 在每一片叶子里。
    2. (2) 在每一朵小花上。
    3. (3) 在每一滴汗水里
    4. (4) 在每一颗饱满的谷粒 里。
二、阅读理解。
  • 10. 课内阅读。

    听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。

    听听,秋的声音,蟋蟀 振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵 。

    1. (1) 片段主要拟人的修辞手法 ,把当成来写,写出了风摇 树枝的动作和树吓落下的声音。
    2. (2) “道别”的近义词是,读到这个词语,我仿佛听到黄叶在说:“
    3. (3) 选段写了秋天的这两种玩物发出的声音,找出选段中表示声音的词语”画上“
    4. (4) 仿照选段的形式,写一写你知道的秋天的声音。

       听听,秋的声音,

       听听,秋的声音,

  • 11. 阅读短文,回答问题。

    北大荒的秋天

    九月,从第一片树叶浇地开始,北大荒的秋天也就来了。

    天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流去。这些流云在落日的映照下;转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

    小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里,一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。

    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛 树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

     生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

    啊,北大荒的秋天真美呀!

    1. (1) 联系上下 文,理解下面两个词语的意思,填空。

      ①“一碧如洗”是形容天空。

      ②“清澈见底”是指河水

    2. (2) 在横线上填上合适的词语。

      的笑声 的高粱 的宝物 的秋天

    3. (3) 文中画横线的句子运用的修辞手法 ,我也能用这种修辞手法写一个句子

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