浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期11月期...

更新时间：2024-10-18 浏览次数：13 类型：期中考试

一、 填空题。

1. (2023三上·衢江期中) 当温度计受热时，液柱会；当温度计受冷时，液柱会 .

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2. (2023三上·衢江期中) 对比实验的重要特征是每组实验只能改变个条件，其他条件保持一致。比如，探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的不同，其他条件都相同。

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3. (2023三上·衢江期中) 、、研碎是加快食盐溶解的好方法。

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4. (2023三上·衢江期中) 水在自然界同时以液态、、三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。促成水的三态变化的原因是。

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5. (2023三上·衢江期中) 我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中(如图) ，观察到杯底的纸团 (选填“会湿”或“不会湿”) 。

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6. (2023三上·衢江期中) 在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平了(选填“平衡”或“不平衡”)，并向塑料片一端。这个实验证明空气是的。

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二、判断题

7. (2023三上·衢江期中) 湿衣服能晾干是因为水分被衣服吸收掉了。（）

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8. (2023三上·衢江期中) 水和冰是两种不同的物质。（）

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9. (2023三上·衢江期中) 给水加热时，水沸腾前，水中也会有气泡产生。（）

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10. (2023三上·衢江期中) 冰块融化需要吸收热量。（）

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11. (2023三上·衢江期中) “木已成舟”这个成语所说的变化和用橡皮泥捏成玩偶的变化是相同的。（）

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12. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

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13. (2023三上·衢江期中) 空气占据空间的大小是无法改变的。（）

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14. (2023三上·衢江期中) 把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。

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15. (2023三上·衢江期中) 水和石头占据空间都不能被压缩。（）

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16. (2023三上·衢江期中) 被压缩在气球或皮球里的空气可以称出质量。（）

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三、选择题。(将正确答案的字母填在括号里

17. (2023三上·衢江期中) 用透明保鲜膜密封一个装有水的玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（）。

A . 灰尘 B . 水蒸气 C . 小水珠

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18. (2023三上·衢江期中) 下列与“用湿毛巾擦黑板，一会儿变干”的现象原理相同的是（）。

A . 早晨草叶上的露珠 B . 湿衣服变干了 C . 冬天的北方湖面结冰了

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19. (2023三上·衢江期中) 下图有关测量水温的做法，正确的是（）。

A . B . C .

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20. (2023三上·衢江期中) 下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（）。

A . 用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯 B . 用嘴吹灭火焰 C . 用灯帽盖灭火焰

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21. (2023三上·衢江期中) 正常大气压下，从右图温度计的示数可以知道，此时水( )。

A . 开始沸腾 B . 没有沸腾 C . 无法判断是否沸腾

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22. (2023三上·衢江期中) 与水蒸发的快慢无关的是（）。

A . 是否有风 B . 温度的高低 C . 水的多少

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23. (2023三上·衢江期中) 如果把水放在温度为4℃的冰箱冷藏室中，它将（）。

A . 一部分结冰 B . 不结冰 C . 结冰

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24. (2023三上·衢江期中) 水结冰实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度与原先水柱的高度相比，（）。

A . 偏高 B . 偏低 C . 不变

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25. (2023三上·衢江期中) 在中国北方寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服变干了。这个过程中，水的形态变化是（）。

A . 液态——固态——气态 B . 固态——液态——气态 C . 液态一气态一液态

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26. (2023三上·衢江期中) 小苏打和食盐的溶解能力相比，更强的是（）。

A . 小苏打 B . 食盐 C . 差不多

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27. (2023三上·衢江期中) 在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，加盐方法比较合理的是（）。

A . 每次都加2克 B . 把盐一次性倒入杯中 C . 先加2克，再加5克，然后加10克

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28. (2023三上·衢江期中) 在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是（）。

A . 分别把10克食盐和10克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 B . 分别把10克食盐和20克蔗糖放入50mL的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 C . 分别把20克食盐放入100mL水中，把20克蔗糖放入50mL水中，并充分搅拌

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29. (2023三上·衢江期中) 下列方法能让嘴里的糖溶解最快的是（）。

A . 含在嘴里不动 B . 用舌头搅拌 C . 咬碎后用舌头搅拌

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30. (2023三上·衢江期中) 不能分离食盐和水的方法是（）。

A . 放在锅里煮 B . 过滤 C . 放在阳光下晒

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31. (2023三上·衢江期中) 利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（）。

A . 沙 B . 食盐 C . 没有东西留下

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32. (2023三上·衢江期中) 将纸剪成窗花，形状变化了，但还是纸。下列变化与剪纸的变化不同的是（）。

A . 竹子制作成了竹筷 B . 火柴燃烧后变成灰 C . 木头做成桌子

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33. (2023三上·衢江期中) 下列选项中（）能让我们感知空气的存在。

A . 看一看 B . 扇一扇 C . 闻一闻

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34. (2023三上·衢江期中) 做石块、水和空气的传递游戏时，选用（）来装空气，才能让空气不流出。

A . 碗和塑料杯 B . 玻璃瓶和水果盆 C . 气球和塑料袋

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35. (2023三上·衢江期中) 和篮球一样，利用压缩空气有弹性的是（）。

A . 轮胎 B . 弹簧沙发 C . 橡皮筋

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36. (2023三上·衢江期中) 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克。对于这一现象，以下说法错误的是（）。

A . 空气有重量，但这个重量很轻 B . 空气有重量，而且很重 C . 空气可以被称量

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四、 探究题。

37. (2023三上·衢江期中) 研究“水在什么温度下结冰”时，同学们持续测量了试管里水的温度。下面是其中一份测量记录表。

水的温度（℃）
常温下的试管中
20
将试管放入碎冰中
12
在碎冰中
加入较多
的食盐
第2分钟时
5
第4分钟时
2
第6分钟时
0
第8分钟时
0
试管里的水开始结冰时？
？
1. （1）在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度（）。
  
  A . 变得更高 B . 变得更低 C . 不变
2. （2）观察表格中的数据，可以发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（），最后较长时间停留在0℃。
  
  A . 先快后慢 B . 先慢后快 C . 是均匀的
3. （3）同学们测量了“试管里的水开始结冰时的温度”后忘记记录了，根据你的实验情况你认为记录表的“？”处可能是℃。
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38. (2023三上·衢江期中) 分离食盐和沙的混合物。
1. （1）分离食盐和沙时，我们用到的实验材料和仪器有：食盐和沙的混合物、水、烧杯、搅拌棒、滤纸、酒精灯、 ( )、 ( )等。
  A.蒸发皿 B.温度计 C.三脚架 D.磁铁
2. （2）分离食盐和沙时，先用溶解的方法，再用( )的方法；如果想把溶解在水中的食盐分离出来，要用( )的方法。
  A.过滤 B.蒸发 C.搅拌
3. （3）蒸发食盐水溶液时，我们是这样操作的：
  ①准备器材。
  ②我们用酒精灯火焰的( )给食盐水溶液加热。
  
  A . 内焰 B . 焰心 C . 外焰
4. （4）在加热过程中，我们会发现水慢慢变少了，是因为这些水( )。
  
  A . 被蒸发皿吸收了 B . 渗到蒸发皿外面了 C . 变成水蒸气了
5. （5）当发现( )，就应该熄灭火焰。
  
  A . 食盐水沸腾了 B . 有较多白色颗粒出现时 C . 食盐水烧干了
6. （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时，万一有酒精洒出并且燃烧，我们应该采用 ( )的方法灭火。
  
  A . 浇水 B . 用书本扇风 C . 把湿抹布盖上去
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39. (2023三上·衢江期中) 空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢? 让我们按照下图中的方法来感受一下空气。
1. （1）把空气装入塑料袋，塑料袋鼓起来了，这说明空气能。
2. （2）抱一抱装满空气的塑料袋，可以感觉到空气 ( ) ，重量( )。
  A.很轻 B.很重 C.很软
3. （3）吹哨子时发出了响声，说明空气。 (选填“会流动”或“不会流动”)
4. （4）用双手按一按装满空气的塑料袋，看到塑料袋扁了一点下去，这说明空气。请在下图中画出你的解释。 (可以用o表示空气微粒。)
5. （5）用手握一握、拍一拍装满空气的气球，看到气球能弹起，这说明压缩的空气(选填“有弹性”或“能浮在空气中”)
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期11月期...

副标题：

*注意事项：

浙江省衢州市衢江区2023-2024学年三年级上学期11月期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

		水的温度（℃）
常温下的试管中		20
将试管放入碎冰中		12
在碎冰中加入较多的食盐	第2分钟时	5
	第4分钟时	2
	第6分钟时	0
	第8分钟时	0
	试管里的水开始结冰时？	？