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浙江省初中名校发展共同体2023-2024学年八年级上学期期...

更新时间:2024-10-14 浏览次数:16 类型:期中考试
一、选择题(每题只有一个正确选项)
  • 1. (2024八上·浙江期中) 文物是历史的见证。下图圆明园大水法遗址见证了(       )

    A . 沙俄侵占中国的领土 B . 英法联军的强盗行径 C . 日军屠杀军民的罪行 D . 美日侵略台湾的史实
  • 2. (2024八上·浙江期中) 它是中国历史上具有广泛群众性的反帝爱国运动,曾提出“扶清灭洋”的口号,却最终以失败告终。这场运动(       )

    ①打击了列强瓜分中国的野心       ②改变了近代中国社会性质

    ③揭开了抵抗外来侵略的序幕       ④暴露了清政府的腐败无能

    A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 3. (2024八上·浙江期中) 1885年,中法战争结束后清政府决定在台湾建立行省。其主要目的是(       )
    A . 提升台湾在国家中的经济地位 B . 加强我国的东南海防 C . 防止台湾成为列强的通商口岸 D . 加强台湾与内地联系
  • 4. (2024八上·浙江期中) 鸦片战争以来列强对中国以各种方式进行侵略。读列强对华侵略的相关数据可知(       )

    项目

    1894年前

    1895—1900年

    外国在华开设工厂

    80家

    933家

    外国资本在华投资总额

    2800万元

    5.2亿元

    ①列强对中国不再军事侵略而是经济掠夺     

    ②列强通过投资办厂的方式进行经济侵略

    ③列强对中国资本输出的总量在明显上升       

    ④列强在华投资使民族资本主义快速发展

    A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ②③
  • 5. (2024八上·浙江期中) 1853年,太平天国颁布了一份纲领,该纲领规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。这个纲领是(       )
    A . 《资政新篇》 B . 《变法通议》 C . 《国闻报》 D . 《天朝田亩制度》
  • 6. (2024八上·浙江期中) 1899年,美国向英、法等六国提出“门户开放”的照会,其直接目的是(       )
    A . 阻挠中国人民的反帝斗争 B . 争夺利益,共同奴役中国 C . 推动中国逐渐走向近代化 D . 派兵驻守,打开中国大门
  • 7. (2024八上·浙江期中) 历史莫敢忘,吾辈当自强。某中学策划清朝历史的影视作品展,请你按照历史发展进程摆放顺序(       )

    ①《鸦片战争》             ②《八国联军》

    ③《甲午大海战》             ④《戊戌风云》

    A . ①③②④ B . ③④①② C . ①③④② D . ①②④③
二、非选择题
  • 8. (2024八上·浙江期中)

    “唯有不忘曾经耻辱的民族,才是有骨气有希望的民族”。阅读材料,回答问题。

    材料一:1840—1901年间,列强侵略中国的主要史实。

    (1)根据所学知识,填写图中空白处的相应内容

    A:________B:________C:________

    (2)根据材料所列的部分条款内容,说明中国哪些主权的完整性遭到破坏?

    材料二:近代中国的两种经济成分变化趋势图

    注:自然经济就是男耕女织式的自给自足的小农经济。

    外国资本主义经济的实质是商品经济和市场经济。

    (3)材料二中两条曲线分别反映了什么信息?两者之间有何联系?

    (4)综合上述材料,总结近代中国社会的发展趋势。

  • 9. (2024八上·浙江期中) “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”。阅读材料,回答问题。

    近代杰出人物展

    “如果听任鸦片流毒,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”

    “东则海防,西则塞防,二者并重”“欲收伊犁,必先克乌鲁木齐”“兹局(福州船政局)之设,所重在学造西洋机器以成轮船。”

    “我立志杀敌(日军)报国,今死于海,义也,何求生为。”

    “变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”

    1. (1) 图中部分杰出人物反映了近代化早期探索的哪些事件?
    2. (2) 选取材料中至少两个人物,结合所学自定一个你想论述的观点,用史实加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
    3. (3) 作为新时代的青少年,你从以上杰出人物的言论中获得什么启示?

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