[材料一]
五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表
用 途 | 所占比例 | 用 途 | 所占比例 | 用 途 | 所占比例 |
零食 | 28% | 存储蓄罐 | 14% | 帮助他人 | 2% |
电脑上网 | 24% | 自置书籍 | 5% | 外出旅行 | 3% |
添小玩意儿 | 17% | 学习用品 | 5% | 其他用途 | 2% |
[材料二]
理财四法
计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，按必要次要遵项列入计划；在周期的零花钱中支出。
阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。
审核法：把每周零花钱的使用情况记录下來，让父母帮助审核。
节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。
①零花钱的使用中零食所占比例为24%，花费的额度最高。
②零花钱的使用中自置书籍和学习用品所占比例相同。
③理财可以用四种方法，分别是：计划法、阶段法、审核法、节余法。
月 光 汤
徐 徐
①乡下的夜空升起一轮明月，月光洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的“薄霜”。
②晚上，月光很亮，父亲便带我去湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上历历可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！
④月光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。于是，鱼儿纷纷咬钩，父亲的鱼篓很快便满了。
⑤我有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支在火堆上----他要煮一罐鱼汤。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这白白净净的月光汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终生难忘。
⑦更多的时候，父亲把精力全给了日复一日的田间劳作。每遇旱季，我们都要用好几台水率，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下，父亲和我一人负责拉劝一台水车，一阶一阶地朝上翻送泉水，常常一忙就是一整夜。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小，可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着我们，给我们照明嘛！”
⑧暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨两点便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒，给他壮胆。倘有明月当空，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。
⑨中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉闲聊，他说：“____”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。后来，我考上一所重点大学。
⑩一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑申岿然不动，且从不发一声怨言。
⑪在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难、何种不顺，只要心能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。
（选自《意林》，有删改）
文章第③自然段，作者先从____的角度描写月光下____，后从____的角度，描写____的情景。
①不要难过，继续努力，相信你会取得好成绩。
②你别看现在天这么黑，等月亮一出来，这里便会亮堂起来。生活难免坎坎坷坷，你要相信，过了这个坎，就一定会好起来的！只要心里有月亮，每个日子都是亮的。
雨 伞
佚 名
雨伞是人们雨天出行必备的工具。中国是世界上最早发明伞的国家，从发明之日到现在至少有3500年的历史，伞在当时被人们称为“登”。
关于雨伞的发明，民间有诸多传说。流传最广而又有文字记载的还是那位神通广大的“鲁班先师”。据说鲁班在乡间为百姓做活，媳妇云氏每天往返送饭，遇上雨天，常常被雨淋。鲁班为了不让送饭的媳妇被雨淋到，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子内暂避一阵。亭子虽好，总不能多设，而且天气如小孩子的脸一样变化无穷，尤其是夏季的雷阵雨，说下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突发奇想，要是有个随身的亭子该有多好！鲁班听了媳妇的话，茅塞顺开。这位本领高强、无所不能的发明大王依照亭子的样子，裁了一块布，安上活动的木质骨架，装上伞把。于是世界上第一把雨伞就这样问世了。
随着社会不断进步，为满足人们生活的需求，雨伞也在不断地改进、更新。最初鲁班大师发明的雨伞是笨重的木质骨架，然后有人做出了粗大、笨重的竹子骨架油纸雨伞，后来人们又把油纸雨伞改为黄色油布雨伞。这种雨伞不光笨重，不便携带，那熏人的油漆味人们也很难适应。再后来人们用细钢条做成骨架，用不同颜色的布做成雨伞，雨伞又太长，携带还是不太方便，最后改造成现在可以折叠的自动伞。用时自动撑开，不用时折叠后放在背兜里，随身携带，非常方便。
（有删改）
伞的故事
崔淑杰
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望能有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地踩上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是织布机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，母亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，用颤抖的声音喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”
我惊叫着，从母亲手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶然一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（选自《小学阅读指南》，有删改）
《雨 伞》 | 比较内容 | 《伞的故事》 |
① | A．重在说明事物。 B．重在讲述故事。 | ② |
③ | A．讲伞的发明过程和发展变化。 B．讲了母亲为“我”买伞的故事。 | ④ |
⑤ | A．“我”对母亲的感激之情。 B．伞为人们的生活带来便利。 | ⑥ |
