A.水的体积难以被压缩
B.“遥知不是雪，为有暗香来”
C.20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL
小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
风速 | 无风 | 低速 | 高速 |
托盘测力计示数/N | 18 | 16 | 10 |
（1） 1卡合多少焦耳；
（2）若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量， 使质量为60kg的运动员体温下降0.1℃，求汗水蒸发吸收的热量。人体主要成分是水，可认为人的比热容和水的比热容相等，水的比热容为
(1)求该柱体的质量；
(2)求该柱体对水平地面的压力；
(3)若将该柱体沿竖直方向切下一部分，并将切下部分叠放在剩余部分上方，叠放后它对水平地面的压强变为 ， 求切去部分的质量Δm。
教材表述：“液体内部的压强不受容器形状的影响，当液体深度相同时，它与液体所受的重力大小也无关。”
| 教材表述：“液体内部存在由于液体所受重力而产生的压强。设想在距液面下h深处取一面积为S的水平液面，在该液面上方有一个体积为Sh的液柱，该液柱对此水平液面的压力F等于它所受的重力。”
|
图1 | 图2 |
（a）小明认为等于水的总重力
。请判断小明观点是否正确，并依据教材说明理由；
（b）小红认为相当于一个水柱的重力
。请依据教材写出小红的理由，在图（b）上画出该水柱并求出
。
表一
实验序号 | 压力（牛） | 受力面积（厘米2） |
1 | 10 | 2 |
2 | 20 | 4 |
3 | 40 | 8 |
表二
实验序号 | 压力（牛） | 受力面积（厘米2） |
4 | 6 | 2 |
5 | 12 | 4 |
6 | 24 | 8 |
表三
实验序号 | 压力（牛） | 受力面积（厘米2） |
7 | 6 | 3 |
8 | 12 | 6 |
9 | 24 | 12 |
（1）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（2）分析比较实验序号4与7、5与8，6与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：．
（3）根据该小组同学记录的实验数据及观察到的现象，（选填“能”或“不能”）研究压力作用效果与物体形状的关系．
（4）甲、乙、丙三位同学进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，甲同学计算了每次实验中受力面积与压力的比值，由此得出结论：当受力面积与压力的比值相同时，压力作用效果相同，比值不同时，压力作用效果不同；乙同学计算了实验序号1、4、7三次实验中压力与受力面积的差值，由此得出结论：当压力与受力面积的差值越大时，压力作用效果越显著；丙同学计算了每一组中任意两次实验的压力变化量与受力面积变化量的比值，由此得出结论：当压力变化量与受力面积变化量的比值相同时，压力作用效果是相同的．
请判断，甲同学的结论是，乙同学的结论是，丙同学的结论是．（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）
