当前位置: 高中数学 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

专题12 函数的图象-高考数学一轮复习讲义(新高考专用)

更新时间:2024-12-28 浏览次数:3 类型:一轮复习
一、单选题
二、填空题
  • 6. 设 , 函数 , 给出下列四个结论:

    在区间上单调递减;

    ②当时,存在最大值;

    ③设 , 则

    ④设 . 若存在最小值,则a的取值范围是

    其中所有正确结论的序号是

三、单选题
四、多选题
  • 9. 在平面直角坐标系中,如图放置的边长为的正方形沿轴滚动(无滑动滚动),点恰好经过坐标原点,设顶点的轨迹方程是 , 则对函数的判断正确的是(    ).

    A . 函数是奇函数 B . 对任意 , 都有 C . 函数的值域为 D . 函数在区间上单调递增
  • 10. 已知函数 , 则下列结论正确的是(    )
    A . 函数上单调递减 B . 函数的值域是 C . 若方程有5个解,则的取值范围为 D . 若函数有3个不同的零点 , 则的取值范围为
五、填空题
六、单选题
  • 13.  已知某函数的部分图象如图所示,则下列函数中符合此图象的为(    )

    A . B . C . D .
  • 14. 数形结合思想是数学领域中一种核心的思想方法,它将数的概念与几何图形的特性相结合,从而使抽象的数学问题具体化,复杂的几何问题直观化.“数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞”是我国著名数学家华罗庚教授的名言,是对数形结合简洁而有力的表达.数与形是不可分割的统一体,彼此相互依存.已知函数 , 则的图象大致是(    )
    A . B . C . D .
  • 15. 在棱长为1的正四面体中,P为棱(不包含端点)上一动点,过点P作平面 , 使与此正四面体的其他棱分别交于EF两点,设 , 则的面积Sx变化的图象大致为(   )
    A . B . C . D .
七、多选题
八、单选题
  • 19. 已知对数函数 , 函数的图象上所有点的纵坐标不变,横坐标扩大为原来的3倍,得到函数的图象,再将的图象向上平移2个单位长度,所得图象恰好与函数的图象重合,则的值是(    )
    A . B . C . D .
  • 20. 已知函数 , 若函数恰有6个零点,则实数的取值范围是(    )
    A . B . C . D .
九、多选题
十、填空题
十一、单选题
  • 25. 已知函数为实数,的导函数为 , 在同一直角坐标系中,的大致图象不可能是(       )
    A . B . C . D .
  • 26. 已知函数 , 下列结论正确的是(    )
    A . 是偶函数 B . 上单调递增 C . 的图象关于直线对称 D . 的图象与轴围成的三角形面积为2
  • 27. 小李在如图所示的跑道(其中左、右两边分别是两个半圆)上匀速跑步,他从点处出发,沿箭头方向经过点返回到点 , 共用时秒,他的同桌小陈在固定点位置观察小李跑步的过程,设小李跑步的时间为(单位:秒),他与同桌小陈间的距离为(单位:米),若 , 则的图象大致为(    )

    A . B . C . D .
  • 28. 已知函数 , 其中 , 其中 , 则图象如图所示的函数可能是(    ).

    A . B . C . D .
十二、多选题
十三、填空题
十四、解答题
  • 35. 已知函数.
    1. (1) 在平面直角坐标系中,画出函数的简图;
    2. (2) 根据函数的图象,写出函数的单调区间﹔
    3. (3) 若 , 求实数的值.
  • 36. 已知函数是定义在上的偶函数,当时,.
    1. (1) 求函数的解析式,并画出函数的图象;
    2. (2) 根据图象写出函数的单调递减区间和值域;
    3. (3) 讨论方程解的个数.
十五、单选题
十六、多选题
十七、填空题
十八、解答题
十九、单选题
二十、多选题
〇、填空题
  • 43. 函数给出下列四个结论:

    ①当时,函数上单调递减;

    ②若函数有且仅有两个零点,则

    ③当时,若存在实数 , 使得 , 则的取值范围为

    ④已知点 , 函数的图象上存在两点关于坐标原点的对称点也在函数的图象上.若 , 则

    其中所有正确结论的序号是

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息