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部编版九年级上册语文第四单元单元试卷(B卷)

更新时间:2024-10-13 浏览次数:2 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. (2025九上·昆明开学考) 阅读下面文字,按要求完成下面小题。

    激扬奋进力量 书写更大荣光

    ①圆满完成参赛任务,体育健儿凯旋(xuán)。第三十三届夏季奥运会上,中国体育代表团敢打敢拼、追求卓(zhuó)越、再创佳绩,夺得 40 枚金牌、27 枚银牌、24 枚铜牌,用奋斗和汗水为祖国和人民羸得了____。

    ②本届奥运会上,体育健儿胸怀伟大祖国,牢记党和人民嘱.托.,中华体育精神和奥林匹克精神, 实现了运动成绩和精神文明双丰收,让五星红旗在奥运赛场上高高飘.扬.。我国体育代表团取得优异成绩, 充分展现了新时代体育健儿的朝气、勇气、志气,进一步激发了亿万人民的爱国____,增强了中华儿女的民族自豪感,为在新征程上凝(nín)心聚力、团结奋斗的体育健儿注入了____。

           ③拼搏成就梦想,奋斗铸就辉.煌.。本届奥运会上,中国游泳队创造历史,刷新男子 100 米自由泳世界纪录,首次夺得男子 4×100 米混合泳接力的冠军;中国网球队运动员不畏强手,勇夺亚洲历史上首枚奥运会个人网球金牌、中国网球队首枚奥运会混双奖牌;中国花样游泳队以精湛(zhàn)的技艺和完美的团队协作,成功摘得中国队历史上首枚奥运会花样游泳金牌;中国跳水队延续荣光,连续第五次在女子十米台项目摘金、第五次夺得奥运会男子双人三米板金牌……优势项目保持高水平,基础大项在逆境中突破,新兴项目、职业化项目有新进步。这些成绩能否取得,靠的正是体育健儿们奋勇争先的意志、自我超越的勇气和敢打必胜的作风。新时代新征程,我们要继承创新、发扬以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神,激扬一往无前的奋进力量,努力创造党和国家各项事业发展新成就。

    (选自人民日报    有删减)

    1. (1) 文中注音不正确的一项是(    )
      A . 旋(xuán) B . 卓(zhuó) C . 凝(nín) D . 湛(zhàn)
    2. (2) 文中加点词语有错别字的一项是(    )
      A . 羸得 B . 嘱托 C . 飘扬 D . 辉煌
    3. (3) 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(  )
      A . 荣誉    弘扬    热情    精神力量 B . 荣耀    弘扬    热忱    精神财富 C . 荣誉    发扬    热情    精神力量 D . 荣耀    发扬    热忱    精神财富
    4. (4) 对文中画线句子病因的分析,正确的一项是(    )
      A . 不合逻辑 B . 搭配不当 C . 成分残缺 D . 句式杂糅
    5. (5) 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

      好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标,就要上好每一节劳动课,____,____;____,____,____,需要学校、家庭、社会共同努力。

      ①可以让学生在真实的任务情境中,亲历实际的劳动过程

      ②好的劳动课注重实践,强调身心参与,注重手脑并用

      ③一堂好的劳动课,还要注重教育效果

      ④上好劳动课,对课程实施提出了更高的要求

      ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识,养成良好的劳动习惯

      A . ②③①④⑤ B . ④③①②⑤ C . ②①③⑤④ D . ④③①⑤②
二、语言综合运用
  • 2. 成长中烦恼不可避免,也并不可怕,关键看我们怎样对待它。某校七(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动,请你也参与其中。
    1. (1) 【材料研究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果。

      材料一林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁。他为国事而烦恼,可是天高地远,又是罪臣之身,难以解脱。于是,他将烦恼抛开,去干实事。他为新疆各族人民服务,主持修建了不少工程。等到完工时,皇帝又下诏重新起用他。

      材料二世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等冷嘲热讽。但他顶住了压力,凭借自己必胜的信心、超人的胆识,敏锐的洞察力,最终登上世界首富的宝座。

    2. (2) 【启发感受】仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟。

      示例:烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。

      仿写:烦恼是,消除它,;烦恼是,消除它,

    3. (3) 【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说:“我再也不写诗了。”

      有关“小神童”的成长问题,再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名就要趁早。对这两种说法,你怎么看?请说明理由。

  • 3. 综合性学习。

    为引领同学们了解大千世界,陶冶性情,学校开展了“走进小说天地”综合性学习活动,请你参与。

    1. (1) 小宸设计了两项活动,请你仿照形式再设计两项。

      A:竞猜歌词,走进小说世界

      B:

      C:

      D:跨越时空,驰骋文学想象

    2. (2) 小雨找到四大名著里的两副人物对联布置教室,可惜弄丢了一部分,请你帮他补全。

      ①上联:禅杖打开危险路   下联:   人物:鲁智深 

      ②上联:一诗二表三分鼎   下联:万古千秋五丈原  人物:

    3. (3) 小泽认为古典小说离我们的时代太遥远了,没什么读的必要,应该多向大家推荐当代小说。你和他有不同观点,请结合你阅读古典小说的体验,试着说服他。
三、阅读理解
  • 4. (2024九上·龙湾月考) 阅读

    东阳溪中赠答诗二首

    谢灵运

    其一                                                其二

    可怜谁家妇,缘流洗素足。             可怜谁家郎?缘流乘素舸。

    明月在云间,迢迢不可得。             但问情若为,月就云中堕。

    1. (1) 这两首情歌赠答的诗是谢灵运摹仿民歌的作品,诗歌运用的意象如 、等皆明丽净洁。
    2. (2) 《经典常谈·<诗>第十二》说谢灵运是一个发现“自然”的诗人。结合两诗,谈谈你对“自然”一词的理解。
  • 5. 现代文阅读

    十八岁那年的单车

    ①十八岁那年,李卓看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆,父亲横着眼说:“别做梦!有本事自己去买!”

    ②李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家。李卓骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。李卓把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。

    ③那一天,李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。单车散了架。

    ④“你──”李卓正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

    ⑤父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。

    ⑥第二天,李卓在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:“你要干啥?”“你别管。”李卓头也不回,____,走了。

    ⑦“有本事你就别回来!”病床上的父亲吼道。

    ⑧李卓走后,母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。

    ⑨李卓真的有半个月没回家了。母亲急了,找男人吵。父亲便四处打听李卓的下落。

    ⑩母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

    ⑪两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他,他装着不知道。

    ⑫母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋,母亲在一边说:“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下吧!”

    ⑬李卓不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。

    ⑭李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我,我不理你。走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。

    ⑮李卓两条长腿支挺了车,不耐烦地说:“又怎么了?”

    ⑯“我不走了。”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?借的?偷的?抢的?”

    ⑰“关你什么事!”

    ⑱“我是你爹!”

    ⑲“起来!”

    ⑳父亲没动。

    ㉑ “不起来拉倒!”李卓按了一把车铃,“丁零零——”跑了!

    ㉒ 父亲爬起来,拍拍屁股,看见李卓又把单车骑回来了。

    ㉓ “我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?”李卓的口气缓和了一些。

    ㉔ 父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句,就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下:“我要冲了,你抓牢。”

    ㉕ 父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震 , 顿了一下,脚下一蹬,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声……

    1. (1) 小说以“”为线索,情节生动,请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。

      故事情节:母亲购买旧车―→―→李卓挣钱买车―→

    2. (2) 填入第⑥段横线里的句子,符合语境的一项是(  )
      A . 顶着火辣辣的太阳 B . 冒着冷丝丝的寒风 C . 迎着雾蒙蒙的细雨 D . 踩着金灿灿的落叶
    3. (3) 文章第⑧段与第⑩段都写了的内容,请分析作者这样写的用意。
    4. (4) 你认为文中的李卓是一个怎样的人?
    5. (5) 细读第㉕段,结合加点的词语,说说结尾的妙处。
四、写作题

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