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新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年七年级上...

更新时间:2024-10-29 浏览次数:5 类型:月考试卷
一、积累与运用(共30分)
  • 1. (2024七上·墨玉月考) 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

    轻轻地打开语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:跟轻风流水yìng hè 着的牧童的笛声传递着春的气息;那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天,还有那天空洒下的丝丝细雨让你感受到秋的静mì ……

  • 2. (2024七上·墨玉月考)  下列各组词语中书写全都正确的一组是( )
    A . 花枝招展 化妆 急躁 酝酿 B . 呼朋引伴   晌晴    娇媚    晰沥 C . 披蓑带笠 铃铛 哄托 端庄 D . 咄咄逼人   抖擞    竦峙    粗旷
  • 3. (2024七上·墨玉月考)  下列各句中,加点词语运用正确的一项是( )
    A . 正如之前所料,八班在学校经典诵读比赛中获得冠军,全班同学喜出望外 B . 各地应该重视人才,让人才进发出创新的活力,让人才各得其所 , 尽展其长。 C . 他博学多闻,口才绝佳,经常显出一种咄咄逼人的气势,让人敬佩! D . 我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展 , 鸟儿也回来了。
  • 4. (2024七上·墨玉月考) 下列说法有误的一项是(    )
    A . 《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B . 《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。 C . 汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。 D . 律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。一般每首八句,一,二句叫首联,三,四句叫颈联,五,六句叫颔联,七,八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。
  • 5. (2024七上·墨玉月考) 古诗文填空。

    让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界,有描写景物的佳句,有真挚悠悠的诗情。

    曹操以“ , ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀;王湾船行江中,视野开阔,心潮澎湃,吟诵出“ ,  ”的诗句,对偶精妙,情绪饱满;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中作者通过明月来寄托对友人的牵挂和同情之心的句子是: , 。

    马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,用“ ,”表达天涯游子的孤独惆怅;王湾在《次北固山下》一诗中用“ ”表达思乡之情。

  • 6. (2024七上·墨玉月考) 名著阅读。

    阅读下面的语段,完成后面的题目。

    “哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说,“明天是正月初一,‘清早一睁眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……”

    1. (1) 以上文段出自鲁迅的散文集《 》,选段中的她名叫( ) 。
    2. (2) 文段表现出“她”怎样的性格特征?
二、阅读(30分)
  • 7. (2024七上·墨玉月考) 古代诗歌阅读

    次北固山下

     王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

    A . 首联点题,“客路”与“行舟"暗含旅途奔波之意,流露出诗人羁旅漂泊之情。 B . 颔联中“平“阔”正”悬"四个字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔:“风止",帆才有悬空的态势。 C . 颈联用“生”“入”三字将“日”与“春"拟人化,在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D . 尾联呼应首联,写诗人希望从大雁那里得到友人的消息,悲伤之情溢于言表。
  • 8. (2024七上·墨玉月考) 阅读《济南的冬天》完成各题

        最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

        古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

    1. (1) 用一句话概括本段主要内容。
    2. (2) 从语段中找出作者描写顺序的词语,判断运用了怎样的描写顺序。
    3. (3) 赏析下列语句。

      ①等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

      ②山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

  • 9. (2024七上·墨玉月考) 阅读《母亲的味道》完成各 题

    母亲的味道

        ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同,她像男人一样抽烟,喜欢盘腿坐在床上,嗓门粗大,说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道,又酸又臭,稍微靠近一些,便熏得我头晕恶心。后来我知道,母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传,我却没有,反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后,便开始远远地避开母亲。

        ②我10岁那年,父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了,从此,母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼,一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上,母亲收摊回来,人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水,洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼醒味,和着难闻的狐臭味,我几乎无法呼吸,胡乱搓几把,便逃也似地离开。

        ③那年冬天,因为城市改造重建,那个菜市场被拆除,母亲失业了。母亲的失业,意味着这个家失去了最坚实的支撑,也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里,母亲似乎一直在咳嗽,有一次,我被母亲的咳嗽声惊醒,我走到母亲的房前,房门虚掩着,母亲背对着我在擦父亲的照片,我听见母亲对着照片说:“……真真这丫头从小心气就高,

        ④我站在门外,心突然又酸又软,泪水成串地滴落下来……

        ⑤母亲终于找到了新的工作,是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床,赶到医院,拖地板,洗马桶,在八点之前,要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活,母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂,有时是刺鼻的消毒药水的味道,有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故,母亲身上的狐臭味越来越淡,到后来,我竟闻不出那种气味了。

        ⑥后来,我如愿以偿,考进北京读大学。每隔一段日子,母亲准时寄钱和信来,总是说让我安心念书,说自己很好……--薄薄的信纸上,仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假,我回家过春节,在小城下车,已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪,寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手,急步往家赶。刚出车站,就听见一声熟悉的吆喝:“烤红薯,香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近,母亲才怔了怔,扑过来为我拍肩上的雪,一把把我拉到炉子旁,把一个烤红薯塞在我手里,一迭声地问我:“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道,很浓很浓的香味。

        ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家,一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便,医院的活人家不让做了;母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱,卖一天,也能挣不少钱呢;母亲还说,我有钱,你在学校一定不能替我省钱,要吃好……

        ⑧我跟在母亲身后,看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履,什么话都说不出,泪悄悄地模糊了双眼。

        ⑨研究生毕业后,我拒绝了北京好几家大公司的挽留,执意回了老家那个小城。母亲很歉疚:都是我,不然你留在北京发展多好。咱这小城,委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说,北京再好,没有妈妈,也是一座空城。母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。

        ⑩回家以后,帮母亲洗澡,成了我每天必做的功课。每当这时,母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道,此刻全都消失殆尽。

        ⑪我闻到的,是纯粹的芬芳的,淡而舒缓的芳香,这才是母亲真正的味道。

    1. (1) 文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示,简要概括其余两件事。

      第一件事:

      第二件事:失业后担心“我”的学业,半夜向父亲的照片诉说。

      第三件事: 。

      第四件事:卖烤红薯供“我”上大学。

    2. (2) 结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。

      母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。

    3. (3) 文中的母亲是一个怎样的人?请概括作答。
三、写作题(40分
  • 10. (2024七上·墨玉月考) 亲爱的同学们,当你迈进学校大门的时候,你的中学生活就已经开始了!在这里,你认识了新的同学,新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢?请以初中学习生活为写作素材,选取具体的事例。请以《我的中学生活》为题目写一篇 500字左右的记叙文。

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