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吉林省吉林市第九中学2024-2025学年九年级上学期第一次...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
二、填空题(每空1分,共10分)
  • 11. (2024九上·吉林月考) 空气是一种宝贵的自然资源,由多种物质组成。根据下列事实,填写空气中的成分。
    1. (1) 空气是制造氮肥的原料,因为空气中含有
    2. (2) 灯泡中充入时能发出不同颜色的光,制成多种用途的光源。
    3. (3) 从冰箱中取出的饮料瓶外壁会形成水珠,说明空气中含有
  • 12. (2024九上·吉林月考) 选择仪器下方的字母填写在相应横线上。

    1. (1) 用来吸取和滴加少量液体的仪器是
    2. (2) 用来取用粉末状固体试剂的是
    3. (3) 可以直接加热的仪器是
    4. (4) 用于固定和支持各种仪器的是
    5. (5) 化学实验室常用的加热仪器是
  • 13. (2024九上·吉林月考) 化学的特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质。
    1. (1) 构成氮气的粒子是(填“氮分子”或“氮原子”)。
    2. (2) 通过化学变化创造物质时,(填“分子”或“原子”)的种类不变。
三、简答题(每空1分,共14分)
  • 14. (2024九上·吉林月考) 根据如图实验回答问题。

    1. (1) 甲实验中硫燃烧发出色火焰;集气瓶中放少量水的目的是
    2. (2) 乙实验中铁丝燃烧的现象是,如未在集气瓶内装少量的水,会造成的后果是
  • 15. (2024九上·吉林月考) 如图是某化学反应的微观模拟图,读图并回答下列问题。

    1. (1) 该反应的基本反应类型是
    2. (2) 从微观角度解释化学变化的实质是
  • 16. (2024九上·吉林月考) 如图,用红磷燃烧探究空气中氧气的体积分数,请回答下列问题。

    1. (1) 红磷燃烧产生大量的,反应的符号表达式为
    2. (2) 若探究得出氧气的含量偏小,原因可能是(答一条)。
    3. (3) 若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功,为什么?
  • 17. (2024九上·吉林月考)

    长春市某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。

    活动一:了解长春的空气质量

    (1)如图1为长春9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表___________(填字母)。

    A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 二氧化氮

    (2)长春9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为________。

    活动二:检测某小区地下车库中的有害气体

    【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。

    【交流分析】

    (3)一氧化碳浓度最大的时间段是________(填“t1~t2”“t2~t3”或“t3~t4”)。

    (4)一氧化碳浓度超标会中毒,这是因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧。发现有人一氧化碳中毒时应该将患者移至空气流通的地方,并对患者及时吸氧,这是因为氧气具有的性质是________。

四、实验与探究题(每空1分,共16分)
  • 18. (2024九上·吉林月考) 实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题。

    1. (1) 写出仪器a的名称
    2. (2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生装置是(填字母),收集装置最好是(填字母)。
    3. (3) 实验室加热高锰酸钾制取氧气:

      ①反应的符号表达式为

      ②用A作为发生装置,应对该装置进行的改进是

      ③若用C装置收集氧气,验满的方法是;若用E装置收集氧气,应该在时开始收集。

  • 19. (2024九上·吉林月考) 某化学兴趣小组设计了如下探究分子性质的实验,借助氧气传感器探究分子运动的特点。

    1. (1) 按图1连接好实验装置,打开氧气传感器,测得前3分钟曲线为图2中AB段,请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是
    2. (2) 用双手给塑料瓶加热2分钟,测得曲线为BC段,对比曲线AB和BC可知:
    3. (3) 松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下,测得曲线为CD段,对比AB段,请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是
  • 20. (2024九上·吉林月考)

    实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。

    实验1:如图1所示,验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。

    (1)实验Ⅱ中过氧化氢分解的符号表达式为

    (2)实验IV称得的固体质量为g。

    (3)证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是

    实验2:探究催化剂种类和质量对过氧化氢分解的催化效果的影响。

    【进行实验】如图2,称取催化剂置于三颈瓶中,塞紧胶塞,用注射器将3mL5%的过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间,实验记录如表:

    序号

    初始温度/℃

    催化剂种类

    催化剂质量/g

    氧气浓度达到最高值时所用时间/s

    30

    二氧化锰

    0.03

    8

    30

    氯化铁

    0.03

    32

    30

    氯化铁

    0.04

    29

    30

    氯化铁

    0.05

    28

    30

    氯化铜

    0.03

    3364

    30

    氯化铜

    0.04

    837

    30

    氯化铜

    0.05

    464

    注:①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。

    ②在可控范围内,过氧化氢分解速率越快,催化效果越好。

    【解释与结论】

    (4)实验2中,选择对比实验(填序号),说明对过氧化氢分解催化效果最好的催化剂是

    (5)实验⑤⑥⑦的目的是

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