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湖南省衡阳市衡山县星源学校2024-2025学年五年级上学期...

更新时间:2024-10-18 浏览次数:5 类型:月考试卷
一、基础知识。
  • 1. (2024五上·衡山月考) 读拼音,写词语。

    shì yí

    fēn fù

    ài mù

    kǒu shào

    chén jìn

    xùn qī

    bào fā

    shāng yì

    zhào jí

    shēn duàn

  • 2. (2024五上·衡山月考) 下列几组词语中,字音和字形完全正确的一组是( )
    A . 好(shì) 石(Iiù) 萝筐 韵味 B . (wàn)  长(shàn) 许偌 拒绝 C . 形(chú) 浩(hàn) 镶嵌 大臣 D . 下(bā) 熟(xī) 爱慕 喷发
  • 3. (2024五上·衡山月考) 下列加点字的读音相同的一项是( )
    A . 便  便衣 便利 占便 B .  勉 倔   C . 减 剥  弱  D . 军 树 桂  
  • 4. (2024五上·衡山月考) “这段话的意思是不难理会的。”这句话中“理会”的意思是( )
    A . 注意,留心 B . 理睬,过问 C . 懂得,领会 D . 照料,处理
  • 5. (2024五上·衡山月考) 读下面这则新闻简讯,依次填入括号里的词语最恰当的一项是( )

    在2019北京世界园艺博览会颁奖典礼上,浙江展区凭借( )的设计和( )的展品,一举获得本届世园会组委会大奖。

    A . 精密 精巧 B . 精巧 精致 C . 精致 精巧 D . 精炼 精致
  • 6. (2024五上·衡山月考) 下列句子中,加点词的意思相同的一组是( )
    A . ⑴摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜
    ⑵我第一次到海边,感到一切都是那么新鲜
    B . ⑴我品尝到了人生中的新滋味了。
    ⑵这道菜的滋味不错。
    C . ⑴这块地荒着怪可惜的,我们就开辟出来种花生吧。
    ⑵他们在那里开辟了一片新园地。
    D . ⑴昆明气候温和,四季如春。
    ⑵妈妈性格温和,很少发脾气。
  • 7. (2024五上·衡山月考) 按要求填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      不计 理所 绝口

      负荆 同   不休

    2. (2) 写出两个与画横线词语结构相同的词语:
    3. (3) 只要我们,就一定能战胜困难。(选词填空)
  • 8. (2024五上·衡山月考) 根据要求完成下列句子练习。
    1. (1) 音传播的速度大约是1050千米每小时左右。(修改病句)
    2. (2) 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子)
    3. (3) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
    4. (4) 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
    5. (5) 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句)
  • 9. (2024五上·衡山月考) 根据所学内容填空。
    1. (1) 《白鹭》为我们描绘了三幅图画,分别是:图、图,图,表达了作者对白鹭的之情。
    2. (2) 《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的两件事:,表达了作者
    3. (3) 《搭石》一文主要写了乡亲们的情景,赞美了乡亲们的美好品质和家乡的淳朴民风。 
    4. (4) 虞世南在《蝉》一诗中托物言志,用“”表达了自己高洁的品行志趣。
    5. (5) 《将相和》是根据汉代(作者)的改写的历史故事。通过记叙三个小故事,写出了将相之间由“不和”到“和”的经过,赞扬了蔺相如的精神和政治远见,也赞扬了廉颇的品质。
二、阅读理解。(20分)
  • 10. (2024五上·衡山月考) 课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

    我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      可贵——    分辨——   希望——

    2. (2) 文段中,作者将花生和进行对比,突出了花生最可贵的品质是
    3. (3) 文段出自《》。这篇文章以为线索,依次写了。其中作者详细地写了的经过。

      文章告诉我们这样一个道理:

  • 11. (2024五上·衡山月考) 课外阅读。

    童年的馒头

    如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

    有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。

    那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

    回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹(gēng)吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!

    当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲过妹妹的眼神?娘笑笑,没吭声。

    呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”

    娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回了来!你看嘛—— ”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

    二丫娘看着我,我慌乱地点点头……

    那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇地一声哭了。

    后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

    1. (1) 理解词语。

      “故伎重演”在文中的意思是。短文中“故伎”具体指是

    2. (2) 请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。
    3. (3) 找出短文中的比喻句,再想想这样表达有什么好处?
    4. (4) 读文中描写娘笑的句子,再写出娘每次笑的原因。

      第一次笑:

      第二次笑:

    5. (5) 请找出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。
    6. (6) 娘似乎预料到我会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么这样做,这样说?
三、习作展示。(30分)

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