部编版2024年秋季四年级上册语文第三单元《口语交际：爱护眼...

更新时间：2024-10-21 浏览次数：3 类型：同步测试

一、交流一：发现问题

二、交流二：统计分析

3. 想一想应该怎样开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动。
1. （1）统计。我们先组成“小医生调查组”了解本班同学的视力情况。（近视率=近视人数/全班人数）
  年级
  二年级
  三年级
  四年级
  全班人数
  
  近视人数
  
  近视率
2. （2）分析。针对调查结果，分小组讨论本班同学视力情况，分析影响视力的原因。判断下列说法是否正确。
  ①爱躺在床上看书。
  ②每次读书写字时间在2小时左右。
  ③爱睁眼做眼保健操。
  ④喜欢游泳。
  ⑤写字姿势不正确。
  ⑥经常用电子产品读书、看动画片。
  ⑦不爱吃胡萝卜和绿叶蔬菜。
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4. 交流。搜集资料了解近视的危害以及预防近视的方法，先在小组内交流如何保护视力，然后再在全班讨论。下面同学讨论的内容，错误的是（）（多选）

A . 当眼睛不舒服的时候，就滴眼药水，可以缓解。 B . 定期检查视力，做到早发现早治疗。 C . 写作业时眼睛痒了，用力揉一揉。 D . 奶奶说不要玩剪、刀、针等尖锐的物品，我觉得没关系，注意点就好了。 E . 每天坚持做眼保健操。 F . 为了看清楚书上的字，把灯光调得特别亮。

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5. 提出建议。总结大家的观点，整理出大家真正需要的保护视力的建议。

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