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湖南省衡阳市衡阳县部分学校2024--2025学年部编版七年...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。
  • 1. (2024七上·衡阳月考) 2023年9月12日,《光明日报》刊文《穿越170万年寻迹”元谋人”--现场直击元谋猿人遗址第六次考古发掘》,记者深入元谋人遗址发掘现场,追随考古专家们穿越170万年,探寻元谋人的前世今生。如果你想实地观看此次考古发掘,应该去的地方是(     )
    A . 陕西 B . 北京 C . 浙江 D . 云南
  • 2. (2024七上·衡阳月考) 2022年9月,考古学家在湖北学堂梁子遗址发现一具距今100万年左右的古人类头骨化石,将之命名为“郧县人”3号,这是迄今所见欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。据此考古发现可知
    A . 郧县人是中国境内最早的古人类 B . 该遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 C . 郧县人是欧亚内陆最早的古人类 D . 该遗址为探讨古人类演化提供了重要信息
  • 3. (2024七上·衡阳月考) 北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是(     )
    A . 考古发掘遗址中发现的灰烬和烧骨 B . 《史记》中关于远古时代的记述 C . 《山海经》中远古时代的神话传说 D . 历史研究学者的推测和论述文章
  • 4. (2024七上·遵化期中) 四川三星堆遗址曾多次发现如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物,而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉踪。以上现象说明(   )
    A . 良渚文化相对先进 B . 中华文明多元一体 C . 审美观念趋向统一 D . 南北文化渐趋一致
  • 5. (2024七上·衡阳月考) 中国社科院考古研究所等单位于1978年开始发掘陶寺遗址,在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中,近90%是仅能容身、空无一物的小墓,10%左右的慕随葬几件乃至一二十件器物,而不足1%的大墓各有随葬品一二百件。这说明当时(     )
    A . 处于旧石器时代 B . 社会分化严重 C . 开始定居生活 D . 墓葬文化浓厚
  • 6. (2024七上·衡阳月考) 学完《夏商西周王朝的更替》这一课后,小婷同学得出一个认识:商灭夏是符合民心的正义之举。她得出这个认识是根据(     )
    A . 世袭制代替禅让制是历史的倒退 B . 夏朝国力衰弱 C . 夏朝是一个奴隶主专政的国家 D . 夏的最后一个国王奢侈残暴,人心尽失
  • 7. (2024七上·衡阳月考) 下列对甲骨文表述不正确的一项是( )
    A . 记载在青铜器上的文字 B . 刻在龟甲兽骨 C . 是一种相当成熟的文字 D . 今天的汉字是从甲骨文发展而来的 ( )
  • 8. (2024七上·衡阳月考) 考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出(     )
    A . 商朝的天文历法发展完善 B . 商朝统治者重视农业生产 C . 甲骨文记载内容十分丰富 D . 商朝统治者事事依赖占卜
  • 9. (2024七上·衡阳月考) 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是(     )

    A . 西周 B . 春秋 C . 战国 D . 秦朝
  • 10. (2024七上·衡阳月考) 我国山东省简称“鲁”,山西省简称“晋”。这些简称源于西周的(    )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 郡县制
  • 11. (2024七上·衡阳月考) 春秋时期,楚庄王率兵大举北进,长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域,并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重,这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明(  )
    A . 楚庄王很好奇,想知道鼎的大小轻重 B . 九鼎是王权的象征,楚庄王想取代周天子 C . 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎 D . 楚庄王想帮助周天子抵抗少数民族的进攻
  • 12. (2024七上·衡阳月考) 春秋时期的许多历史事件后来被凝练成了成语典故,例如“老马识途”“卧薪尝胆”“一鸣惊人”“退避三舍”等。这些成语反映出这一时期的特点是(     )
    A . “家天下”出现 B . 诸侯争霸,战争不断 C . 中外交往繁盛 D . 政治清明,经济发达
  • 13. (2024七上·衡阳月考) 在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中,出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物,其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明(       )
    A . 我国早期国家开始形成 B . 农业生产力水平的提高 C . 七国之间兼并战争激烈 D . 变法推动分封制的瓦解
  • 14. (2024七上·衡阳月考) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是(     )
    A . 提出“仁”的学说 B . 提出“为政以德” C . 创办私学,“有教无类” D . 提出学习要“温故而知新”
  • 15. (2024七上·衡阳月考) “作堰敢辞瘁,慰农愧少才。眷言秦太守,一步一低回。”诗中提到的“太守”的主要贡献是(       )
    A . 治理黄河,三过家门而不入 B . 加强管理,并提倡依法治国 C . 奖励耕战,使秦国迅速强大 D . 修筑都江堰,解决岷江水患
  • 16. (2024七上·衡阳月考) 白寿彝总主编的《中国通史》写道:“商鞅变法无论是在富国强兵还是在中央集权方面,都最为彻底。”下列措施中,最有利于“富国”的是( )
    A . 严明法度 B . 鼓励耕织 C . 确立县制 D . 奖励军功
  • 17. (2024七上·衡阳月考) 诸子百家善用比喻和寓言来说理,被后人凝练为各种成语。如《韩非子》中的“自相矛盾”,《吕氏春秋》中的“刻舟求剑”,《孟子》中的“拔苗助长”。这反映出百家争鸣(     )
    A . 各学派间相互抨击 B . 促进社会的思想解放 C . 创造成语宣传主张 D . 为中华文化发展奠基
  • 18. (2024七上·衡阳月考)  一月(正月)古时本来叫“政月”,秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是(    )
    A . 君权神授 B . 中央集权 C . 皇帝独尊 D . 皇位世袭
  • 19. (2024七上·衡阳月考) 历史兴趣小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。下图是他们参考的《秦朝行政系统简表),请按图意给空白处找出正确的选项(    )

    A . 诸侯 B . 丞相 C . 刺史 D . 司隶校尉
  • 20. (2024七上·衡阳月考) 下列事件中,按发生时间的先后顺序排列应该是(    )

    ①大泽乡起义     ②巨鹿之战       ③楚汉之争         ④陈胜建立政权

    A . ①②③④ B . ①②④③ C . ①④②③ D . ③②④①
二、非选择题:本大题共4小题,共60分。
  • 21. (2024七上·衡阳月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    材料二 一九二九年发现生存在约四、五十万年前的猿人头骨、牙齿、下颌骨和躯干骨化石。他们用木柴燃火,烧烤食物。

    ——范文澜《中国通史》第一编

    材料三

    1. (1) 材料一图片反映的是哪一远古人类复原图?距今约多少年?   
    2. (2) 材料二说明了什么事实?它所说明的事实有什么意义?
    3. (3) 材料三图一图二分别是哪类居民的什么建筑?它们使用什么石器?
    4. (4) 与材料一中的人物相比,材料三中的原始居民有了哪些进步?(从生产、居住、工具等方面)
  • 22. (2024七上·衡阳月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    学派

    代表人物

    主要思想

    A

    老子

    人们应顺应自然;在政治上主张“无为而治”

    儒家

    孔子

    B

    C

    实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”

    D

    韩非子

    反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威

    材料二   由于中国文明具有注重现世的性质,所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家,对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。他们在旅行和辩论的过程中,吸引信徒,逐渐形成各哲学学派。当时思想十分活跃,以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三   孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南…孔子之道,又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽日烈……就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。

    ——岛南戈吉朗《诸子百家》

    1. (1) 请把材料一表格中的A、B、C、D四处空白补充完整。
    2. (2) 材料二所反映的思想文化的繁荣现象在历史上被称为什么?它出现在什么历史时期?依据材料二归纳“诸子百家”形成的特点。(不得照抄原文)
    3. (3) 材料三中的“孔子之道”是指什么?概括“孔子之道”的影响。(不得照抄原文)
    4. (4) 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化?
  • 23. (2024七上·衡阳月考) 夏商周时期,是早期国家形成与社会变革时期。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,是谓小康。

    ——《礼记·礼运》

    材料二:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

    ——《荀子》

    材料三:

    材料四:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

    ——《史记·李斯列传》

    材料五:

    1. (1) 材料一中的“选贤与能”指的是原始社会后期实行的什么制度?“天下为家”说明夏朝时实行了什么制度?
    2. (2) 材料二中的“国”指的是什么?根据材料概括“立国”的主要对象。
    3. (3) 根据材料三所示甲骨文图片,尝试着写出对应的汉字。
    4. (4) 结合材料四和所学内容,谈谈商鞅变法的历史影响。
    5. (5) 仔细辨识材料五:这三幅漫画分别反映了春秋战国时期哪个学派的思想主张。
  • 24. (2024七上·衡阳月考) 某校七年级(1)班同学围绕“秦统一中国”主题,展开探究,请你参与。

    材料一

    材料二   及至(秦)始皇……南取百越之地,以为桂林、象郡;……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(边境),却(击退)匈奴七百余里。

    ——贾谊《过秦论》

    材料三   王(嬴政)曰:“去‘泰’,著(留下)‘皇’,采(用)上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰:“……今海内赖陛下(秦始皇)神灵一统,皆为郡县……则安宁之术也。置(设置)诸侯不便。”(秦)始皇曰:“……廷尉(李斯)议是(说得正确)。”

    ——《史记·秦始皇本纪》

    材料四   (战国时期)分为七国,田畴异亩,车涂(途)异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。秦始皇帝初并天下,丞相李斯乃奏同(统一)之。

    ——【南唐】徐锴《说文系传》

    材料五

    1. (1) 结合材料一、二和所学知识,从东南西北四个方向,说明秦朝疆域的大致范围。
    2. (2) 结合材料三及所学知识,秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度?
    3. (3) 根据材料四、五并结合所学,指出秦朝为巩固统一采取了哪些措施。
    4. (4) 综合以上材料,概括秦朝的历史阶段特征。

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