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广东省珠海市文园中学2024-2025学年九年级上学期10月...

更新时间:2024-12-13 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、单选题:本大题共15小题,共45分。
二、填空题:本大题共6小题,共55分。
  • 16. (2024九上·武威期中) 酒精在初中化学的课堂应用广泛。在下列描述后空格里,请填上合适序号:

    ①物理变化   ②化学变化   ③物理性质   ④化学性质   ⑤物质的用途

    1. (1) 酒精常用作酒精灯的燃料,属于
    2. (2) 因为酒精具有可燃性,属于
    3. (3) 点燃酒精灯的过程中,酒精先汽化成酒精蒸气,属于
    4. (4) 燃烧后生成二氧化碳和水,属于 ;
    5. (5) 酒精是易挥发的无色透明液体,能与水以任意比互溶,属于
  • 17. (2024九上·珠海月考) 下图是常见的仪器,用适当仪器的名称填空:

    1. (1) 用于收集或贮存少量气体的是
    2. (2) 加热时不需垫上石棉网的是
    3. (3) 用于固定和支持各种仪器的是
    4. (4) 用于吸取和滴加少量液体的是
    5. (5) 量筒是常用的化学仪器,请围绕量筒回答下列问题。

      ①若用量筒量取45mL水时,一般采用的量筒规格是mL(填“20”“50”或“100”)。

      ②如图所示,用10mL量筒量取液体,请读出所量液体的体积为mL。然后从中倒出一部分液体后,把量筒放平稳,俯视液体凹液面的最低处,读数为2.8mL,从量筒内倒出液体的体积 (填“>”“<”或“=”)4mL。

  • 18. (2024九上·珠海月考) 氧气是空气中重要的资源,根据知识点,完成以下内容:
    1. (1) 关于氧气的性质的探究中,同学讨论激烈,关于下列的说法,请准确分析。

      ①氧气参与的反应都是剧烈的反应,这种说法是(填“正确”或“错误”)的。

      ②氧气的作用可以用作燃料,这种说法是(填“正确”或“错误”)的。

    2. (2) 请写出与氧气相关的四个化学反应的文字或符号表达式:

      ①硫燃烧的文字或符号表达式:

      ②磷燃烧的文字或符号表达式:

      ③铁燃烧的文字或符号表达式:

      ④蜡烛完全燃烧的文字表达式:

    3. (3) 总结以上四个文字或符号表达式的规律,属于化合反应的是(填写序号)。
  • 19. (2024九上·珠海月考) 在化学的实验操作中,需要规范,请按要求填空。
    1. (1) 下列制取氧气操作中必须遵守的“注意事项”的“原因”,将其相关编号填入答案栏中。

      注意事项

      原因

      答案栏

      ①给试管里的固体加热时,试管口应稍向下倾斜

      A、防止水槽中的水沿导管倒流入试管,引起试管炸裂

      B.防止冷凝水倒流,引起试管底部炸裂

      C、防止加热时,反应物粉末进入导管

      D、防止收集到的氧气不纯

      E.防止试管因受热不均匀引起破裂

      ②加热时必须均匀预热试管

      ③用排水法收集完氧气,应先把导管移出水槽的水面,再熄灭酒精灯

      ④用高锰酸钾为原料制氧气,试管口需放一团棉花

      ⑤常温时,过氧化钠和二氧化碳反应也可以产生碳酸钠和氧气,用排水法收集氧气时,待气泡连续、均匀放出后,开始用集气瓶收集气体

      ⑥排水收集气体时,向用来收集气体的集体瓶中盛水时;水应盛满,不要留有气泡

    2. (2) 写出方法④的文字或符号表达式:
  • 20. (2024九上·珠海月考) 实验室可选用下列装置制取气体:

    1. (1) 写出图中标有序号的仪器名称:①,②
    2. (2) 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2 , 从A-F中选择的发生和收集装置的组合是(填序号)。请写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2的文字或符号表达式:
    3. (3) 加热高锰酸钾制取氧气时,要检查装置气密性,请用语言描述操作
    4. (4) 若用G装置以排水法收集氧气,导管应如何延伸,请在图G画出来。
    5. (5) 实验室里,老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品包装袋内气体的成分。现有一包膨化食品包装,请你一起参与他们的讨论并回答以下问题。

      【提出问题】:包装袋内的气体成分是什么呢?

      【查阅资料】:稀有气体价格高,膨化食品价格低,生产厂家一般不用稀有气体。而不同厂家根据成本不同,填充气体种类也不相同。膨化食品包装袋内填充气体的目的是防止食品腐烂。

      【猜想与假设】:猜想一:“包装袋内气体为”;猜想二:“包装袋内气体为氮气(N2)”;

    6. (6) 猜想三:“包装袋内气体为空气”。

      【设计并完成实验】:

      实验1步骤:甲同学用注射器从膨化食品包装袋内抽取等量的气体两瓶,一瓶注入装有澄清石灰水的试管中;

      【现象】:

    7. (7) 【结论】:猜想一不正确。

      实验2步骤:甲同学将燃着的小木条伸入另外一瓶装有气体的瓶中,观察;

      【现象】:

      【结论】:食品包装袋内气体是氮气。

  • 21. (2024九上·珠海月考) 小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂,为比较氧化铜和氧化铁对过氧化氢分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

    【定性探究】

    1. (1) 如右图,可通过观察来定性比较二者的催化效果。
    2. (2) 【定量探究】

      为了定量比较二者的催化效果,实验时小明用图乙所示装置做对照实验,以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略),设计了下列三组实验。

      实验序号

      5%过氧化氢溶液体积/mL

      催化剂种类

      催化剂质量/g

      收集40mL氧气所需的时间/s

      20

      很慢

      20

      氧化铜

      0.5

      68

      20

      二氧化锰

      45

      ①设置实验1的目的(“没有作用”或“对照作用”)。

      ②控制变量保证实验的严谨性,二氧化锰的质量值是g。

      ③列表中催化剂的催化效果最佳的种类是。证明该物质是催化剂,还需要证明该物质的不变。

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