B . 倾倒液体
C . 取用固体粉末
D . 加热液体
①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤陶土网；⑥铁架台；⑦三脚架
①分离液态空气制取氧气是分解反应
②缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应
③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入
④做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是不相同的
⑤催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变
⑥二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫均是大气污染物
⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应后是否有其新物质生成
A．物理性质与化学性质属于并列关系
B．化学变化与物理变化属于交叉关系
C．纯净物与混合物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于关系
A．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
B．给试管中药品加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热
C．排水法收集满气体后，先将集气瓶取出水面，后用玻璃片盖住瓶口
D．实验室制取氧气时，先检查装置的后装入药品
①盛放液体药品，应用仪器；
②量取18mL液体时，需用如图中的；
③可直接加热的玻璃仪器是。
①小明同学实际称得氯化钠的质量为g。
②小亮同学也要称取15g氯化钠，称量时发现指针偏向左边，接下来该（填选项）。
A．增加砝码 B．增加氯化钠 C．减少砝码 D．减少氯化钠
城市 | 首要污染物 | 空气污染指数 | 空气质量级别 |
甲 | 无 | 34 | Ⅰ |
乙 | 二氧化硫 | 97 | Ⅱ |
丙 | 可吸入颗粒物 | 119 | Ⅲ |
小军同学运动时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。
【进行实验】
同学们用图1的密闭装置分别用1.5mg、3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰作催化剂，其他实验条件相同，用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2、3：
【讨论交流】
（1）检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1mL空气，若注射器B的活塞，则表明装置气密性良好。
（2）写出过氧化氢酶催化过氧化氢分解的文字表达式。
（3）对比mg的二氧化锰和过氧化氢酶催化过氧化氢分解的曲线，说明过氧化氢酶催化能力比二氧化锰（填“强”或“弱”）。
（4）分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与有关。
（5）由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量（填“有”或“无”）影响。
【反思评价】
（6）其他同学认为上面实验不足以证明过氧化氢酶是过氧化氢的催化剂，还需设计实验证明过氧化氢酶的质量和没有发生改变。
