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四川省绵阳市江油市2024-2025学年九年级上学期10月月...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题(共30分)
  • 1. (2024九上·江油月考) 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
    A . 煮楻足火 B . 斩竹槌洗 C . 日晒成干 D . 覆帘压纸
  • 2. (2024九上·江油月考) 下列物质的用途主要利用其物理性质的是
    A . 天然气用作燃料 B . 氮气用作制造硝酸和氮肥 C . 稀有气体用作电光源 D . 二氧化碳用于灭火
  • 3. (2024九上·江油月考) 下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是
    A . 火焰分为三层,外层最亮 B . 熄灭后有白烟产生 C . 燃烧时生成了二氧化碳和水 D . 罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾
  • 4. (2024九上·江油月考) 正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
    A . 取用固体药品 B . 取用液体药品 C . 塞紧橡皮塞 D . 熄灭酒精灯
  • 5. (2024九上·江油月考) 下列行为不符合实验室安全常识的是
    A . 在实验室嬉戏打闹,吃零食 B . 远离火源存放易燃易爆药品 C . 酒精灯不慎被碰倒着火,立即用湿抹布盖灭 D . 眼里溅入药品,立即用水冲洗,必要时送医治疗
  • 6. (2024九上·江油月考) 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是
    A . 航空发动机及其环保燃料 B . 高端稀土功能材料的组成 C . 新能源汽车高效电池的结构 D . 鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪
  • 7. (2024九上·江油月考) 下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(      )
    A . 冰水混合物,五氧化二磷 B . 矿泉水,河水 C . 二氧化碳,澄清石灰水 D . 受污染的空气,碳酸饮料
  • 8. (2024九上·江油月考) 拉瓦锡利用如图实验研究空气成分,下列说法合理的是

    A . 实验中使用试剂汞的作用都是为了消耗空气中的氧气 B . 将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果 C . 剩余气体不支持燃烧,则说明空气为混合物 D . 结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度,不会影响实验结果
  • 9. (2024九上·江油月考) 下列说法正确的是
    A . 燃烧和爆炸一定是化学变化 B . 有发光、放热现象的一定是化学变化 C . 稀有气体包含氦、氖、氮、氪、氙、氡等气体 D . 夏天从冰箱里取出一瓶饮料,放在空气中饮料瓶的外壁会潮湿,说明空气中有水蒸气
  • 10. (2024九上·江油月考) 氧化反应是常见的化学反应,分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。下列氧化反应中属于剧烈氧化的是
    A . 动物呼吸 B . 酿造米酒 C . 食物腐烂 D . 酒精燃烧
  • 11. (2024九上·江油月考) 下列反应中属于化合反应的是
    A . 氢气+氧气 B . 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 C . 石蜡+氧气水+二氧化碳 D . 氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜
  • 12. (2024九上·潮南月考) 下列关于实验操作和目的的说法中,不正确的是
    A . 加热试管时,先均匀加热后集中加热 B . 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显 C . 量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差 D . 将石蜡放入水中,研究石蜡的密度,以及能否溶于水
  • 13. (2024九上·江油月考) 下列对实验的误差分析正确的是

    选项

    实验操作或异常现象

    误差分析

    A

    用量筒量取10mL稀盐酸,仰视刻度

    实际结果偏小

    B

    做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧

    可能是未打磨生锈的铁丝

    C

    用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,水槽中的水变红

    试管口未略向下倾斜

    D

    用过氧化氢制取氧气,二氧化锰用量偏少

    所得氧气的质量偏少

    A . A B . B C . C D . D
  • 14. (2024九上·江油月考) 做实验一定要注意先后顺序,如果先后顺序错误,可能会导致实验失败,甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中,先后顺序正确的是(  )
    A . 检查装置的气密性时,先用手握紧试管的外壁,再把导管伸入水中 B . 加热时,先对试管进行预热,再对准药品部位进行加热 C . 先将高锰酸钾装入试管,再检查装置的气密性 D . 实验完毕,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面
  • 15. (2024九上·江油月考) 三效催化剂(TWC)能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的和水蒸气(),其结构和作用如图。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分,它们是TWC中起催化作用的主体。下列说法错误的是

    A . 化学反应后催化剂的化学性质不变 B . 该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放 C . 该催化剂中的贵金属在反应后质量减少,需不断添加 D . 使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯,可降低研制成本
二、填空题(共40分)
  • 16. (2024九上·江油月考) 把下列错误操作可能“造成的后果”简要写在横线上:
    1. (1) 加热试管时未进行预热
    2. (2) 从细口瓶向试管倾倒液体时,标签没有朝向手心
    3. (3) 胶头滴管取用试剂后将其倒置
    4. (4) 把大块(或粒装)药品垂直投入试管中
    5. (5) 用嘴吹燃着酒精灯
    6. (6) 取细口瓶里的药液时,瓶塞正放在桌子上
  • 17. (2024九上·江油月考)

    依据所学知识回答下列问题。

    Ⅰ.如图是实验室常用仪器。请用仪器的名称按要求填空。

    (1)可以用来向酒精灯里加酒精的仪器是(填名称,下同)。

    (2)用于收集或储存较少量气体的是

    (3)既可用作反应容器又能直接加热的是

    (4)加热时需要垫上陶土网的仪器是

    (5)如需量取一定体积的水,图中还需补充的仪器是

    Ⅱ.根据化学实验操作规则,请用适当的数据填空。

    (6)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的

    (7)使用试管夹夹持试管时,应该夹在距试管口处。

    (8)取用液体时,若没有说明用量,一般取

  • 18. (2024九上·江油月考) 根据要求完成下列填空:
    1. (1) 镁条燃烧时夹持镁条的仪器是,该反应的符号表达式
    2. (2) 硫在氧气中燃烧符号表达式,燃烧时集气瓶底放水的作用是
    3. (3) 铁丝在氧气中得燃烧符号表达式,燃烧时集气瓶底放水或细砂的作用是
  • 19. (2024九上·江油月考) 现有下列物质:①二氧化碳;②氦气;③澄清石灰水;④空气;⑤冰水混合物。请选择合适的物质填空(填序号)。

    属于混合物的有;属于纯净物的有;属于稀有气体的有

三、科学探究题(共30分)
  • 20. (2024九上·江油月考)

    某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上,意外地发现地上立即产生大量的气泡,于是她对这一现象产生了探究兴趣。

    【提出问题】

    ①除二氧化锰外,水泥是否也能作双氧水分解的催化剂?

    ②它的催化效果是否比二氧化锰更好?

    【设计实验】小雨以收集 4mL 氧气所需时间为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)

    实验序号

    3%双氧水溶液体积

    其他物质质量

    时间/s

    10mL

    /

    200

    10mL

    水泥块

    100

    10mL

    二氧化锰:0.5g

    67

    (1)加入水泥块的质量为g。
    (2)对比实验②和实验①,得到的实验结论是
    (3)为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂,将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量,这样做的目的是;同时还需验证,才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出该反应的文字(或符号)表达式
    (4)你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是
    (5)为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图 1 所示,与 c 连接的是 (填“a”或“b”)端,进行操作时,集气瓶中未装满水,对实验测量结果 (填“会”或“不会”)产生影响。

       

    (6)利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图 2 装置,测得瓶内气压随时间的变化如图 3 所示,可判断曲线 (填“A”或“B”)表示无二氧化锰条件下发生的反应,请用实线在图中补上实验②所得曲线。
  • 21. (2024九上·江油月考)

    同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验,请你与他们一起按要求完成实验报告。

    【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。

    【实验仪器】

    (1)锥形瓶、双孔橡皮塞、导管集气瓶、玻璃片等。

    【实验原理】

    (2)写出该实验制取氧气的化学方程式:

    【实验步骤】

    (3)组装连接仪器,并

    装药品;

    收集并验满气体;

    验证其性质实验;

    (4)实验结束后,,完善实验报告,离开实验室。

    【问题与交流】

    (5)在验证氧气性质的实验时,某小组同学没有看到铁丝燃烧现象,请分析可能的原因是(写一点即可)。

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