量筒读数
B . 
倾倒液体
C . 
取用固体粉末
D . 
滴加液体
层序 | 高度 |
对流层 | 0-17千米 |
平流层 | 17-55千米 |
中间层 | 55-85千米 |
暖层 | 85-500千米 |
外层 | ＞500千米 |
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
D . 
B . 
C . 
D . 
（1）试管b中的气体是；
（2）电解水实验说明水是由组成；
（3）从模型图（图乙）可知水电解时，水分子先被分解成，再重新组成新的分子。
（1）盐湖中食盐的质量分数始终保持在25％左右不再升高，试分析原因：。
（2）将盐湖中获得的粗盐提纯：如图是部分实验操作，正确操作顺序为。（填字母）
（3）用提纯得到的食盐配制溶液：经检测，氯化钠溶质质量分数偏小，其原因可能是；
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量氯化钠固体时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
【如何标刻度】
（1）向杯中缓慢注水，从金属块底部接触水面，到金属块刚好浸没水中的过程中，指针由标尺上的A位置缓慢上移至C位置，在标尺C处标上1.0克/厘米3。指针会上移的原因是；
（2）将水换做煤油，使金属块刚好浸没水中，已知煤油的密度为0.8克/厘米3 ， 指针会指在D处，再标上0.8克/厘米3。D应该在C位置的（选填“上方”、“下方”或“同一处”）；
（3）换其他已知密度的液体，重复实验，标上相应密度值......
【操作注意事项】
（4）装置标尺上标好刻度后，测量某液体密度时，下列操作会影响测量值的是；
A．液体没有浸没金属
B．液面超出金属块上表面
C．用等体积塑料块（水＜
塑料＜
金属）替换金属块进行实验，其他不改变
【优化设计反思】
（1）小明想刻度更方便，他根据标尺上CD的距离，在标尺AB均匀标上密度值如图乙。这样做是否合理并说明理由：；
（2）小明想进一步提高装置精确度，应该做怎样的改进：。（写一点）
于是设计如下实验：
①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L）等量倒入培养皿中，相应编号为A、B、C、D、E、F；
②选用长势、长度、粗细等均一的桂花枝条30根，随机平均分成6组；
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配制的NAA溶液中，给培养皿盖上盖子；
④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的适宜环境中培养；
⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。分析实验请回答：
（1）本实验通过观察来表示NAA促进枝条生根效果；
（2）实验中培养皿必须加盖，其原因可能是；
（3）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是组；
（4）为了找出促进枝条生根的最适浓度值更精确，小组需要继续做的实验：。
A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；
B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；
C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；
D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题：
上课时老师演示图乙实验：首先，盆里放适量的水；然后，点燃一只蜡烛立在盆中间；接着，从瓶口朝下放蜡烛正上方加热一会儿；最后，将杯子倒扣到水里，观察到瓶内水面逐渐上升。结合思维模型和学过的知识解释水面上升的现象：。
【设计原理】
（1）将装置放入水中并启动，如图乙。判断A、B两点液体压强较大的是；
（2）落叶收集器利用（混合物的分离方法）将落叶收集起来；
【收集能力】
（3）调试发现收集口与水面相平时较厚落叶不易进入瓶中。若每根泡沫块底面积为4平方厘米，在泡沫块上方粘一个密度为7.8克/立方厘米的铁块，将收集口位置下调至水面以下2厘米处（如图丙），需要质量多大的铁块才能实现？（ρ水=1.0×103千克/立方米）（写出计算过程）
【平衡性能】
（4）粘上铁块对收集器的平衡性有影响，小明认为不加外物，仅调节装置自身结构也能实现收集口下调2厘米，请提出一种方案并简要说明理由。
