四川省德阳市第二中学校2024-2025学年九年级上学期第一...

更新时间：2024-10-31 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、单选题（每题3分，共30分）

1. (2024九上·德阳月考) 下列关于比热容、热值和热机效率的描述，正确的是（　　）

A . 使燃料燃烧更充分，可以增大其热值 B . 使用热值大的燃料，就可以提高热机效率 C . 水的比热容c＝4.2×10³J/（kg•℃）表示水升高1℃吸收的热量是4.2×10³J D . 甲柴油机的效率比乙的效率高，燃烧质量相同的燃料，甲柴油机将燃料燃烧放出的热量变成有用功的能量比乙大

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2. (2024九上·德阳月考) 下面的现象与微观解释正确的是（）

A . 一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 B . 摩擦起电创造出正、负电荷 C . 固体很难压缩，说明固体分子没有间隙 D . 腌制鸭蛋，盐分子能进入蛋中，说明盐分子都在不停地做无规则运动

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3. (2024九上·榆树月考) 如图所示，下列说法中正确的有几个（　　）

（1）图甲：注射器中的水很难压缩，说明水分子间存在较大的斥力
（2）图乙：热水中的墨水比冷水中扩散的快，说明温度越高，分子运动越剧烈
（3）图丙：晃动试管中的沙子后，温度计示数升高，说明对物体做功可以增大物体的内能
（4）图丁：海边白天出现海陆风，是因为水的比热容比砂石的大

A . 1 个 B . 2 个 C . 3 个 D . 4 个

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4. (2024九上·德阳月考) 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）

A . 物体吸收热量，温度一定升高 B . 物体温度升高一定是吸收了热量 C . 物体温度不变，就没有吸热或放热　 D . 物体温度升高，内能增加

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5. (2024九上·炎陵期末) 如图所示为某单缸四冲程内燃机工作示意图，下列说法中正确的是（　　）

A . 一个完整工作循环的顺序是：乙甲丁丙 B . 甲冲程是依靠飞轮的惯性运转的 C . 丙冲程中活塞向上运动排出废气 D . 丁冲程发生的能量转化是内能转化为机械能

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6. (2024九上·广州月考) 有甲、乙、丙三个轻质小球，乙球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　）

A . 甲球和丙球均带负电 B . 甲球可能带负电，也可能不带电 C . 甲球带负电，丙球带正电 D . 甲球可能不带电，丙球一定带负电

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7. (2024九上·德阳月考) 下列关于验电器的说法不正确的是（　　）

A . 验电器的作用是检验物体是否带电 B . 若带电体带正电，则金属箔张开是由于带电体上的正电荷转移到金属箔上，同种电荷相互排斥而张开 C . 带电体接触不带电的验电器的金属球时，验电器的金属箔就会张开 D . 验电器的原理是同种电荷相互排斥

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8. (2024九上·德阳月考) 关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　）

A . 教室里的风扇和日光灯是并联的 B . 教室里的日光灯与控制它的开关是串联的 C . 公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 D . 如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的

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9. (2024九上·德阳月考) 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量、烧杯内液体质量及液体初温均相同。不考虑热量损失，燃料点燃直至燃尽，三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示。以下判断正确的是（　　）

A . 液体a的比热容是液体b的两倍 B . 燃料1的热值大于燃料2的热值 C . 无法比较燃料燃尽时乙中液体a吸收的热量与丙中液体b吸收的热量 D . $\text{[math]}$ 时间内甲乙丙烧杯中液体吸收的热量相等

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10. (2024九上·德阳月考) 如图所示的电路，下列说法正确的是（　　）

A . 只闭合 $\text{[math]}$ ，两灯都亮 B . 只闭合 $\text{[math]}$ ，灯 $\text{[math]}$ 会亮 C . 只闭合 $\text{[math]}$ ，灯 $\text{[math]}$ 被短路 D . 同时闭合 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，灯 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 同时亮

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二、填空题（每空2分，共30分）

11. (2024九上·德阳月考) 热岛效应主要原因是城市建筑群密集，在相同的日照情况下，城市地区升温较（选填“快”或“慢”）。目前很多城市通过增大城区的绿地、水域面积来减弱城市热岛效应，这主要是利用了水的较大的特点。

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12. (2024九上·德阳月考) 如图所示，用酒精灯对试管加热，水温升高，这是通过的方式改变水的内能．试管中的水沸腾时，水蒸气把软木塞冲出去，这一过程是内能转化为能，试管口同时出现的大量“白雾”是由形成的．（填物态变化）

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13. (2024九上·德阳月考) 如图所示的电路中，要让灯L₁和L₂并联，应闭合开关；开关不能同时闭合，否则会造成电源短路。

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14. (2024九上·德阳月考) 夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；温度越高气味越明显，是因为温度越高，分子运动越；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴表明分子间有。

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15. (2024九上·德阳月考) 如题图所示，取两个相同的验电器A和B（都不带电），用丝绸摩擦过的玻璃棒与A接触后，A带电。再用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来，金属棒内的电流方向是。（选填“由A到B”或“由B到A”）

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16. (2024九上·德阳月考) 内燃机的一个工作循环由四个冲程组成，一台某型号单缸四冲程汽油机的飞轮速度是1200r/min，一次做功250J，在1s内对外做功J。

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17. (2024九上·德阳月考) 某燃气热水器将20L的水从20℃加热到70℃，完全燃烧了0.21m³的煤气，水吸收的热量是J，该燃气热水器烧水的效率是。[已知水的比热容为 $\text{[math]}$ ，水的密度为 $\text{[math]}$ ，煤气的热值为 $\text{[math]}$ ]

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三、作图题（每题3分，共9分）

18. (2024九上·德阳月考) 请根据左图所示的电路图连接对应的实物电路。

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19. (2024九上·项城月考) 根据实物图，在虚线框内画出电路图。

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20. (2024九上·德阳月考) 如图所示用笔代替导线将电路补充完整，要求两灯并联，开关 $\text{[math]}$ 控制L₁和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 控制 $\text{[math]}$ 。

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四、实验题（每空1分，共17分）

21. (2024九上·德阳月考) 如图所示是学习“内能”时所做的一些小实验：
1. （1）如图甲所示的气体扩散实验，其中装红棕色二氧化氮气体的应是瓶（选填“A”或“B”）（已知二氧化氮的密度比空气的大）；
2. （2）如图乙所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度（选填“升高”成“降低”），空气的内能（选填“增加”或“减少”），空气的内能是通过方式改变的；筒内的硝化棉由于温度升高达到着火点而燃烧，硝化棉内能是通过方式改变的。
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22. (2024九上·德阳月考) 探究“电荷间的相互作用规律”
1. （1）实验时应选择较（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象：
2. （2）林红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是：同种电荷相互，异种电荷相互：
3. （3）林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是。
4. （4）林红想知道塑料吸管和纸巾带的是“正”电还是“负”电呢？他又进行了下面实验：用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，发现相互吸引，可判断吸管带电：再用这个玻璃棒去靠近纸巾时，发现互相排斥，可判断纸巾与吸管带的是种电荷。
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23. (2024九上·德阳月考) 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙）
1. （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油；
2. （2）在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。
3. （3）根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是（填“a”或“b”），煤油的比热容为 $\text{[math]}$ 。[水的比热容c_水=4.2×10³J/(kg⋅℃)]
4. （4）烧杯中的水第3min的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）第2min时水的内能。
5. （5）烧杯中的煤油在第2min时的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容。
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五、计算题（24题6分，25题8分，共14分）

24. (2024九上·德阳月考) 一个质量为42g的烧红的铁钉，温度为600℃，若它的温度降低到100℃，释放的热量为多少J？若这些热量全部用于加热100g温度为30℃的水，则一标准大气压下的水温将升高到多少℃？[已知铁的比热容为0.46×10³J/（kg·℃），水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃）]

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25. (2023九上·德阳月考) 小明家装修房屋，一箱质量为 $\text{[math]}$ 的建筑材料放在水平地面上，它与水平地面的接触面积是0.5m²。装修工人用 $\text{[math]}$ 的拉力 $\text{[math]}$ 通过如图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升 $\text{[math]}$ ，用时 $\text{[math]}$ 。（ $\text{[math]}$ ）求：
（1）建筑材料放在水平地面上时对地面的压强；
（2）拉力做的总功和拉力的功率；
（3）滑轮组的机械效率。

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