①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会
③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段
选项 | 同学 | 发言观点 |
A | 小安 | 人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师 |
B | 小鸣 | 我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家…… |
C | 小丽 | 父母已经为我安排好了未来发展路径，我不需要操心 |
D | 小诚 | 在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划 |
5月12日，全班同参和了学校组织的地震逃生演练活动。 5月30日，同学们线道科技馆参与科技小发明活动，并担任志愿讲解员。 6月5日，部分同学参加了社区”创建绿色家网”环保植绿和宣传活动。 |
看到以上内容，同学们纷纷在日志评论区留言。其中正确的是（ ）
①要早立志、立大志、常立志
②少年的梦想与中国梦密不可分
③少年要有梦想，有梦想就一定能成功
④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
①家是幸福的港湾，有你们真好
②我已长大，一切请让我自己作主
③是你们给了我生命，我爱你们
④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们
【新的起点，新的规划】
中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。
【第一站：班级文化栏】
①未来三年里，我最大的梦：_________________________ ②为实现梦想，我需要培养的品质：_________________________ ③我需要做的努力（准备） ：_________________________ |
【第二站：班级竞选】
竞选班干部名称：___________________________________________________ |
自我推荐： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ |
【第三站：“学习意义”讨论会】
下面是小文的“发展性综合素质报告单”。
“发展性综合素质报告单” ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦 学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 |
【情景探究，明理导行】
情景一 虽然进入了中学，小林却感到没有目标，没有方向，前途一片迷茫。
情景二 进入中学后，面对这么多的学习科目，小吴觉得无能为力。
情景三 跟同学相比，小华觉得自己一无是处：相貌平平，成绩一般。
