湖南省衡阳市衡阳县英南学校2024-2025学年九年级上学期...

更新时间：2024-11-01 浏览次数：2 类型：月考试卷

一、选择题（本题共15 小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1. (2024九下·滨州) 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是

A . 刻舟求剑 B . 火上浇油 C . 立竿见影 D . 杯弓蛇影

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2. (2024九上·衡阳月考) 下列关于空气的说法错误的是

A . 氧气能供给生物呼吸 B . 氦气可用于填充探空气球 C . 空气中氮气的质量分数为78% D . 植树造林可以改善空气质量

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3. (2024九上·雨湖期中) 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是（）

A . 开发和利用新能源 B . 积极植树、造林、种草 C . 露天焚烧树叶、塑料袋 D . 将垃圾分类、回收、利用

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4. (2024九上·衡阳月考) 质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是

A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 加铁钉 D . 称量

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5. (2024九上·衡阳月考) “神舟十八”携带盛有金鱼藻和4条斑马鱼的鱼缸到空间站，中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的

A . N₂ B . O₂ C . CO₂ D . H₂O

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6. (2024九上·衡阳月考) 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（）

A . 燃烧法测定空气中氧气的含量，可以用硫代替红磷 B . 铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体 C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D . 氧气有助燃性，可以作燃料

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7. (2024九上·衡阳月考) 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为19mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL ，则该学生实际倒出的液体体积为

A . 肯定大于7mL B . 肯定小于7mL C . 肯定等于7mL D . 可能大于也可能小于7mL

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8. (2024九上·衡阳月考) 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法，不正确的是

A . 红磷燃烧的文字表达式为：红磷+氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷 B . 红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹 C . 最终瓶中剩余的气体主要是氮气 D . 瓶中液面最终上升至1处，证明氧气的体积约为空气的体积的1/5

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9. (2024九上·衡阳月考) 下列反应中属于化合反应的是

A . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞＋氧气 B . 水 $\text{[math]}$ 氢气＋氧气 C . 酒精＋氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳＋水 D . 汞＋氧气 $\text{[math]}$ 氧化汞

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10. (2024九上·衡阳月考) 正确量取9.5mL稀盐酸，应选用的仪器是
①5 mL 量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④胶头滴管

A . ①④ B . ②④ C . ③④ D . ②

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11. (2024九上·衡阳月考) 将等容量、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的红磷和木炭（如图所示），使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平

A . 指针向左偏 B . 指针向右偏 C . 仍处于平衡状态 D . 指针先向左偏，后向右偏

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12. (2024九上·衡阳月考) 某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定有的物理性质是

A . 易溶于水，密度大于空气 B . 易溶于水，密度小于空气 C . 不易溶于水，密度大于空气 D . 难溶于水，密度小于空气

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13. (2024九上·衡阳月考) 下列有关物质的区分方法不正确的是

A . 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 B . 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水 C . 用带火星的木条区分空气和氧气 D . 用澄清石灰水区分二氧化碳和氧气

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14. (2024九上·衡阳月考) 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A . 二氧化碳、冰水混合物 B . 液氮、鲜橙多饮料 C . 氢气、铁 D . 矿泉水、洁净的空气

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15. (2024九上·衡阳月考) 过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量（m）随时间（t）变化的规律用图像表示，如下图所示，其中正确的

A . B . C . D .

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二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分）

16. (2024九上·衡阳月考) 现有下列四种物质：A氧气 B 氮气 C 稀有气体 D二氧化碳。请用合适的字母代号填空：
1. （1）可做电光源的是；
2. （2）医疗上用于抢救危重病人的是；
3. （3）在食品包装袋中，用作食品保护气的是。
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17. (2024九上·衡阳月考) 请用化学符号填空：
1. （1）磷元素。
2. （2）水。
3. （3）二氧化碳。
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18. (2024九上·衡阳月考) 写出下列错误实验操作可能导致的后果。
1. （1）向燃着的酒精灯中添加酒精。
2. （2）倾倒液体，标签没有向着手心。
3. （3）小明同学在练习“给固体物质加热”的实验后，发现试管破裂了，请你帮小明同学分析试管破裂原因（答一点即可）。
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19. (2024九上·衡阳月考) 阅读下列短文，回答问题。
材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉，其中有一个反应是在加热条件下，硫酸亚汞和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。
材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物、在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
1. （1）请写出轻粉的一条物理性质：。
2. （2）写出硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式。
3. （3）轻粉的保存方法是。
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20. (2024九上·衡阳月考) 下图是工业上从空气中得到氮气、氧气的流程示意图，空气中主要组分的沸点如表所示：
组分
氮气
氧气
沸点（℃）
-195.8
-183.0
1. （1）工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，此过程属于（填“物理”或“化学”）变化；
2. （2）液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是（填物质名称）；
3. （3）下列物质中属于空气污染物的有（填字母）。
  
  A . 二氧化碳 B . 可吸入颗粒物 C . 一氧化碳 D . 稀有气体
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三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分）

21. (2024九上·衡阳月考) 化学是一门以实验为基础的学科。
1. （1）指出图中标有数字①的仪器名称：。
2. （2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的装置是，若用F装置收集氧气，则验满的方法。
3. （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，①中下端浸没液体的原因是。
4. （4）铁丝在E中燃烧，集气瓶底放水的目的：。
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22. (2024九上·衡阳月考) 科学探究

（1）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究。点燃蜡烛，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴的（选填“a”、“b”或“c”）处最先炭化变黑；再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到的烧杯内壁有水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，该实验说明蜡烛燃烧有。

（2）某同学探究四氧化三铁是否能作为过氧化氢（H₂O₂）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

试验编号	操作	现象	分析
①	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有少量气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解但反应速率太慢
②	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入适量四氧化三铁，然后伸入带火星的木条	有大量气泡产生，木条复燃	四氧化三铁能加快过氧化氢分解

①实验结论：四氧化三铁是过氧化氧分解的催化剂，该反应的文字表达式为：。

② 另一同学认为仅由上述实验还不能得出上述结论，还需要补充实验验证四氧化三铁的和反应前后是否改变。

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四、计算题（本题共1 小题，共5 分）

23. (2024九上·衡阳月考) 实验室加热高锰酸钾来制取氧气，生成气体的体积与加热时间关系如图所示。（标准状况下，氧气的密度1.429g/L，计算结果均保留一位小数）
计算：
1. （1）生成的氧气的体积是L。
2. （2）每158g高锰酸钾可产生16g氧气，问有多少高锰酸钾参加反应?
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组分	氮气	氧气
沸点（℃）	-195.8	-183.0