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材料一：夏朝的最后一个王大肆搜刮民脂民膏，终日饮酒作乐，商部落的首领起兵打败他，夏朝灭亡，商朝建立。
材料二：商朝的最后一个王修筑豪华宫殿，对百姓收取繁重的赋税，还施用酷刑残害人民，公元前1046年的一次战役中，他被用武王打败，商朝灭亡，周朝建立。
材料三：他横征暴敛，与民争利，弄得民不聊生，公元前841年，国都的民众起来反抗他的暴政，他带着亲信踏上了逃亡之路。
材料一 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力。
材料二 西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。春秋时期，楚庄王曾向周王朝炫耀武力，骄横地询问周朝传国之宝九鼎的大小轻重。这个“楚子问鼎”的典故，显示了楚庄王觊觎周室之意。
材料三 春秋时期一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的“霸主”，进行了长期的征战。
先秦时期是中华文明的勃兴阶段，奠定了中华传统文化的基础。结合所学，回答问题。
【识读图片材料】
（1）图一人物在政治上主张什么？如何评价图二人物？（一点即可）图二人物创立的学说有何影响？
【分析文字材料】
A是中医学的奠基之作。
B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，授汨罗江自尽。
（2）“A”的名称是什么？再写出一位与此医书同时期的名医。
（3）写出“B”的名称及其作者。
【联系现实生活】
（4）作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？
