四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年八年级上学期...

更新时间：2024-11-12 浏览次数：1 类型：月考试卷

一、选择题（共18分）

1. (2024八上·合江月考) 我国有许多优良的淡水鱼种，著名的“四大家鱼”就是其中之一。“四大家鱼”指的是（）

A . 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B . 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 C . 鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D . 草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼

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2. (2024八上·合江月考) 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为“田园卫士”。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）

A . 腔肠动物线虫动物节肢动物两栖动物 B . 扁形动物线虫动物节肢动物两栖动物 C . 线虫动物扁形动物环节动物两栖动物 D . 线虫动物扁形动物节肢动物两栖动物

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3. (2024八上·合江月考) “西路蝉声唱，南冠客思深”、“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”，这两句诗分别描述的是蝉和小龙虾。蝉和小龙虾都属于节肢动物的理由是（）

A . 身体都分为头、胸、腹三部分 B . 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 C . 都用气门进行呼吸 D . 有相同的生活环境

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4. (2024八上·合江月考) 《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的（　　）

A . 图中的虾是无脊椎动物，其生长发育过程中有蜕皮现象 B . 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中 C . 乌龟和青蛙都可以水陆两栖，但是乌龟却不是两栖动物 D . 蝌蚪只能用肺呼吸，而青蛙可以用肺呼吸也可用皮肤辅助呼吸

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5. (2024八上·泸县月考) 下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（　　）

A . 鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B . 图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了 C . 血液流过鳃时，与水发生气体交换 D . 图中②处的水与①处相比，氧气增多了

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6. (2024八上·合江月考) 结构与功能相适应是生物学核心素养中“生命观念”的基本观点之一。下列表述不正确的是（）

选项	结构	功能
A	鱼的体表常有鳞片覆盖，鳞片上有黏液	保护身体，减少游泳时水的阻力
B	蚯蚓的身体分节	运动更加灵活
C	鳖的体表覆甲	有利于维持体温的恒定
D	缢蛏的体表有两片石灰质的贝壳	有利于保护内部柔软的身体

A . A B . B C . C D . D

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二、非选择题（每空1分，共22分）

7. (2024八上·合江月考) 你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。
1. （1）观察蚯蚓时，要经常用湿润的棉花滴水以保持湿润，原因是蚯蚓依靠进行呼吸
2. （2）根据环带的位置，判断其前端应该是（填“A”或“B”）。
3. （3）蚯蚓靠刚毛或配合运动。
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8. (2024八上·合江月考) 明代《农政全书》中记载：“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽……”自公元前707年起，到新中国成立之前的两千多年间，见诸史籍的重大蝗灾就在中国发生过800余次。19世纪，河南、山东的一群飞蝗危害面积就达5800km²；过境时遮天蔽日，太阳为之失色，危害惨重。如图，是蝗虫的形态图，请回答：
1. （1）蝗虫的身体分为[A]头部、[B]胸部、[C]部。
2. （2）用手触摸蝗虫的身体感觉非常坚韧，是因为在它的身体表面包着，可以保护和支持内部柔软的器官，还能防止水分蒸发，更好适应陆地生活。
3. （3）蝗虫的呼吸器官叫作。
4. （4）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸、腹部浸入水中，结果是（填“甲”或“乙”）先死亡。
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9. (2024八上·合江月考) 阿明同学在学习了“各种环境中的动物”这一章节后，对当地生活在不同环境中的动物进行了调查，如图是几种常见的动物种类，请你据图回答有关问题：
1. （1）阿明将图中动物分成ABC和DE两类，这样分类的依据是。且阿明在显微镜下观察到A水螅正在进行生殖，长出了①。
2. （2） C蝉与其他昆虫一样，在生长发育的过程中会出现现象，即产生“蝉蜕”。
3. （3） D大鲵（娃娃鱼）属于动物，其成体呼吸器官是。
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10. (2024八上·合江月考) 下图是鲫鱼的骨骼图片和外部形态图，请识图作答：
1. （1）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的脊柱，称为动物。
2. （2）鱼的体型大多呈型，有利于减少在水中运动的阻力。
3. （3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官是。
4. （4）鱼主要依靠的摆动及鳍的协调作用游泳。
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三、实验题（每空1分，共计6分）

11. (2024·牡丹江) 饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某中学七年二班第3小组同学通过观察小鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合次数），来探究温度对它生活的影响，进行了如下的实验。

材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤：

①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。

②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数）

③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。

温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表

统计水温	每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次）
	第一次			第二次			第三次			平均值
	1号鱼	2号鱼	3号鱼	1号鱼	2号鱼	3号鱼	1号鱼	2号鱼	3号鱼	平均值
5℃	10	7	9	11	6	9	10	7	8	9
10℃	17	14	16	18	14	17	16	13	15	16
15℃	33	32	31	34	31	32	34	30	33	32
20℃	76	45	63	65	53	62	69	47	61	60
25℃	132	112	109	122	110	107	127	109	111	115

（1）此实验探究的问题是？
（2）此实验探究的变量是。观测三次并取平均值的目的是。
（3）实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是。
（4）由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而、（增加或减少），从而得出的结论是。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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