①不人云亦云 ②有自己独到的见解
③一味追求独特 ④接纳他人合理、正确的意见
①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在互学共进中增长才干
②当小群体融入集体生活时最容易与集体的共同要求产生矛盾和冲突
③小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气就可能沦为小团体主义
④在集体中应该杜绝小群体
①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量
②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气
③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量
④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感
①找到解决冲突的平衡点，化解冲突
②反思个人意愿与集体要求的合理性
③保持冷静，调节好自己的情绪
①主要目的是帮助学生树立法治意识
②体现了对未成年人的政府保护
③有利于加强对未成年人的学校保护
④有利于增强学生的自我保护能力
项目 | 学生或家长遇到过诈骗 | 因贪图获利而误入圈套 | 虽报警仍无法追回损失 | 关注各类反诈宣传 | 有过再次上当受骗经历 |
比例 | 30% | 27% | 90% | 95% | 10% |
①加强执法力度，消除电信诈骗②完善相关法律，加大执法力度
③依法自律，增强依法维权意识④拒绝不良诱惑，莫图一时之利
①个人是社会的有机组成部分
②我们的社会生活空间不断延展
③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结”
④个人可以脱离社会而生存和发展
①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系
②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系
③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系
①个人是社会的一个“结点”
②我们每个人都是社会的一员
③我们对社会生活的感受越来越丰富
④我们要主动关注社会，关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪
①看报纸 ②社会调查 ③社会实践 ④他人告知
①参与政治生活，提高管理国家事务能力 ②体验社会生活，提高个人实践能力
③塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④增强社会责任感，培养亲社会行为
①远离网络，拒绝使用网络进行交流沟通
②不制造和传播网络谣言，不泄露他人隐私
③不浏览、不上传、不下载网络低俗内容
④认真践行《全国青少年网络文明公约》
阅读材料，回答问题
【社会活动我践行】
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。无论身在何方，人在何处，每个人对家乡都有一份难舍的情怀。某校八年级同学以“我爱我的家乡——高州”为主题开展了实践探究活动，他们收集的一些信息如下：古风汉韵彰显文化底蕴；风景如画呈现山水秀美；红色基地继承革命遗志……在这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着你我。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。
【网络空间我参与】
有人说，网络是一座桥，将人与人的距离拉近；网络是一扇窗，将更广阔的世界呈现在你面前。通过网络，可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，可以便捷地查询所需的资料；通过网络，可以与地球上任何角落的人交流、互动；通过网络，餐馆可以借助外卖平台，获得无限的用户基数，提升营业额。
最近，七年级（8）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。
根据材料，运用所学知识回答：
家事国事天下事，事事关心，时政小达人小福同学关注到以下新闻。
新闻一 2024年巴黎奥运会最受世界瞩目的跳水选手，非在2021年东京奥运刷新纪录的跳水天才全红婵莫属！当年年仅14岁的她，第一次参加奥运就夺下金牌，“水花消失术”一词更因她而诞生！全红婵一跳成名，而光环的背后是不懈的努力。她每天都坚持站上10米跳板练习，每组动作通常要反复练习五、六遍，甚至十遍，每天练习7到8个小时，让每个动作都成为“自然反应”。即使她如今已有了旁人难以超越的成绩，但起点比别人高的她却还是说：“我不怕努力，我只怕自己不够努力。”
新闻二 为引导学生树立安全意识，预防校园欺凌，护航青春成长，某校邀请相关部门入校开展校园霸凌防治讲座。派出所民警结合真实案例，让同学们直观地认识到了校园欺凌的危害以及将承担的严重后果，告诫同学们“勿以恶小而为之”。
