当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第一单元 /本单元复习与测试
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

统编版2024-2025学年三年级上册语文第一单元测试卷

更新时间:2024-10-28 浏览次数:3 类型:单元试卷
一、汉字积累屋。(22分)
  • 1. 看拼音,写词语。
    1. (1) 一阵kuáng  fēng过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家扬起 shuāng bì,快乐地wǔ  dòng起来。
    2. (2) zǎo  chen,同学们穿着xiān yàn的fú zhuāng来学校上学,把学校dǎ  ban得非常美丽。
  • 2. 选出每组加点字注音错误的一个,在横线上改正。
    1. (1) 戒尺(jèi) 照例(lì) 洁白(jié)  
    2. (2) 语段(duàn)  圈出(quān)     糊涂(tu)  
    3. (3) 厉声(lì) 挨打(āi)   休假(jià)  
    4. (4) 坪坝(bèi) 衣裳( shang) 吓呆(dāi)  
  • 3. (2024三上·龙湖) 选字填空。

    【汉 汗】

    【荒 慌】

    【例 列】

    【笛 由】

二、词语游艺厅。(14分)
  • 4. 把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①绚丽  ②急急 ③摇

      ④糊  ⑤张牙 ⑥面

      ⑦提  ⑧鸦

    2. (2) 词语④通常用来形容。像这样的 ABAC式的词语我还知道:
    3. (3) 词语⑥中所填的两个字意思(相近 相反),像这样的词语我还知道:
  • 5. 选词填空。

    详细 仔细

    1. (1) 做完作业后,我又地检查了一遍。
    2. (2) 先生讲得很,大家听得很认真。
三、句子训练营。(15分)
  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)
    2. (2) 我们学习不认真。 我们不会取得好成绩。(用恰当的关联词连成一句话)
  • 7. 用加点词语仿写句子。
    1. (1) 雨一来,他们便放假了。

      ①风一吹,他们便

      便

    2. (2) 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
  • 8. 品读下面的句子,完成练习。

    A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

    B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

    1. (1) 这两句话都运用了的修辞手法。
    2. (2) 照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更富有情趣。

      ①微风吹拂,教学楼旁的翠竹

      ②夜空中的小星星

四、阅读。
  • 9. 阅读课文片段,完成练习。

    ①你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

    ②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□

    ③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

    1. (1) 在第②段的“□”中加上合适的标点符号。
    2. (2) 选文节选自课文《》,作者是(国家)诗人。选文中加点的“他们”指的是
    3. (3) 对“他们”急急忙忙回家理解正确的一项是( )。
      A . 写出了“他们”希望早点关了门做功课,要不老师会罚“他们”站墙角的 B . 表达出“他们”是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由,多么希望回到母亲的怀抱 C . 表现了“他们”没有纪律的特点
  • 10. 阅读短文,完成练习。

      有一个男生用泥块砸自己班上的其他男生,被校长陶行知发现并制止,命令他放学后到校长室去。

      放学后,男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来,一见面却掏出一块糖果送给男生,并说:“这是奖励你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。

      随后陶行知又掏出一块糖果放到他的手里,说:“第二块糖果也是奖励你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊敬我。”男生更惊疑了。

       陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸他们,是因为他们不守游戏规则,欺负女学生。你管他们,证明你是正直善良的,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着泪懊悔地说:“陶校长,您打我两下吧!我砸的不是坏人,而是自己的同学啊!”

       陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果,递给他,说:“你能正确认识错误,我再奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了,我们的谈话也可以结束了。

    1. (1) 男生被叫到校长室去是因为。当他看到校长给自己糖果时很(用文中的词语填空),这是因为
    2. (2) 下列对文中画横线的句子理解正确的一项是(   )。
      A . 陶行知没有糖果了,他怕男生再跟他要,所以结束了谈话 B . 因为陶行知无话可说了,所以借没有糖果来结束谈话 C . 陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误,达到了教育目的
    3. (3) 你觉得陶行知的这种做法好吗?用自己的话说一说。
五、快乐习作。(30分)
  • 11. 题目:             的同学

    要求:①在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如:幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……②语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出同学的这个特点。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息