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浙江省义乌市丹溪中学2024-2025学年九年级上学期语文第...

更新时间:2024-11-13 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、诗海拾贝,奠基诗歌殿堂。
  • 1. (2024九上·月考) 活动设置了根据拼音写出相应的汉字并给加点字选择正确读音的环节,请你参与。

    学习了诗歌单元后,我发现:生活孕育诗歌,诗歌反映生活。《沁园春·雪》描写北国壮丽雪景,纵横千万里,展示其妖(ráo)多娇的风姿,抒发词人对祖国壮丽山河的热爱;《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》抒写细腻柔丽的情愫,表现出轻盈(pīng)    婷之美;《我看》在春景中回首往事,想到人的生命中的欢乐也好,忧qī也

    罢,对于生机勃勃的自然来说,一切都是枉(A.wàngB.wǎng)然。无论是博大、深沉的情感,还是幽远、隽永的哲思,无论是对自然、社会的赞颂,还是对理想、信念的追求与坚守,都可以用诗歌表达。

    1. (1) 妖(ráo)(pīng)婷   忧qī  枉(A.wàng  B.wǎng)然
  • 2. (2024九上·月考) 为支持活动,大家积极回顾、梳理赏析诗歌的方法,请你帮忙一起梳理。

    方法

    回忆诗句

    归纳结论

    抓情感

    三年谪宦此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

    找到精准的词语能直抵作者情思。



    找意象


    ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》

    但愿人长久,。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)


    关注意象能帮助理解诗歌意境与情感。


        ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》沉舟侧畔千帆过,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)


    析技法

    矛盾对比

    。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    能帮读者深入理解诗人处境与心境。

    夸张

    一封朝奏九重天,。(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)

  • 3. (2024九上·月考)  赏读《寻南溪常道士》,完成诗歌后面的问题。

    寻南溪常道士

    刘长卿

    一路经行处,莓苔见屐痕

    白云依静渚 , 芳草闭闲门。

    过雨看松色,随山到水源。

    淡花与禅意,相对亦忘言。

    【注释】①震痕:古人游山多穿屐,此处指足迹,②渚:水中的小洲。

    1. (1) 下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联写山路静谧,路上莓苔遍布,可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B . 颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色,反而给读者留下了丰富的想象空间。 C . 尾联有陶渊明“此中有真意,欲辨已忘言”的痕迹,诗人陶醉于美景物我两忘。 D . 从全诗看,诗人寻找常道士未能如愿,只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。
    2. (2) 诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚,芳草闭闲门”一联,谈谈你的理解。
  • 4. (2024九上·月考) “ChatGPT①写诗”引发了争议,请阅读以下材料,完成任务。

    【材料一】

    机器人写诗,是文学的灾难还是福音?

    创作诗歌不难,难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作,是一个演绎的过程。创作者在写作过程中,除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素,还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情,绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。

    中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示:“我们读一首诗时,会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子,也只能是模仿人组合字句,不可能有隐喻,没有背后的所指。”他还补充道:“诗歌主要是情感,人类的情感,机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学,永远代替不了李白杜甫。”

    从哲学的角度来看,人的精神世界是技术上的突破无法取代的,但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习,它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造,个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心,只是没有“人”的生命体验的一种技术性的东西,那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能,而是我们自己。

    (节选自《当Al走入艺术的深巷,谁才是造物主》,有删改)

    【材料二】网友龙二圈的ChatGPT写诗试验

    龙二圈:请你尝试写一首关于孤独自由的塑料袋的诗。稍加入一点想象,比如塑料袋自言自语或看到了什么。

    ChatGPT:好的,已经完成,如下:

    孤独自由的塑料袋,

    自言自语地漫游天涯,

    时而倾听风的吟唱,

    时而与云朵对话。

    它穿梭于城市间,

    感受人们的繁华与喧嚣,

    经过青山绿水,

    目睹大地的壮阔与美丽。

    曾有人拾起它,

    也曾有人漠视它,

    但它的心灵依旧自由,

    不为物欲所缚缩。

    它从未停下脚步,

    随风飘荡,

    寻找自由的旅途,

    独自面对黑夜与白昼,

    仍然坚信阳光总在风雨后。

    孤独自由的塑料袋,

    曾经看到那么多,

    也许在未来它还会,

    看到更多令人惊叹的美妙。

    对象

    一改

    二改

    三改

    龙二圈

    尝试把文字再缩减一些。

    试试替换进一些低频率的同义词。

    如果是萨特,会怎么写?

    ChatGpt

    自由的塑料袋,

    漫游天涯,

    倾听风云,

    目睹大地。

    曾被捡起,

    曾被遗忘,

    但心灵自由,

    随风流浪。

    黑夜白昼

    阳光风雨,

    孤独自由,

    无人可及。

    独行者,塑料袋

    漫游,天南地北

    寻觅,永恒不变

    被拾起,

    被忽略,

    自由徜徉,

    黑暗、晨曦

    阳光、暴风雨

    孤身。飞舞。

    如果是萨特,他可能会从一种更为悲观的角度来看待塑料袋,将其作为一种象征性的物品,代表着现代社会中的虚无和无意义。以下是一种可能的诗歌版本:

    无形之物,

    白天黑夜漫无边际地游荡

    它没有生命,没有自由,

    没有存在的意义,

    如同无情的现实,

    将我们束缚在这个世界上,

    塑料袋,

    你是自由的,

    却比我们更加孤独。

    【注释】①ChatGPT:目前最火的AI创作工具,能模仿人类的大脑的运作方式,模拟人类智能的技术和方法来处理问题。

    1. (1) 阅读上述材料,概括ChatGPT创作诗的原理。
    2. (2) 程羽黑表示机器人写诗“不可能有隐喻,没有背后的所指”。材料二中,ChatGPT第三次修改的作品能否反驳此言论?结合诗作内容,加以分析。
    3. (3) 几天前,瑞瑞利用ChatGPT完成诗歌作业后,在朋友圈自鸣得意。结合以上材料,给他留言劝阻。

      瑞瑞

      ChatGPT太牛啦,诗歌作业分分钟完成。以后我的写作作业都有着落咯!推荐你们也试试。

      要求:语言得体,有理有据;字数120字左右;不得出现真实人名、校名。

  • 5. (2024九上·月考) 古韵悠长,品味诗文魅力

    《浅谈宋代士人气节》小论文资料包

    1044年:【甲】范仲淹《岳阳楼记》

    其必曰“,”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    1045年:【乙】欧阳修《醉翁亭记》

    然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    1057年:【丙】曾巩《拟岘台记》

    尚书司封员外郎晋国裴君治抚之二年,因城之东隅作台以游,而命之曰“拟岘台”,谓其山溪之形,拟乎岘山也。数与其属与州之寄客者游其间,独求记于予。

    州之东,其城隅雨隳潦毁,盖藏弃委于榛丛茀草之间,未有即而爱之者也。君得之而喜,增凳与土,易其破缺,去榛与草,发其亢爽 , 因而为台,以脱埃氛 , 绝烦嚣,出云气而临风雨。若夫云烟开敛,日光出没,四时朝暮,雨旸明晦,变化不同,则虽览之不厌,而虽有智者,亦不能穷甚状也。或饮者淋漓,歌者激烈,或靓观微步,旁皇徙倚。则得之于耳目与得之于心者,虽所寓之乐有殊,而亦各适其适也。

    抚非通道,故贵人富贾之游不至;其民乐于耕桑以自足,故牛马之牧于山谷者不收,五谷之积于郊野者不垣 , 而晏然不知枹鼓之警 , 发召之役也。君既因其土俗,而治以简静,故得以休其暇日,而寓其乐于此。州人士女,乐其安且治,而又得游观之美,亦将同其乐也。故予为之记。

    (选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删改)

    【注释】①抚:抚州。②岘山:位于湖北襄阳。由于西晋的羊祜、杜预先后在此建功立业,此地成为古代地方官员文治武功的典范。③亢爽:地势高旷。④埃氛:喻污浊的尘世。⑤垣:垒墙。⑥枹鼓之警:军事报警。

    1. (1) 补全【甲】文。
    2. (2) 阅读【丙】文,解释加点词。 

      语句

      方法

      释义

      出云气而风雨

      联系课内:把酒临风,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)

        

      而亦各其适也

      查阅词典:A.到……去;B.满足,舒适;C.恰好(《古代

      汉语词典》)

      甓(pì)与土

      根据造字法:形声字、会意字、象形字……

      潦毁

      分析短语结构:如“虎啸猿啼”……

    3. (3) 亭台名中时常蕴含深意。联系【丙】文,补全探究表。

      亭台名

      命名深意

      醉翁亭

      欧阳修自号“醉翁”,曾写下千古名句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。

      拟岘台

       

    4. (4) 结合具体内容,分析画线句的句式和虚词在传情达意上的效果。
    5. (5) 小组就“谁是和范仲淹、欧阳修一道的宋代士人”产生了分歧。参考组员意见,结合【甲】【乙】【丙】三文具体内容,阐述你的看法。
二、诗韵流芳,探寻名著诗魂
  • 6. (2024九上·月考) 诗韵流芳,探寻名著诗魂

    【甲】

    飘向温暖的睡乡,在迷茫里

    警起旅人午夜的彷徨

    一阵寒风自街头刮上半空

    深巷里的狗吠出凄切的回响

    【乙】

    我一无所求

    只站在林边树后

    倦意还逗留在黎明的眼上 露润在空气里

    湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中

    在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶

    【丙】

    在我所呼吸的城市

    喷发着煤油的气息

    柏油的气息

    混杂的气息的城市

    敞开着金属的胴体

    矿石的胴体

    电火的胴体的城市

    宽阔地

    承受黎明的爱抚的城市

    我看见日出

    比所有的日出更美丽

    1. (1) 结合你对《艾青诗选》的阅读,判断上面三首诗中哪一首是艾青的诗歌,并写出判断依据。

      我认为是(    )

    2. (2) 运用正面描写与侧面描写相结合的方法,能够使写作对象的特点更加鲜明、生动。请你仿照示例,从“秋雨”“烈日”“湖水”“路灯”中选择一个作为标题,尝试写一首小诗,不超过6行。

      示例:

       风

      风越来越狂

      在天地间横冲直撞

      树林像一块面团

      四面都在鼓

      鼓了就陷

      陷了再鼓

       

       

       

       

       

       

三、诗意现代,探寻时代诗音
  • 7. (2024九上·月考) 诗意现代,探寻时代诗音

    我的游荡

    李娟

    ①所有雨过天晴的时刻里,天空像舞台的幕布一样华美,我的心像盛大的演出一般激动。我沿一碧万顷的斜坡慢慢上升,视野尽头的爬山松也慢慢延展。突然回头,满山谷绿意灿烂,最低最深之处蓄满了黄金……水流边的马群深深静止着。视野中,羊道是唯一的生命,只有它们是“活”的,在对面斜坡上不时地束合分岔,宽广漫延。

    ②而不远处的另一座山头,小伙子斯马胡力静静地侧骑在马上,深深凝视着同一个山谷,又似乎漫不经心。我看了又看,不知羊群在哪里。但他一点也不着急,似乎早已知道这世上没有什么可以丢失。他长时间凝视着山谷底端的某一处,那一处的马群长时间地静止在沉甸甸的绿色中,羊道如胸膛的起伏般律动……这悠长得快要令人哭泣的情景……

    ③我不知该继续向前行走,还是等待这一切的结束。这时,前方山路起伏处突然并排出现三个骑马人,并且突然就迫近到了眼前……看着我,三人都笑了,齐刷刷三口白牙。

    ④当我的照相机没坏的时候,每次出门散步总会挂在脖子上。如果路上遇到牧人,他也许会勒停马儿,请求我为他拍照。那时的我,总会比他更高兴。我端起相机,等着他整理衣襟,扶正帽子,然后肃容看向镜头。

    ⑤除非被要求,我很少主动掏出相机给人照相。最开始是怕自己无礼,怕打扰了他们。后来则是有所期待——期待能得到更柔和的沟通,期待最最适合端起相机的、毫不生硬的一个契机。

    ⑥我不知道自己对着他们按下快门的行为是如何被理解的。我给他们照相,然后与他们告别。山野浩荡,从此缘分结束,再不见面。我得到的是一些瞬间的影像,他们又得到了什么呢?分别的时候,他们谁也不曾这么说:“照片洗出来后送给我一张吧?”他们只说:“谢谢。”似乎“照相”这一行为的本身就是所得的全部了。“照相”是契机,令我们所得稍多。否则的话,这样的相逢还能承载些什么呢,往往互相问候过就再无话可说了。两人沉默相向,只能说:“好吧,再见!”……可是,我们明明都心怀期待,都想更亲近一些。

    ⑦总是没有人,总是没有目的,总是时间还早。走在寂静的森林里,脚下的隐约小径因为是有人走过的痕迹而显得无比神秘。似乎走过这条路的所有人的面孔都恍恍惚惚地闪动在意识里,他们遥远的想法在路过的黑暗中沉浮,林木重重,越走越哀伤似的,尤其总是一个人,只有一个人……说不清道不明地难受。

    ⑧而走在开阔地带的阳光中又是另一种孤独。在晴朗的正午时分,明日高悬,四处明晃晃的。我的影子却很奇怪地伏在脚边。之所以觉得它奇怪,是因为世界这么明亮,它怎么能做到如此顽固地阴暗着呢?远山,树林,甚至是路过的石头的阴影都淡了,虚茫茫的,浮在空气中,晃在风里,怎么也沉不到地上。甚至那些阴影还在恍恍惚惚地闪着自己的光。只有我的影子是纯黑色的,掘地三尺也仍是黑的,界线分明地黑着,与世界截然断裂开来。更让人不安的是,我动它也动,我不动它就不动了。想想看,它是我造成的。我身体里有着怎样沉重深厚的事物和想法,才会投下这么暗的影子……

    携着这样的影子走在这样光明万里的天地间,就像是举着火把走在茫茫深夜里。“目标太大”,世界永远只在我对面。

    ⑩微雨的时光又湿又绿。阴云沉沉,世界却并不黯淡。相反,比起在通彻的阳光中,阴天里的世界更加清晰,更加深刻,满目的绿意也更加鲜艳生动。阴天里的红色花也比平时更红,河水也更清澈锐利。

    ⑪下雨时,当阴云密布的天空破开一个洞口,阳光会如火山熔浆一样从那里涌出来,强有力地穿透雨幕,做梦一样在群山间投下金光耀眼的光斑

    ⑫而一半阴云密布一半阳光灿烂的天空,更是一个巨大的梦境。世界的左边沉浸在梦中,右边刚从梦中醒来。

    ⑬而我脚下的路,恰从这世界正中间通过,像是天地大梦中唯一清醒的事物。我稳当当地走在路上。这里是大陆的腹心,是地球上离大海最遥远的地方。亚洲和欧洲在这里相遇,这是东方的西方,西方的东方……但是在这里,真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道,能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔,鱼在大海里侧身遨游。我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界,去向唯一的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活,我心有牵挂,不想迷路,不想回不了家。我在山野里,游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。

    (选自《深山夏牧场》,有删改)

    【链接材料】

    李娟的散文有一种乐观豁达的游牧精神。她的文字独具性灵,透明而慧黠,边疆生活在她的笔下充满跳荡的生机和诗意。 ——鲁迅文学奖授奖词

    她的文字,若是追根寻源可以找到游牧文学的特色。我能为读到这样的散文感到幸福,因为我们这个时代的作家已经很难写出这种东西了。只有像李娟这样不是作家的山野女孩,做着裁缝、卖着小百货,怀着对生存本能的感激与新奇,一个人面对整个的山野草原,写出自己不一样的天才般的鲜活文字。她笔下的贫穷、死亡、疾病、灾难,呈现出一种精神,是一种文字的高贵。 ——作家刘亮程评

    1. (1) 阅读文章,梳理内容,完成思维导图。

      时空:沿斜坡攀升 → 在寂静的森林里 → (②) → 微雨开阔处 → 云破日出时

      色彩:(①)万物在黑暗中浮沉影子纯黑色色彩鲜艳生动 (③)

    2. (2) 联系上下文,根据提示,赏析下面句子。

      ①携着这样的影子走在这样光明万里的天地间,就像是举着火把走在茫茫深夜里。(请从修辞的角度品析句子)

      ②阳光会如火山熔浆一样从那里涌出来,强有力地穿透雨幕,做梦一样在群山间投下金.....

      光耀眼的光斑。(请分析加点词的表达效果)

    3. (3) 本文色彩明丽,但从第⑧段起突然转为纯黑色,初看不合常理,实则意蕴独特。请联系全文,从内容和情感两个角度阐述你的看法。
    4. (4) 联系个人生活经验及链接材料,谈谈你对“我在山野里,游荡在节制之中。但已经感到足够的自由”这两句话的理解。
四、诗笔生花,迸发无限创意
  • 8. (2024九上·月考) 阅读下面文字,按要求作文

    妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。

    妈妈:“你不慢慢欣赏,会错过很多精彩的。”

    孩子:“这样可以节省出时间,去学习更多的知识。”

    妈妈和孩子的话,似乎都有道理。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以叙述经历,创写故事,也可以发表议论……

    要求:文章不少于600字;文中不出现你所在学校的校名,以及师生的真实姓名。

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