至,一切都会好起来的。
夜幕降临,四周寂静起来,chénɡ qīnɡ的月光洒在地上,仿佛一层薄纱笼罩 住整个城市。pí juàn bù kān 的人们逐渐沉入梦乡,只有一些花朵在黑暗中绽 放,散发出淡淡的芳香,它们组成一个 huā tuán jǐn cù的世界,在夜色中格外 美丽动人。这时,你会感到一种宁静的美好,仿佛整个世界都沉浸在这 jìnɡ mì的花海中。
示例:文学社——“有朋远来”诗歌朗诵会
友情是一首意蕴深长的诗 , 是,是 ,愿这份美好的友情伴我们走过漫漫人生路。
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也许明天就收到一个电报,拆开来一看,是鲁迅来 叫我的。 | ① |
和蔼地笑着说:“好,再吃一块。我记着,看谁吃 的多。” | ② |
因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你 不肯解剖尸体。 | 藤野先生 |
(提示:可以是对同一个人物的感情,也可以是对不同人物的感情)
①《阿长与<山海经>》 ②《藤野先生》 ③《琐记》 ④《五猖会》
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰:”白雪纷纷何所 似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑
乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语·言语》)
【乙】
宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而 窃听。炊忘著箄② , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏③?”元方、季方长跪 曰:“ 大 人与客语乃俱窃听炊忘著箅饭今成糜。” 太丘曰:"“尔颇有所识不?” 对曰:“仿
佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”
(选自《世说新语·夙惠》)
【注】①诣:拜访 ②箄(bì):一种器具 ③馏:把米放在水里煮至水开,再捞出蒸成饭。
①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②兄女曰:“未若柳絮因风起。
大 人 与 客 语 乃 俱 窃 听 炊 忘 著 萆 饭 今 成 糜
窗前的杏树
陈海强
①第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句:“从此算是住进杏花村啦。”十多 年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏 树。
②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊! 我知道一场花事已经临近了。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵 粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我 自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧 的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景 前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡 起几朵杏花,放在手心端详,无需放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看 清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托 , 像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
④或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前 后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。 而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的 天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年 年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是 从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬 裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天 掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电 锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草 坪。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个 星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着 重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我 短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋 引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄 昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。 小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢? 小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿 呢? 我有些惴惴不安。趴在窗 口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨 中折枝断杈的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。 身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎 起一桶清水去浇灌。有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为,我渐 渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但 好像也在相互成就。又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全 都在认认真真地赴岁月之约,心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也 是记录者。有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过,正抬头张望 新绽的叶芽。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生 长的律动。
(选自2022年04月06日《人民日报》,有删改)
这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
甲同学:处事张扬,甚至有些霸道,不顾及别人的感受。
乙同学:很自卑,畏惧强势的同学,遇事不敢发表自己的看法。
不可战胜的夏天
李晨
①我对故乡的记忆,全部是关于夏天的。
②那是准北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月,但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界,目光所及,琳琅满目。 我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道,在我暑假抵达前,它们用 整个春天、初夏为我备好了一切。
③以往父亲带我们回老家,汽车转火车,再加徒步,要花上一整天。伴着傍晚 的蝉鸣,天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文,迫切地等待“沉 陷”。我知道狂欢季开始了,按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡,那是第一项在自由天地的体验。
④夏天村里人多半在屋外过夜,除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床,篾席 往上一放,清凉又透气。或者干脆铺在地上,平整宽敞的打麦场有足够的地方可以 睡,蚊子不多的夜里,被单也不用盖。
⑤星空下,夏虫声浅,我蜷缩在故园的怀里。啊,这幸福无边的夜!
⑥直至次日,幸福地被太阳晒到屁股。于是起身,篾席上常会留有人形。人睡 的地方是干燥的,其他地方已经微湿。原来,一夜酣眠,竟有夜露涂抹了身体。
⑦白天,跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活,无暇他顾,所 以我除了偶尔写作业,其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚,还有蒙着眼晴的骡 子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。
⑧夏天雨也不少,一场雨过后,会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯,觉得泥巴会滑得脚心痒痒,后来越来越觉得有趣,特别是脚掌踩下去的时候,软泥 浆会从脚趾之间柔柔地往上钻,跟现代人形容巧克力的 口感类似,那也是一种连着 心的滑爽。
⑨饿了,有的是吃的,树上的果子、地里的瓜,信手摘来。作为”豪华”回报,我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷,让他们一尝美味。
⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决,青椒、南瓜、豆角,都美味。大 铁锅炒菜,满屋子蒸气 , 和着菜的香气、柴火的烟气一起涌出来,漫出灶火屋,从 房檐向上流走。灶火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯,饭后出去玩上一圈,肚子有 点饿的时候跑回来寻出它们,可作为零食吃。
⑪喜乐是有尽头的。夏日接秋,看着村里许多果树从果子红熟到光秃,已经有 树叶开始随风落下,我的心情也为之黯然。我知道,要开学了,我要走了。
⑫我每天掰着指头计算暑假结束的时间,谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明 天。还剩四天、三天……直到要离开的当天早上,堂弟们坐在爷爷家的门槛上,看 我们收拾行李,去坐他们还没有见到过的火车。他们穿着长袖衣服来,纽扣总是扣 得不齐,衣服也不干净,好像去年穿完收起来时就没有洗。
⑬ “等着我,明年再来。”这般孩童的豪言壮语,每年都在说。我知道这是一 句临别时客套的废话,他们肯定等我,我也必定再来。
⑭后来,每每忆起在老家生活的日子,便觉得那是最好的童年,无以复加。它 有不需要证明的强大。
⑮加缪说得极是:“在隆冬,我终于知道,我身上安放了一个不可战胜的夏天。” (有删改)
在露天地方睡觉→① →②→③ →随便在某个叔叔家解决吃饭问题
提示:先选择语气(填字母),再说明理由。
我就知道,在我暑假抵达前,它们用整个春天、初夏为我备好了一切。
大铁锅炒莱,满屋子蒸气,和着莱的香气、柴火的烟气一起涌出来,漫出灶火屋,从房檐向上流走。
《秋天的怀念》中,母亲引领着史铁生要“好好儿活”,活得有尊严;《散步》 中,莫怀戚引领着家人感受生活的美好,体悟生命的意义;《再塑生命的人》 中,莎莉文老师引领着海伦·凯勒冲破黑暗的桎梏,寻找到心中的光明……同学们,在 你的人生中,一定也有这样的人,引领你前行。
请以“成长的引路人”为题,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌除外),不少于 500 字,文中不得出现真实姓名和校名。