①悬浮颗粒②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧二氧化氮
点燃酒精灯
B . 
滴加液体
C . 
移开蒸发皿
D . 
读取液体体积
A． B．He C．
D．
A．锶元素与氦元素化学性质相似
B．溴原子在化学反应中易失去7个电子
C．锶原子在化学反应中易失去2个电子
D．锶和溴可形成化合物化学式
A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度
B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟有助燃性
D．取蘸有澄清石灰水的烧杯，放在石蜡燃烧的火焰上方，石灰水变浑浊：石蜡中含有元素
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
1 | 1 H 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 16.00 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 钠 22.99 | X | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | Y | 18 Ar 氩 39.95 |
①物质种类 ②元素种类 ③分子种类
④分子个数 ⑤原子种类 ⑥原子个数
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
依据上文，回答下列问题：
a．使用新能源共享汽车 b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染
c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况
化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。
(一)氧气的实验室制法及性质探究
（1）写出图B中标有序号②的仪器名称：②。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。若收集一瓶比较纯净的氧气，应选用的收集装置是。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的主要操作步骤有：
a．向锥形瓶中加入二氧化锰；
b．收集气体；
c．组装仪器；
d．向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；
e．检查装置的气密性。以上步骤正确的操作顺序是(填字母序号)。
（4）若选择G装置用排空气法收集氧气时，气体从(填m或n)端通入。
(二)拓展：甲烷的性质及实验室制法探究：
甲烷是天然气的主要成分，是一种无色、无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
（5）制取甲烷的发生装置应选择(填装置编号，从装置A-F中选择，下同)，收集装置应选择。
某化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(实验一)同学甲探究了影响过氧化氢溶液分解速率的某种因素，实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | 二氧化锰的质量 | 相同时间内产生氧气体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
（1）本实验中，测量氧气体积的装置是(填编号)。
【实验结论】
（2）在相同条件下，，过氧化氢分解得越快。
【反思】
（3）同学甲若用如图装置进行实验：
通过比较也能达到实验目的。
(实验二)探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下(常温通常指20℃)
实验 | 温度 | 药品 | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s | |
① | 常温 | 过氧化氢溶液 | 0 | ||
常温 | 5%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 125 | 20 | |
② | 常温 | 5%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 125 | 20 |
热水中 | 5%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 125 | 18 | |
③ | 常温 | 5%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 125 | 20 |
常温 | 30%过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 125 | 5 | |
（4）通过对比实验可知，反应物浓度大，反应速率快。
（5）上述反应的文字表达式。
（6）除了(4)中因素影响化学反应快慢，实验二中还能影响反应速率的因素是和。
请根据图示中的信息回答下列问题：
主要成分碳酸钙、维生素D 适应症骨质疏松的 治疗用法口服 规格1.5g/片，每片含碳酸钙1.25g |
