①人民至上②和平安全③民主法治④创新开放
①小张：“中学生学习任务非常紧，参加综合实践活动会影响学习。”
②小王：“中学生年龄小，社会经验不足，没有能力参加综合实践活动。”
③小李：“中学生积极参加综合实践活动能让我们开阔视野、培养能力。”
④小黄：“综合实践活动应该因材施教，开展一些能提高学生能力的活动。”
①珍爱自己，远离网络
②难以避免，顺其自然
③遵守法律，保护隐私
④恪守道德，依法律己
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律
③公园赋予骑行者和步行者平等的权利
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
①相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感
③尊重是维系良好人际关系的重要前提 ④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系
①过于谦恭，不够真诚
②展现了与人为善的良好品质
③能够给对方亲切感、受尊重感
④能够消除歧视，增进友情
①方便市民就医，增进社会互信
②说明企业诚信经营才能够赢得客户
③引导市民珍惜个人的信用记录
④表明恪守诚信与保护隐私是对立的
①珍惜美好生活，认清犯罪危害
②调控不良情绪，自觉遵纪守法
③缺乏规则意识，必然走向违法犯罪
④违法行为即犯罪，法律后果是刑罚
①同违法犯罪作斗争，是成年公民的责任
②见义勇为是高尚的品格，值得褒扬和敬佩
③采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
④维护正义，要不顾一切同违法犯罪作斗争
“文明交通你我同行”。阅读材料，回答问题。
材料一 近期，北京多处路口的“电子警察”增加可记录机动车“遇行人通过人行横道未停车让行”交通违法行为的功能，交管部门将对违法行为人依法处以200元罚款，记3分。
《中华人民共和国道路交通安全法》
第四十七条机动车经行人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。
行人说：这个举措太好了，这样老人和小孩过马路就安全多了。以前对待这种犯罪行为，就是罚的不狠，要想让大家遵守规则只能靠罚！
司机说：礼让斑马线是法也是礼，一条斑马线，一脚刹车，能够折射出一座城市的温度与文明，我也要这么做。
材料二 每年12月2日是全国交通安全日。某班同学设计了宣传板报。
好的学习方法使我们的学习效果事半功倍。小文在道德与法治学科上颇有心得，以下是他的两个学习方法，与你分享。
方法一：用表格整理相近概念
分类 比较 | ① | 犯罪 | ||
民事违法行为 | 行政违法行为 | 刑事违法行为 | ||
区别 | 触犯法律 （列举典型） | 《民法典》 | 《治安管理处罚法》 | 《刑法》 |
法律责任 | 民事责任、民事处罚 | 行政处分或行政处罚 | 刑罚处罚 | |
承担法律责任内容 | 停止侵害，返还财产，恢复原状等 | 警告、罚款、行政拘留等 | 主刑和附加刑 | |
典型表现 | 违反民事法律规范，如欠债不还等 | 违反治安管理处罚法，扰乱社会治安等 | ||
危害程度 | 对社会危害程度相对轻微 | ② | ||
联系 | 都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担③____；有一般违法行为的人，若任其发展下去，很可能发展为犯罪。 | |||
方法二：与好友讨论所思所悟
小文与好友小方、小圆一起讨论道德与法治课中的“智慧”。
