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广东省梅州市五华县2024-2025学年三年级上学期语文11...

更新时间:2024-11-18 浏览次数:3 类型:期中考试
一、积累与运用(51分)
  • 1. (2024三上·五华期中) 读下面一段话,请你完成下面小题。

    深秋的qīng chén____,一层淡淡的霜把校园zhuāng bàn____得更加漂亮了。校园的shuǐ ní____地面上乎 pū mǎn____了 jīn huǎng____的落叶,落叶pái liè很不guī zé____。教学楼qiáng jiǎo____的jú huā____穿上了各色的衣(shang shāng)____,(yóu rú)____如一个个仙子,(ào áo)____霜挺立。

    1. (1) 在文段的括号中选择正确的读音。
    2. (2) 请你认真读上面这段话,看拼音,将词语按顺序写在下面。
    3. (3) 与文段中“几乎”的“几”读音相同的是(    )。(填序号)
      A . 几个 B . 几年 C . 几十 D . 茶几
  • 2. (2024三上·五华期中) 下面句子中,标点符号使用错误的一项是(  )
    A . 妈妈问哥哥:“你的作业写完了吗?” B . “我的作业终于写完啦!”妹妹高兴地说。 C . 弟弟把作业写完了,他说:“妈妈,我想看会儿电视!” D . “作业真多!”姐姐说:“我什么时候才能写完?”
  • 3. (2024三上·五华期中) 三(1)班的同学们团结一心,夺得了拔河比赛的冠军。班长要写一篇文章来赞扬这种精神,下面最适合用到这篇文章里的是哪一项?(    )
    A . 人心齐,泰山移。 B . 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 C . 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 D . 一时强弱在于力,万古胜负在于理
  • 4. (2024三上·五华期中) 这些同学在介绍自己名字的来历,其中说的最具体的是(     )
    A . 我叫李想,想当个有理想的人。 B . 我叫张晓明,名字是我奶奶取的。 C . 我叫刘晓萌,我喜欢我的名字,我的名字是我爸爸起的。 D . 我叫王曦,是我爸爸起的,曦是阳光的意思,爸爸希望我阳光快乐。
  • 5. (2024三上·五华期中) 先从表格中选字组成三个四字词语,再选词填空。

    1. (1) 四字词语:披头散发 
    2. (2) 晚上,妈妈说:“儿子,把书包提前整理好,免得明天早上的。”
    3. (3) 我们班连续几次在知识竞赛中获得全校第一名,真算得上了。
  • 6. (2024三上·五华期中) 词句段运用。
    1. (1) 清风一吹,树叶便迎风唱起了动听的歌曲。(注意加点的部分,仿写句子)
    2. (2) 用修改符号修改下面的病句。
      啦啦对员们好奇地感兴趣地观看着跳绳接力比赛。
    3. (3) 三(1)班准备组建兴趣小组,向全班同学征集响亮的名字,以下小组,你喜欢哪一个?请为它设计一个有创意的名字,并写出创意理由。

      篮球队  足球队  羽毛球队  舞蹈小组  书画小组  歌唱小组

      我选的小组是:

      我设计的有创意的名字是:

      我的创意理由是:

  • 7. (2024三上·五华期中) 根据课本内容填空。
    1. (1) 秋天的雨,有一盒的颜料。你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像一把把,扇啊扇啊,扇走了夏天的
    2. (2) 秋天的诗,有色彩鲜艳的树叶,如“停车坐爱枫林晚,”;有万物凋零的景象,如“荷尽已无擎雨盖,”;还有涌动的秋思,如“萧萧梧叶送寒声,”。
    3. (3) “灯不拔不亮,;”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了;“,其利断金。”告诉我们要齐心,发挥集体的智慧。
  • 8. (2024三上·五华期中) 快乐读书吧阅读考查。

    1. (1) 观察图片,结合封面和目录,我推测封面对应的故事是(    )
      A . 《灰姑娘》 B . 《莴苣姑娘》 C . 《白雪公主》
    2. (2) 奇奇看到了17页,从目录上我知道他此时读的故事是《》。据题目,我预测故事内容是:
二、阅读与鉴赏(24分)
  • 9. (2024三上·五华期中) 阅读课内文段,回答问题。

    当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,温润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。

    于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

    妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

    雨一来,他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

    1. (1) 选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞,狂欢。我们从“跳舞”“狂欢”两个词语中可以感受到花孩子们的心情。请发挥你的想象力,用自己的话将花“跳舞”“狂欢”的画面写具体。
    2. (2) 找出一句你觉得有新鲜感的句子。
    3. (3) 文中画横线的句子将树枝、雷云当成来写,这样写的好处是:
    4. (4) 仿照例句,用加点词仿写一句话。
      例句:雨来,他们便放假了。
    5. (5) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

      ①选文最后一句话中的“冲”字用得生动形象,表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。

      ②选文中,作者用“他们”来称呼花而不用“它们”,是因为作者把花当成孩子,表现了作者对花的喜爱。

      ③作者通过想象为我们刻画出一群贪玩、不爱学习的花孩子的形象。

  • 10. (2024三上·五华期中) 阅读课外文段,回答问题。

    不听话的小树

    ①山坡上有两棵树,一棵是树爸爸,一棵是树儿子。

    ②一天,七星瓢虫来到小树旁边说:“小树,我要产卵了,我能不能在你身上产卵?”大树说:“行啊!”小树连忙说:“不行,不行!你长得太难看了,我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫只好无可奈何地飞到了大树身上产卵。

    ③过了一会儿,蝴蝶飞来了。小树开心地说:“哇,真美啊!”蝴蝶娇滴滴地说:“小树,我能不能在你身上产卵?”

    蝴蝶想在小树身上产卵,我预测小树会说:“____”

    我预测的依据是____

    ④大树急忙说:“小树,你可别让它在你身上产卵,它的卵会变成毛毛虫,把你的树叶全吃光。”小树说:“我才不信呢!美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了,高兴地飞到了小树身上产卵。

    ⑤过了几天,七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都出来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了,大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过,看到小树很不舒服,关心地说:“小树,你生病了,我来帮你治治吧!”

    “不用,”小树不在意地说,“毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”

    ⑥又过了几天,小树变得十分无力,在一个风而交加的夜晚,狂风把小树吹倒了,大树望着固执的小树流下了眼泪。(有删改)

    1. (1) 我会对故事进行合理的预测,并把预测的结果和依据写在文中横线上。
    2. (2) 我会选词填空,了解短文的主要内容。(填序号)

      在大树上产卵了,最后大树长得,所以它是

      在小树上产卵了,结果小树,所以它是

      ①又高又壮    ②被狂风吹倒了    ③七星瓢虫    ④蝴蝶    ⑤益虫    ⑥害虫

    3. (3) 我会运用多种方法理解词语。

      ①“固执”一词我用“找近义词法”可以理解为(A.顽固    B.牢固)。

      ②“无可奈何”一词我用“”的方法去理解,知道它在文中的意思是

      A.指事情已如此,没有办法可想,只得这样    
      B.有办法处理这件事情

    4. (4) 从小树的经历和结局上,你获得了什么启示?写一写。
三、表达与交流(25分)
  • 11. (2024三上·五华期中) 续写故事。

    草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。河马一用力,小松鼠就被跷上了天……

    小松鼠到了天上会遇到什么?又会发生什么有趣的事情呢?请你展开想象,以“小松鼠在天上”为题,续编一个有趣的童话故事。

    要求:①想象丰富且合理,语句通顺,内容完整。②书写工整,300字左右。

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