①突如其来的情况迫使我们____了计划。
②改革开放以后，人们的生活得到了极大的____。
③认识到自己的错误，就要坚决____。
车窗外是白茫茫的雪山，没有草木，没有飞鸟，也没有人烟。
我发现改写后的句子更能突显车窗外的特点。
春雨滋润了大树、小草和花朵。
仿照例句，改写句子：
人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
我发现改写后的句子是设问句，特点是自问自答，强调了“”。
如果要强调“学好语文非常需要大量的阅读”中的加点部分，该如何用自问自答的句式改写？请写在下面的横线上。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
美丽的校园也是我们的家，校园里茂盛的大树、充满活力的小草、洁白的墙壁、清澈见底的喷水池、高大的雕塑……多么美好的环境！可是你注意到了吗？总有不文明行为在破坏着我们的校园环境，请说说我们身边有哪些破坏校园环境的行为。针对这些行为，你觉得我们应该怎么做？
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……①从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。②沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。③看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
A．果园飘香图
B．修补村道图
C．虫唱鱼跃图
D．种菜栽稻图
①读句①，我仿佛闻到了，看到了。
②句②是从（听觉 视觉 嗅觉）角度来写的，“”一词赋予沟水以人的情态，这样写的好处是。
③句③运用了和的修辞手法，这能够让读者想象出的美景。
日本海沿岸的居民世代以渔业为生，这里拥有磷虾、沙丁鱼等丰富的渔业资源，捕获量常居日本首位。鱼虾不仅是渔民的生存所需，同时也吸引了鲸等大型海洋动物的光临，每到捕捞旺季，常常能看到鲸往来游弋。
有几年，渔业产量下降，有的渔民突发奇想，鲸食量大得惊人，每次都能消耗大量的鱼虾，如果把这些鲸赶跑，那么收成不就可以提上来了？于是这些渔民用渔船、快艇等组成船队驱赶鲸，把它们赶出捕捞海域。
然而，驱赶鲸的行动不仅没有让渔民收成提高，鱼虾的捕获量反而比驱赶鲸之前大大降低了，这让渔民们百思不得其解。
后来还是生物学家解开了这个谜团。生物学家发现鲸有一个奇特的习性，它们总喜欢在捕食后浮到水面上大量排便。这些粪便含有丰富的铁、磷等元素，是浮游藻类生长必需的物质，浮游藻类利用这些营养物质在阳光的作用下能够大量繁殖，吸引大量鱼虾前来觅食，而鱼虾则为鲸提供了食物。
鲸建立起了“自给自足的经济”。所以有鲸群的海域更为“肥沃”，海洋生物产量更高，这是那些短视的渔民万万想不到的。是依赖外界提供的机会，还是主动创造机会？鲸的生存智慧比起人类毫不逊色。
鲸→→浮游藻类→→鲸
A．获得的启示 B．写法 C．内容
①文章介绍了鲸怎样的生存智慧？
②画横线的句子在文章的结构上起到了怎样的作用？
③其他动物也有类似的生存智慧吗？
