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教科版六年级上册科学《地球的运动》专项训练

更新时间:2024-11-13 浏览次数:0 类型:单元试卷
一、基础知识
二、我会判断
三、我会选择
四、我会连线
  • 23. 在不同的季节,只要你留心观察,就会有不同的发现。请将四季与动植物、人相应的活动用线连起来。

  • 24. (2024六上·罗湖期末) 请把实验操作和对应的实验名称、实验现象连起来。

    实验名称                        实验操作                      实验现象

    太阳高度模拟实验                  影子长度发生改变

    地球自转模拟实验       导线通电后,指南针发生偏转

    奥斯特实验                        地球上出现昼夜交替        

五、能力提升
  • 25. 阅读材料,回答问题。

    经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向,在地球仪和地图上画出来的,地球实际上并不存在经纬线。经纬线相互垂直。纬线是一条条长度不等的圆圈,最长的纬线,就是赤道,南北回归线也是纬线。经线是一条条长度相等的弧线,连接南北两极。 因为经线指示南北方向,所以,经线又叫子午线。国际上规定,把通过英国格林尼治天文台原址的经线,叫作0°经线,也叫本初子午线。在地球上经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

    1. (1) 人们为了在地球上确定位置和方向,在地球仪和地图上画出经线和纬线,东西方向的线是( ),南北方向的线是( )。选( )。
      A . 经线 纬线 B . 纬线 经线
    2. (2) 把地球分为南半球和北半球。
  • 26. 阅读材料,回答问题。

    1.法国物理学家莱昂·傅科将一个摆线长67 米的摆锤悬挂在巴黎先贤祠大厅屋顶的中央并且让它可以在任何方向自由摆动,摆锤的下面放有直径6米的巨大沙盘。人们发现,摆锤每经过一个周期在沙盘上画出的轨迹都会偏离原来的轨迹,证明了地球在自转。

    1. (1) 根据“日心说”理论以及傅科所做的实验,昼夜交替现象的各种假说中可以保留的是( )。
      A . 地球不动,太阳围着地球转 B . 太阳不动,地球围着太阳转 C . 地球自转 D . 地球围着太阳转,同时地球自转
  • 27. 如下图所示,某小组做“模拟地球自转”的实验,分析并回答下列问题。

    1. (1) 这个实验中,不同的材料或动作各代表什么? 用线连起来。

    2. (2) 要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明,首先要确定
    3. (3) 演地球的同学们转动,才能让北京先迎来黎明;转动,才能让乌鲁木齐先迎来黎明。
    4. (4) 北京在东,乌鲁木齐在西,扮演北京的同学先看到太阳,这说明地球是转动的。
    5. (5) 地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同,东边,西边
    6. (6) 我们可以通过相对运动来确定地球的自转方向。生活中有很多相对运动的事例,请至少列举两个例子。
  • 28. 观察北京地区正午太阳高度和日出日落时间变化表,分析并回答以下问题。

    北京地区正午太阳高度和日出日落时间变化表

    日出时间

    日落时间

    正午太阳仰角

    春分

    6:00

    18:00

    50°

    夏至

    4:30

    19:30

    73°26'

    秋分

    6:00

    18:00

    50°

    冬至

    7:30

    16:30

    26°34'

    (注:资料来源于北京天文馆)

    1. (1) 北京地区正午时分日的太阳高度最高。此时白天时间为个小时。
    2. (2) 北京地区正午时分日的太阳高度最低。此时黑夜时间为个小时。
    3. (3) 北京地区日的白天时间最长,日的白天时间最长,日与日的白天时间一样长。
    4. (4) 日至日,每天正午太阳仰角逐渐减小。
    5. (5) 春分日,杭州正午太阳高度角为60°,夏至日,杭州太阳高度角达到一年中最大值为83.5°。比较表格中北京正午太阳高度的相关数据,你认为(填“杭州”或“北京”)在南。

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