①蜘蛛 ②蚊子 ③蜻蜓 ④蝴蝶 ⑤虾 ⑥蜈蚣
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④鲸鱼 ⑤黄鳝 ⑥中华鲟 ⑦泥鳅
B . 
C . 
D . 
| 25℃ | 5℃ | |
| 人 | a1 | a2 |
| 小白鼠 | b1 | b2 |
| 家鸽 | c1 | c2 |
| 蛇 | d1 | d2 |
蜂鸟鹰蛾 |
蜂鸟 |
飞行器官是。 | 飞行器官是。 |
摄食器官是口器。 | 摄食器官是。 |
呼吸器官是。 | 呼吸器官是肺。 |
类动物 | 鸟类动物 |
2023年2月20日，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，明确指出“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”。蚯蚓俗称“地龙”，又有“生态系统工程师”的美誉，某校课外生物兴趣小组为探究蚯蚓的运动和对土壤的影响，设计了如下两个实验。请分析回答：
实验一：探究蚯蚓的运动
将两条长短、粗细、体重相同、个体粗壮的蚯蚓分别放在玻璃板上（图甲）和硬纸板上（图乙），观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度，重复三次实验并将数据记录在下面表格中。
爬行速度/（cm/min） | |||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
玻璃板 | 2 | 4 | 3 |
硬纸板 | 8 | 10 | 6 |
（1）本实验中，对重复实验得到的数据，应该取值，这样做的目的是。
（2）分析实验数据，得出的结论是。
实验二：探究蚯蚓对土壤的影响。选取A、B两个圆柱形的器皿，进行如下操作：
器皿 | A器皿 | B器皿 |
步骤1 | 向容器内装入三种不同颜色且有一定湿度的土壤，每装一层均稍加按压，三层土的总体积约占容器的2/3 | |
步骤2 | 放入1条生长健壮的蚯蚓 | 不做处理 |
步骤3 | 容器口处盖一盖板，并留出一点的空隙 | 容器口处盖一盖板，并留出一点的空隙 |
步骤4 | 放一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录 | ① |
现象 | 三层土壤混合在一起 | 三层土壤没有混合在一起 |
（3）表中的操作有一项不合理，请指出并改正。
（4）请完善上表①处的实验操作。
（5）蚯蚓被中央文件点名保护，与其在生态系统中的作用密不可分。请举例说明蚯蚓为自然界和人类做出的贡献：（至少答出两点）。
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容。一天，螟蛾们聚在一起商量如何对什它们的天做——青蛙。螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。
提出问题：青蛙的视觉是对运动的物体比静止的物体灵敏吗？
①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤：首先向甲水槽放入活苍蝇6只，向乙水槽放入，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。
在森林中，月儿弯弯挂天空，忽闪忽闪的群星张望着苍穹大地、山川河流。银色的月光把大自然照的如诗如画。这时，青蛙出来了，它是今天晚上歌舞会的鼓手，它拍着肚皮，像是大明星似的。一只喜鹊飞了过来，它一边飞一边唱着歌，它可是今天晚上的重要角色，它就是主唱。一只蜜蜂采蜜了，它就把蜜放回巢中，也一起来参加演唱会，你可别看它长得小，它可是今天的笛手。鼓手，主唱，笛手都有人了，那还缺伴舞呀！这时，一群蝴蝶仙子飞过来了，五颜六色的。小兔子、小猫和小狗来了，它们在和蝴蝶仙子翩翩起舞。在这个时候，大象伯伯来了，小鹿哥哥来了，猴子弟弟也来看演唱会了，它们都带来了好吃的。大象伯伯和小鹿哥哥带来了树叶，小猴带来了金黄的香蕉和甘甜的溪水。演唱会开始了，喜鹊动听的歌声，加上蝴蝶仙子、小兔、小狗和小猫优美的舞姿真是太好看了。在这月光下的森林里，动物们举行了一场既欢快又热闹的演唱会。
