①用心聆听 ②盲目服从 ③敢于面对 ④平静拒绝
①提高警惕性，加强自我保护意识
②小飞说出了自己的真实信息，很真诚，可以见见
③如果和小飞见面要极其慎重，并有防护措施
④最好不要与其见面
①激发潜能，实现自我超越 ②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上
①在校学习就是掌握知识和技能
②包括知识的获取，还包括各种能力的培养
③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟
④在校学习要有自觉、主动的态度
①与同学相互帮助，在交流中共同完成任务
②遇到难题自己解决，决不请教父母、老师和同学
③带着问题去探究，独立思考，善于提问
④认真听取其他同学的意见和建议，同学们有好的学习方法都要尝试
①不听别人的意见，盲目自信
②觉得别人说的都是对的，但自己做不到
③认真分析别人的说法，但判断自己是对的并坚持原则
④判断自己是对的并坚持原则，不是不重视他人的意见
①善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华
②主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④为他人、为社会带来福祉
①越来越自信、自强
②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强
④对于同学给自己提出的建议，能全盘接受
材料二 李克强同志进入合肥第八中学不久，适逢“文化大革命”爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听他谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到了意外的收获和满足。从师5年时光，在“停课闹革命”的年代里，他的学业不但没有荒废，反而日益精进。
材料一：鼎鼎满怀希望进入中学，可刚过一个星期，他就感到无所适从：一个星期那么多的科目和作业，不知从何下手；对老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，不知作何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯……
(1)鼎鼎想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际经验，请你给他提些建议。
材料二：鼎鼎的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并不多，可成绩却比鼎鼎好。鼎鼎问小红晚上看书看到什么时候，小红说：“我喜欢晚上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”鼎鼎就照着小红的样子，晚上开起了“夜车”，可第二天却无精打来，上课打瞌睡。
(2)你认为鼎鼎这样做对吗？为什么？
材料三：在如何对待学习上，鼎鼎与小亮各执一词。小亮说：“学习是件愉快的事，应该好好珍惜。”鼎鼎说：“学习是件痛苦的事，不如放弃。”
(3)针对学习，你怎么看？
