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吉林省长春市榆树市2024-2025学年九年级上学期期中考试...

更新时间:2024-11-14 浏览次数:2 类型:期中考试
一、选择题(本题共10小题,其中1-8为单选题,9-10为多选题,每小题均为2分,共20分)
  • 1. (2024九上·榆树期中) 俄罗斯“福布斯土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查,是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中,首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是(  )
    A . 电子 B . 质子 C . 中子 D . 原子核
  • 2. (2024九上·榆树期中) 有一种功能饮料标有“能量密度:2.84 kJ/mL”的字样,下列物理量中与“能量密度”的含义相似的是(          )
    A . 内能 B . 热量 C . 比热容 D . 热值
  • 3. (2024九上·榆树期中) 在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是(  )
    A . 烧开水时蒸汽将壶盖顶起 B . 把铁丝反复弯曲,弯曲处变热 C . 山芋在炉膛内烤熟 D . 用酒精灯对烧杯中的水加热
  • 4. (2024九上·榆树期中) 关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
    A . 物体吸收热量, 温度不一定升高 B . 热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多 C . 物体温度越高, 所含热量越多 D . 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
  • 5. (2024九下·长春汽车经济技术开发模拟) 下列应用中,属于防止静电带来危害的是(       )
    A . 静电除尘 B . 油罐车的拖地铁链 C . 静电喷涂 D . 静电复印
  • 6. (2024九下·云南期中) 如果一个电路中有两个不同的灯泡,已知通过它们的电流相等,则这两个灯泡的连接方式是(   )
    A . 串联 B . 并联 C . 可能串联,可能并联 D . 都不正确
  • 7. (2024九上·榆树期中) 各种新材料正在提高我们的生活品质,坚硬的纳米材料——石墨烯,就是其中的一种,它几乎是完全透明的,并有着出色的导电性和导热性。这种新材料有可能代替硅成为新的半导体材料。下列物体中不适合使用石墨烯制作的是(  )
    A . 消防员的隔热手套 B . 高压输电线 C . 防弹衣 D . 电脑中的芯片
  • 8. (2024九下·重庆市模拟) 为方便广大师生就餐,一中就餐系统升级,师生可通过刷卡或人脸识别扣款就餐。系统接通电源,指示灯发光;刷卡或人脸识别成功时(相当于分别闭合对应的开关S1、S2),扣款程序启动。如图所示的电路符合要求的是(  )
    A . B . C . D .
  • 9. (2024九上·榆树期中) 如图所示电路,电源电压3V恒定不变,两个小灯泡规格完全相同(在使用过程中不会损坏),a、b为电流表或电压表,下列有关说法中正确的是(  )

    A . 当开关S断开时,a为电压表,b为电流表时,两个小灯泡串联 B . 两个小灯泡串联时,a处电表的示数小于3V C . 当开关S闭合时,a为电流表,b为电压表时,两个小灯泡并联 D . 两个小灯泡并联时,则b处电表的示数为3V
  • 10. (2024九上·榆树期中) 如图所示,电源电压保持不变,开关 S1已闭合,若再闭合开关 S2 , 则下列分析正确的是(  )

    A . 电压表示数变大 B . 电流表 A1示数变大 C . 电流表 A2示数变大 D . 小灯泡的亮度不变
二、非选择题(本大厦11个小题共50分,其中18题改导线各1分,21题(4)3分其余每空各1分)
  • 11. (2024九上·榆树期中) 物理估测和物理单位与物理学密切相关。
    1. (1) 两节新干电池的电压为V;
    2. (2) 电阻的国际单位是(填写符号)。
  • 12. (2024九上·榆树期中) “格物致理”,通过物理学习,我们应会运用物理知识解释生活现象。
    1. (1) 端午节倍感亲人,诗句“水团粽子恰登门”,吃粽子时棕叶与米粒之间出现“拉丝”现象,说明分子间存在
    2. (2) 国庆节至人欢乐,诗句“稻花香里说丰年”稻花飘香是现象。
  • 13. (2024九上·榆树期中) 丝绸与玻璃棒摩擦时,玻璃棒因(选填“失去”或“得到”)电子而带上电荷(选填“正”或“负”),如图所示,甲、乙两个轻小的物体见面时相互吸引,则甲物体(选填“一定”或“可能”)带负电。

  • 14. (2024九上·榆树期中) 如图所示,飞机上的着地轮装有搭地线或不用搭地线而用(选填“导电”或“绝缘”)橡胶做轮胎,是为了及时地把飞机在飞行过程中由于与空气发生了而带上的电荷转移给大地,以免发生放电现象,保证飞机和人员的安全,摩擦起电中的能量转换(选填“遵守”或“违反”)能量守恒定律。

  • 15. (2024九上·榆树期中) 如图甲,三合一充电器给三部手机同时充电。若拔掉其中一部手机,则通过充电器的总电流将 (选填“变大”、“变小”或“不变”);如图乙,电源电压为3V,电压表测的是 两端的电压。若电压表的示数如图丙,则L2两端的电压是 V。

  • 16. (2024九上·榆树期中) 如图所示,将两个不同材质的金属片A、B分别插入土豆,制成了土豆电池。

    1. (1) 闭合开关S,发光二极管发光。则可以判断金属片A是土豆电池的极;
    2. (2) 若将土豆上的金属片A、B互换位置,闭合开关发现发光二极管不发光,这是因为发光二极管具有性,此时土豆电池的正负极之间(选填“有”或“没有”)电压;
    3. (3) 发光二极管发光时,图中CD段导线内电流方向是(选填“从C至D”或“从D至C”)。
  • 17. (2024九上·榆树期中) 晓丽同学在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,选择了4根电阻丝,其规格、材料如表格所示:

    编号

    材料

    长度L(m)

    横截面积S

    A

    镍铬合金

    1.0

    0.25

    B

    镍铬合金

    2.0

    0.25

    C

    镍铬合金

    1.0

    0.50

    D

    锰铜合金

    1.0

    0.25

    1. (1) 按照图示电路实验,在M、N之间分别接上不同的电阻丝,通过观察来比较导体电阻的大小;
    2. (2) 通过对A和电阻丝进行实验,可探究电阻的大小与长度的关系;
    3. (3) 分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟导体的有关;
    4. (4) A、B、C三段电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC则阻值由小到大的排列顺序是
    5. (5) 完成实验后老师认为晓丽的实验电路应加以改进才能确保实验安全,你认为改进方案是
  • 18. (2024九上·榆树期中) 甲、乙两位同学探究串联电路电压规律时发现下列电路都是错误的,二人都只改动了一根导线的一端的接线位置,(甲在图1中改,乙在图2中改)都变成了两灯串联的正确电路。可是他们闭合开关后,甲,乙改接的电路中电压表的示数分别为3V和1.2V,请将甲、乙两位同学要改动的导线打“X”用虚线画出改接后的导线(电源均由两节新干电池组成)。

  • 19. (2024九上·榆树期中) 随着人民生活水平的提高,汽车已经走进千家万户。
    1. (1) 一般家用汽车的发动机是汽油机,汽车发动机冷却剂的主要成分是(选填“水”或“汽油”),它是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式改变发动机内能的,给汽车提供动力的是汽油机四冲程的冲程,该冲程将能转化为能;
    2. (2) 汽车行驶过程时油箱中剩余汽油的热值(选填“变大”、“变小”或“不变”)。某型号汽车ls内对外做功15次,则该汽油机的转速为r/min;
    3. (3) 为保证司乘人员的安全,轿车上没有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭台,指示灯熄灭。下列设计比较合理的电路图是_________;
      A . B . C . D .
    4. (4) 汽车转弯时,同侧前后两个转向灯会同时闪亮,若其中一只灯坏了,另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯是(填“串联”或“并联”)的;要使转向灯发光,司机要拨动一下方向盘旁的根横杆,这根横杆的作用相当于电路中的
  • 20. (2024九上·榆树期中) 致远同学设计了如上图所示的电路来“探究串、并联电路的电流规律”。

    1. (1) 致远连接电路开关应,若三个开关同时闭合,电流表将被损坏(选填“A”、“A1”或“A2”);
    2. (2) 在“探究串联电路的电流规律”时,应该闭合开关,闭合后致远发现两个灯泡的亮度不同,则通过两个灯泡的电流(选填“相等”或“不相等”);
    3. (3) 致远在“探究并联电路的电流规律”时,应该闭合开关,闭合后两个灯泡都发光,此时,观察到电流表A和A1的指针指在同一位置,若电流表A2的示数为0.72A,则电流表A1的示数为A;
    4. (4) 两个灯泡串联时通过L1的电流是I1 , 两个灯泡并联时通过L1的电流是I2 , 则I1I2(选填“>”“<”或“=”)
    5. (5) 测量结束后,致远又换用规格(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行了多次实验,这样做的主要目的是(选填“寻找普遍规律”或“减小误差”)。
  • 21. (2024九上·榆树期中) 如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置。

    温度/℃


    20

    30

    40

    50

    加热时间/s

    0

    40

    80

    120

    0

    20

    40

    60

    1. (1) 取(选填“质量为200g”或“体积为200mL”)、初温均为20℃的甲乙两种液体,分别倒入两个完全相同的烧杯中。再用相同的电加热器加热,实验数据记录如表格。实验中通过比较(选填“升高的温度”或“加热的时间”)比较两种液体吸收热量的多少;
    2. (2) 分析数据可知,当它们升高相同的温度时(选填“甲”或“乙”)液体需要吸收的热量更多;
    3. (3) 于翔同学认为可以通过比较甲、乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能量更强。你认为他的方法(选填“可行”或“不可行”);
    4. (4) 若其中一种液体是水,求出这种液体在0~80s的时间内吸收的热量为多少J。[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)(写出必要的文字说明、表达式及最后结果)。

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