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云南省昆明市2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试...

更新时间:2024-11-25 浏览次数:3 类型:期中考试
一、阅读小昆的学习笔记,完成下题(共14分)
  • 1. (2024七上·昆明期中) 积累与运用

    学习日期:2024年9月1日

    学习感受:

    今天,我领到了新书。翻开七年级的语文课本,使我仿佛步入了一个全新的世界。

    鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着”,那是春天奏响的新乐章.

    澄澈的河水,贮蓄着绿意的水藻,让济南的冬天充满了新的生机。

    春雨清新而润泽,为世界增添新的活力;夏雨热烈而粗犷,让万物展现新的资态;秋雨端庄而沉静,给人们带来新的怀想;冬雨自然而平静,使大地孕育新的希望。

    “新”就是我今天最深的感受!

    学习发现:

    回家后,我对“新”字展开了探究,发现“新”字的形体演变经历了以下过程:

    为了更好地了解“新”字的含义,我还查了工具书:

    《说文解字》:新,取木也。从斤,辛声。

    【释义】“新”,其字形由“辛”“斤”组成,右边的“斤”代表斧头,左边的“辛”是一段木柴的形状。所以,“新”字的本义是____。

    《现代汉语词典》“新”字释义摘录

    ①刚出现的或刚经验到的(与“旧、老、陈”相对):~风气/~品质/~的工作;

    ②刚结婚的或结婚不久的:~郎/~媳妇;

    ③没有用过的:~笔/这套衣服是全~的;④(Xīn)名姓。

    原来,我们日常使用的“新”字,有这么多值得探究的地方啊!

    1. (1) “学习笔记”中加点字字音有误的一项是( )。
      A . (hè) B . 蓄(chǔ) C . (guǎng) D . 育(yùn)
    2. (2) “学习笔记”中加点字字形有误的一项是( )。
      A . 喉咙 B . 澄澈 C . 润泽 D . 资态
    3. (3) 观察“学习笔记”中“新”字形体演变图片,选出说法正确的一项( )。
      A . ①金文    ②隶书    ③行书    ④草书 B . ①隶书    ②金文    ③行书    ④草书 C . ①金文    ②隶书    ③草书    ④行书 D . ①隶书    ②金文    ③草书    ④行书
    4. (4) “学习笔记”中画横线的句子有语病,对其修改最恰当的一项是( )。
      A . 翻开七年级的语文课本,使我仿佛步入了全新的一个世界。 B . 翻开七年级的语文课本,仿佛使我步入了一个全新的世界。 C . 翻开七年级的语文课本,我仿佛步入了一个全新的世界。 D . 翻开七年级的语文课本,我仿佛步入了全新的一个世界。
    5. (5) “学习笔记”画波浪线句子中的“新”字使用引号是为了表示( )。
      A . 直接引用 B . 突出强调 C . 反语 D . 特殊称谓
    6. (6) 请根据《说文解字》的注解,推测“新”字的本义。

      “新”字的本义是

    7. (7) 请根据《现代汉语词典》的解释,为下列句子中的“新”字选择正确的释义(填序号)。

      A.小昆的爸爸上个月换了新工作。( )

      B.昆明某书店始终保留着以旧换新的销售方式。( )

二、按要求完成X
  • 2. (2024七上·昆明期中) 结合语境,默写诗句。

    徜徉于古诗世界,一起感受古人笔下万象更新、生机无限的自然风光。朱熹《春日》“”两句用形象的语言描绘东风荡漾、色彩缤纷的春光,让人感到春天的新气象;王维《送元二使安西》中“”两句构建了一幅色调清新明朗的图景,透露出一种轻快而富于希望的情调;王湾《次北固山下》“”两句,以象征新生的美好事物入诗,蕴含时序交替的自然理趣。

  • 3. (2024七上·昆明期中) 阅读下面两首诗歌,完成下题

    【甲】天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

    夕阳西下,断肠人在天涯。

    【乙】秋凉晚步

    杨万里

    秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。

    绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。

    品读两首诗歌,将A、B两处补充完整。

    秋天总能引发诗人的情思。马致远通过写枯藤、老树、昏鸦、西风等具有明显深秋色彩的事物,表达了A的情感。杨万里用B(填原文)等词句,表达自己对秋天的独特情感,展现出乐观豁达的人生态度。

  • 4. (2024七上·昆明期中) 阅读下面的文言文,完成下题

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾

    (选自《世说新语》)

    1. (1) 根据提示,解释文中加点词的意思。

      字词

      释词方法

      字词释义

      ①已去

      语境推测法:联系上一句“待君久不至”推断

      去:

      ②下车引之

      课内迁移法:“将军夜引弓”

      引:

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①尊君在不?

      ②元方入门不顾。

    3. (3) 请结合选文内容,想象故事场景,补充友人的心理活动,并完成批注。

      友人:(神色恼怒,眉头紧皱,生气地说)非人哉!与人期行,相委而去。

      元方:(挺起胸膛,义正词严地反驳)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

      (听完元方的话)

      友人心想:A

      批注:挺起的胸膛,义正词严的腔调,都恰如其分地表现出元方的“方正”。所谓方正,指的是B

三、阅读文段,完成下题
  • 5. (2024七上·昆明期中) 阅读下面的材料,完成下题

    城市漫步(citywalk)是一种新型的休闲方式。你可以快步疾走,也可以慢步游览,在行走中感受城市鲜活的生命力。在5月18日“国际博物馆日”这一天,我们来一场“红色文化”主题citywalk吧!

    【材料一】

    城市漫步计划

    ·8:50在云南陆军讲武堂门口集合。

    ·9:00-12:00参观ABCDE五个红色革命纪念馆,并完成全部活动打卡。

    ·12:00-13:00在昆明老街用餐。

    ·13:00-15:00在老街附近的书吧,分享交流参观感受。

    ·15:00活动结束。

    【材料二】

    纪念馆

    简介

    “国际博物馆日”活动

    云南陆军讲武堂

    云南陆军讲武堂是中国近代史上著名的军事院校,开办于1909年。从这里走出了朱德、叶剑英两位元帅及数百名将军。它被称为“中国革命的熔炉”。

    云南陆军讲武堂换岗操演,还原当时士兵站岗操练的场景。

    朱德旧居纪念馆

    朱德旧居纪念馆分为上院和下院,上院以“朱德在云南”为主要内容,用图片和文字展示了他的革命历程。下院复原了朱德当时居住的情景。

    “朱德廉洁小故事”演讲比赛,来自社会各界的参赛选手讲述朱德的廉洁故事。

    聂耳故居纪念馆

    聂耳故居纪念馆以聂耳生平为主线,图文并茂地介绍了“人民音乐家”聂耳生活、学习等方面的经历。

    “国之歌者——聂耳”亲子手工创作活动。了解国歌创作历程,体验手工制作小提琴。

    【材料三】

    ①云南昆明的翠湖东路4号有一栋建于1933年的洋楼,叫作卢汉公馆。它是云南近代名人卢汉先生的住所,由法国建筑师设计,具有浓郁的法式风格。

    ②卢汉公馆建筑面积1280平方米,是目前昆明保存最好、体量最大的砖石结构法式建筑。

    ③卢汉公馆整体布局和谐美观.南部为“一”字型,由两座高低不同的房屋纵向相连,北部为“工”字型,中部设楼梯间,两侧墙构体为三面体。公馆有五个屋顶,十六个墙体立面。红瓦顶,鹅黄色的墙面,配上灰色边框线条,显得简洁明快而又极富变化。

    ④卢汉公馆造型庄重大方.青砖砌筑的墙体厚实坚固,外部石材均为进口白色大理石,构造严谨、造型庄重。开窗讲究几何构图的形式美,比例匀称,采光效果出色,光影丰富.室内造型上讲究轴线的对称,突出恢宏的气势和豪华舒适的居住空间。主次卧室、书房、餐厅皆有与阳台相通的落地式门窗,以增加室内空间的通透感与整体感。

    ⑤公馆的室内装修优雅华丽。设计建造时采用了一切可能的优质材料和新技术。例如:木材、地面使用的钢筋水泥、室内使用的壁炉、卫生洁具、家具等均从国外进口。连琉璃窗上的浮雕装饰,也是一幅幅风景名画.精细的廊柱雕花,象牙白的花纹墙纸,高贵典雅,浪漫清新。

    ⑥卢汉公馆作为法式建筑的典型代表,无论和谐美观的整体布局,庄重大方的造型结构,还是优雅华丽的内部装潢,都从整体上营造出一种高贵、浪漫的氛围,让居住者能够拥有阳光般明媚的心情,尽情享受悠然自得的生活。

    1. (1) 根据【材料一】中的“城市漫步计划”和“城市漫步地图”,在ABCDE五个纪念馆之间安排一条合理的参观路线,并简要说明理由。

      参观路线:(填字母)

      理由:

    2. (2) 【材料二】给同学们介绍了三个纪念馆,读完后你最想深度游览哪一个?为什么?
    3. (3) 在人工智能时代,你认为这些纪念馆还可以通过哪些新颖的陈列形式或讲解方式,给游客提供更好的参观体验?请你提一条建议,并简要阐释理由。
    4. (4) 下列关于【材料三】的表述,不恰当的一项是( )。
      A . 第②段中的加点词“目前”指“说话的时候”,表示时间限定,体现了说明文语言的准确性。 B . 卢汉公馆南北布局分别为“一”字型和“工”字型,中部设楼梯间,两侧墙构体为三面体。 C . 第⑤段中的画线句,使用了举例子的说明方法,具体而生动地说明卢汉公馆的历史非常悠久。 D . 第⑥段是全文的总结段,说明了卢汉公馆作为法式建筑的典型代表,让居住者能够心情愉悦。
    5. (5) 小昆想用思维导图向同学们介绍【材料三】中卢汉公馆的特点,请你帮他补充完整。

  • 6. (2024七上·昆明期中) 阅读选文,完成下题

    迈入新时代,人们有了新的生活追求,逛花市也成为了一种新型的休闲方式。位于昆明滇池东岸的斗南花市,是亚洲最大的鲜花交易市场。让我们一起走进斗南花海,感受欣欣向荣的美好生活吧!

    斗南花海

    原因

    ①来到云南昆明斗南花卉交易市场门口,就看见不断有人抱着大捆大捆的鲜花兴冲冲走出来,我差点被撞到。“不好意思,买得太多,太高兴了!”那人赶忙道歉.怪不得外省朋友来逛过花市后都激动地说:“从来没有见过那么多的鲜花,简直惊呆了!”

    ②走进大厅,百合、桔梗、玫瑰、茉莉、满天星、水晶花、勿忘我、向日葵、蝴蝶兰、郁金香……这些鲜花堆满柜台,如锦缎铺展开来,直至大厅尽头。商家店铺里是花,人行过道上是花,人的怀里也是花,漫天漫地的花像一条彩色的河流在流淌,流淌出斗南这个花的海洋。

    ③在这花海里走动的人摩肩接踵,有穿着入时的年轻人,有步履稳健的中年人,还有精神矍铄的老年人。姑娘们常会买一顶花冠戴在头上,头上的花朵随步摇颤。她们不是要与花比美,而是要与花相映相融。

    ④____?斗南的人们世代种花。“担子挑春虽小,白白红红都好。”岁月更迭,从挑担售卖,到花农自发形成一条鲜花交易街,再到一条又一条街的递增.如今,斗南终于发展为亚洲最大的鲜花交易市场。

    ⑤花市里有来自全国各地的卖花人。其中就有个卖雏菊的姑娘——小菊。小菊是成都人,她说自己永远记得六年前的生日,朋友们不约而同都给她送鲜花。小小的房间被鲜花簇拥,也被幸福环绕.从那时起,到昆明卖花的梦想便开始在她心中萌发.来到斗南后,她每晚在热闹拥挤中批发鲜花,然后连夜修剪枝叶、捆扎花束,天亮搬上柜台。她的手指被染成了墨绿色,手掌也有划伤,但她始终微笑着,还常常送给顾客一两枝特别鲜美的花。她的鲜花丛中,放了一块牌子,上面写着:“愿你屋里有花,眼里有光,心中有爱.”

    ⑥安徽女子阿艺深谙插花艺术、熟知花语学问。她制作的迎宾花束甚至上了新闻!她说:“卖花是一门艺术,买花也包含学问,不同的花寓意不尽相同。就像玉簪花,花朵洁白无瑕,不染尘埃,将其送给亲友,能表达对他们幸福美满的祝福和祈愿;再如康乃馨,端庄大方,芳香清幽,将其送给长辈,能表达对他们深深的敬爱。”可以说,每一朵花都是斗南的馈赠,都在诉说着各自的盎然诗意。

    ⑦斗南百花竞放,把难以计数的尚美之心集合在一起。这里的花朵绚烂了多少房厦,浪漫了多少时光,联通了多少友谊,抚慰过多少心灵,寄托过多少思念,谁也说不清楚。当手捧花束离开时,我真想转身,把散发着芬芳的花束送给那些可爱的人,并讲述那些“鲜花般的故事”。

    (选自《人民日报》,有删改)

    1. (1) 从修辞角度赏析第②段画横线的句子。
    2. (2) 为文章第④段补写一个段首句。
    3. (3) 阅读“知识卡片”,设计朗读,完成对话。

      知识卡片

      停连,是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接.停顿可以用“|”和“∧”来标示。连接可以用“⌒”来标示,表明为了表达的需要,这里要一口气连贯地读下去,有标点也不停顿。

      重音,是为传情达意的需要,对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“.”标示在词语下面。

      朗读句:“愿你屋里有花,眼里有光,心中有爱。”

      小昆:

      我从停连的角度来读这句话。我认为“愿你”后面应该停顿,因为这个词后面是祝愿的内容.“屋里有花,眼里有光,心中有爱”需要连读,因为这些短.语要一口气连贯地读下去,才能更好地表达祝福之情。

      我从重音的角度来试试,我认为

    4. (4) 本学期我们将阅读鲁迅的名著《朝花夕拾》,该书的原名为《旧事重提》。请你结合选文最后一段画波浪线的句子,说说改后的书名寄托着鲁迅怎样的情感。
四、写作(共40分)
  • 7. (2024七上·昆明期中) 请按要求完成写作。

    踏入新校园,开启新篇章。在这里,你有新奇的体验,也有收获新知的欣喜,还感受到师友温馨的关爱……

    请你从“新奇”“欣喜”“温馨”三个词中任选一个,以“   ▲   是我的开学主题词”为题,写一篇文章,表达自己进入初中的体验和感受。

    写作要求:

    ①按要求补全题目,然后写作。

    ②立意自定,文体自选(诗歌除外)。

    ③说真话,抒真情,忌抄袭。

    ④文中请不要使用真实的人名、校名。

    ⑤书写工整,不少于400字。

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