湖北省荆州石首市2024-2025学年第一学期四年级科学期中...

• 1. (2024四上·石首期中) 填空题(每个词只能用一次)

  音量 空气 氧气 粗 二氧化碳  动物类 细 音高 植物类 声带

  1. （1） 刮风声是由振动产生的； 人的讲话声是由振动产生的。
  2. （2） 同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，的琴弦发出的声音高，的琴弦发出的声音低。
  3. （3） 声音的高低可以用来描述，声音的强弱可以用来描述。
  4. （4） 番茄炒蛋这道菜中的番茄是食物，鸡蛋是食物。
  5. （5） 呼出的气体和吸入的气体相比，减少，增加。

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• 2. (2024四上·石首期中)  被敲打后的音叉放在水里，看到水花飞溅，是因为音叉在振动。( )

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• 3. (2024四上·石首期中) 二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。

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• 4. (2024四上·石首期中) 当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。

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• 5. (2024四上·石首期中) 人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120 次。（ ）

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• 6. (2024四上·石首期中) 人体内进行气体交换的器官是肺。( )

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• 7. (2024四上·石首期中) 声音的强弱与物体振动的幅度无关。

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• 8. (2024四上·石首期中) 常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。( )

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• 9. (2024四上·石首期中) 声音是向四面八方传播的。（ ）

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• 10. (2024四上·石首期中) 一呼一吸算两次呼吸。（ ）

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• 11. (2024四上·石首期中) 经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。( )

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• 12. (2024四上·石首期中) 以下乐器中，靠弦的振动发出声音的是( )。

  A . 短笛 B . 吉他 C . 鼓

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• 13. (2024四上·石首期中)  在“模拟人体的呼吸”实验中，用瓶内的气球来模拟( )。

  A . 胸腔 B . 肺 C . 膈肌

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• 14. (2024四上·石首期中) 早餐时，小可同学吃了一碗鸡蛋肉丝面，应该记录为( )食物。

  A . 1种 B . 2种 C . 3种

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• 15. (2024四上·石首期中) 剧烈运动时，呼吸急促是因为（ ）。

  A . 运动时，呼吸功能变弱 B . 人体需要消耗更多的氧气 C . 身体没有力气了

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• 16. (2024四上·石首期中) 小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是( )。

  A . 获得更好的音色 B . 阻止琴弦振动发声 C . 使吉他发出音高不同的声音

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• 17. (2024四上·石首期中) 小科同学在呼吸时，用手触摸胸腹部，发现( )。

  A . 吸气时胸腔扩张，腹部收缩 B . 呼气时胸腔收缩，腹部收缩 C . 吸气时胸腔收缩，腹部放松

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• 18. (2024四上·石首期中) 宇航员在月球上不能直接交流是因为声音无法在( )传播。

  A . 空气中 B . 地面上 C . 真空里

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• 19. (2024四上·石首期中) 要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是( )。

  A . 使发声物不停地振动 B . 用东西包裹住发声物 C . 阻碍传播声音的途径

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• 20. (2024四上·石首期中) 路路自制了一个小乐器——排箫(如图)，如果从短管向长管方向依次吹奏，发出的声音( )。

  

  A . 由低到高 B . 由高到低 C . 音高相同

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• 21. (2024四上·石首期中) 下列有关肺活量的说法正确的是( )。

  A . 每个人的肺活量都是一样的 B . 肺活量大的人，身体供氧能力更弱 C . 小虎爱运动，可可不爱运动，小虎的肺活量可能要比可可的大

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• 22. (2024四上·石首期中) 请将耳朵各部分名称与其作用相连。

   耳郭 将声波转化为振动

   外耳道 将振动转化为听觉信号

   鼓膜 将听觉信号传递给大脑

   听小骨 收集声波

   耳蜗 传递声波

   听觉神经 传递振动

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• 23. (2024四上·石首期中) 当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是为什么?

  。

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• 24. (2024四上·石首期中) 参与呼吸的器官有哪些? (至少回答出3个)

  。

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• 25. (2024四上·石首期中) 探究“声音”的奥秘。

  

  1. （1） 图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音(填“强”或“弱”) ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更(填“大”或“小”) 。
  2. （2） 用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越(填“快”或“慢”)，音高越(填“高”或“低”)。
  3. （3） 尺子发出的声音是由尺子产生的，它是通过传播到我们耳朵里的。
  4. （4）  图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口，号杯子发出的声音最低，号杯子发出的声音最高。

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