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湖南省岳阳市湘阴县岭北五校联考2024-2025学年五年级上...

更新时间:2024-11-19 浏览次数:1 类型:期中考试
一、基础与巩固(43分)
  • 1. (2024五上·湘阴期中) 给加点的字注音,根据拼音写汉字,这个句子运用了的修辞手法。

    在清水田里,时有一只两只白站着钓鱼,整个的田便成了一幅qiàn在玻璃kuàng里的画。

  • 2. (2024五上·湘阴期中) 根据拼音写汉字。

    fā shì

    diǎn lǐ

    guǎi wān

    fēn fù

    gāo bǐng

    huǒ jiàn

    zhà yóu

    lǎn duò

  • 3. (2024五上·湘阴期中) 为下列加点的字选正确读音。

    (liú liù)   爪(lín líng) 竹(kuāng kuàng)

    选(sāi shāi)  透(tī tì)     不过(niù ào)

    睡(kē ké) 侵(lüè luè)

  • 4. (2024五上·湘阴期中) 选词填空。
    优秀 优异 优良
    1. (1) 麦子成熟了,农民伯伯要从中选出品质的种子,把它们贮藏起来,来年再播种。
    2. (2) 小明以的成绩夺得了大赛的冠军,老师、家长、同学都向他报以热烈的掌声,尤其是张老师,他为自己能培养出这样的学生感到骄傲。
  • 5. (2024五上·湘阴期中) 下列词语书写全正确的一组是(    )
    A . 悠然 吮诺 笑嘻嘻 难以置信 B . 亲蜜 粉碎 手电筒 众星供月 C . 平衡 崩塌 博物馆 震天动地 D . 爱幕 寻常 一辈子 举世闻明
  • 6. (2024五上·湘阴期中) 下列选项中说法正确的一项是( )
    A . “流离失所”的反义词是“安居乐业”,也可以是“人寿年丰”。 B . 《圆明园的毁灭》中写圆明园毁灭前梦幻一般的美,采用了夸张的艺术手法。 C . 《落花生》一文借花生特点,说明做人的道理。 D . 读文章时,我们要力求一字一句地仔细读,以免漏掉关键信息。
  • 7. (2024五上·湘阴期中) 下列诗词中的主人公与其他三项不同的一项是(    )
    A . 问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。    B . 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 C . 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。    D . 新秋逢闰,鹊桥重驾,两度人间乞巧。
  • 8. (2024五上·湘阴期中) 下列句子没有使用比喻修辞手法的是( )
    A . 它的果实埋在土里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 B . 嗒嗒的快乐,像轻快的音乐。 C . 无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。 D . 他好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  • 9. (2024五上·湘阴期中) 按要求写句子。
    1. (1) 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
    2. (2) 光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(仿用说明方法,介绍某物某一特点。)
  • 10. (2024五上·湘阴期中) 经典再现。
    1. (1) 如果说“,但悲不见九州同。”诉说的是诗人对山河破碎的悲痛与对祖国统一的渴盼,那“山外青山楼外楼,?”就是诗人对统治者自欺欺人的无情嘲讽。
    2. (2) 岳飞说:“莫等闲,,空悲切。”毛泽东主席说:,只争朝夕。”陶渊明说:“盛年不重来,。”
    3. (3) 动物也可以是入诗对象,如虞世南的“,非是藉秋风。”写的是(填动物名称),而罗隐的“无限风光尽被占。”写的是蜂。
  • 11. (2024五上·湘阴期中) 本学期的快乐读书吧要求我们阅读民间故事,请看图填空。

    上图对应的民间故事是,我还知道其它的民间故事,如

二、阅读
  • 12. (2024五上·湘阴期中) 阅读天地一

    落花生(节选)

    什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说,凭良心说,瓜子有什么吃头?它夹你的舌头,塞你的牙,激起你的怒气——因为一咬就碎;就是幸而没碎,也不过是那么小小的一粒,不解饿,没味道,劳民伤财,布尔乔亚!你看落花生:大大方方的,浅白麻子,细腰,曲线美。这还只是看外貌。弄开看,一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿,象牙色的豆瓣一对对地抱着,上边儿还结着吻。那个光滑,那个水灵,那个香喷喷,碰到牙上那个干松酥软!直接吃也好,就酒喝也好,放在舌上当槟榔含着也好。写文章的时候,三四个花生可以代替一支香烟,而且有益无损。

    1. (1) 本段文字从花生的三个方面写出了作者对花生的喜爱之情。
    2. (2) “它夹你的舌头,塞你的牙,激起你的怒气——因为一咬就碎。”这句话中破折号的作用是
    3. (3) “一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿 , 象牙色的豆瓣一对对地抱着,上边儿还结着吻。”这句话中加点的短语具体指什么?
    4. (4) 回忆一下本学期学过的课文《落花生》,说说父亲的希望是什么?
  • 13. (2024五上·湘阴期中) 阅读天地二

    材料一:摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,接不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀

    (节选自《桂花雨》)

    材料二:临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里□脆生生□甜津津的胜似苹果□柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了,走向凉冽冽的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

    每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,推推担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

    而今剥着菱角,我又徜样在故乡的“水墨画”中了:我看到了池塘轻易散不开的浓雾……

    (节选自《水墨菱塘》)

    1. (1) 材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画,请分别给它们起个名字:
    2. (2) 读材料一中画横线的部分,分析其中蕴含的感情。
    3. (3) 读材料二,给画横线的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道?这样写有什么好处?
    4. (4) 材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情?
三、习作。(30分)
  • 14. (2024五上·湘阴期中) 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍。

    要求:①题目自拟,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。②字迹工整,语句通顺,能运用恰当的修辞手法,不少于 450 字。

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