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浙江省台州市临海市东塍镇中学2024-2025学年七年级上学...

更新时间:2024-11-20 浏览次数:28 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2024七上·临海期中) 小科在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
    A . 稀碘液、自来水、生理盐水 B . 清水、凉开水、稀碘液 C . 热水、生理盐水、稀碘液 D . 清水、生理盐水、稀碘液
  • 2. (2024七上·临海期中) 台湾是我国的领土,要测量台湾地图中海岸线的长度,你认为最可取的方法是( )

    A . 用平直的刻度尺在海岸线上慢慢移动,直接读出数值 B . 用橡皮筋与海岸线完全重合,在橡皮筋上标出海岸线的起点和终点,把橡皮筋拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是海岸线的长度 C . 用一条无弹性的细丝线代替橡皮筋,测量过程同B选项一样 D . 用卷尺量
  • 3. (2024七上·临海期中) 2024年4月30日,我国神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。根据图片提供的信息,下列对返回舱的高度估测最接近实际的是( )

    A . 1.5m B . 2.5m C . 4.5m D . 5.5m
  • 4. (2024七上·临海期中) 有三把刻度尺,分度值分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是( )
    A . 分米刻度尺 B . 厘米刻度尺 C . 毫米刻度尺 D . 测量对象不明,无法确定
  • 5. (2024七上·临海期中) 在自然界中,生物用各种方式适应环境。小科同学利用所学知识并结合如图表信息,对甲乙丙丁四种动物特点进行推理,其中合理的是( )

    种类

    散热能力

    较强

    较弱

    A . 甲和丁是哺乳动物 B . 体重越大,散热能力越弱 C . 乙动物最适合在沙漠生存 D . 体温恒定的动物散热能力强
  • 6. (2024七上·临海期中) 下列不属于爬行类动物特征的是(     )。
    A . 体表覆有角质鳞片或甲 B . 幼体在陆上生活 C . 体温恒定 D . 卵外有坚韧的卵壳
  • 7. (2024七上·临海期中) 如图是狗、猫、虎、狮等动物的分类图解,下列说法中正确的是( )

    A . 食肉目动物属于无脊椎动物纲 B . 属是生物分类的最基本单位 C . 猫与犬的亲缘关系比猫与虎的近 D . 狮是食肉目—猫科—豹属
  • 8. (2024七上·临海期中) 下列实验室常用图标中表示“当心毒物”的是( )
    A . B . C . D .
  • 9. (2024七上·临海期中) 如图:甲为显微镜结构,乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像,丙为E(代表细胞)在操作显微镜前后的物像变化,丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的( )

    A . 甲:使用时应先使镜筒上升,眼睛注视Q,再使镜筒下降,眼睛注视P B . 乙:装片内有气泡,原因是细胞没有涂抹均匀 C . 丙:将装片向左下方移至视野中央,转动物镜转换器为高倍镜,调节光圈,调节细准焦螺旋 D . 丁:细菌实际运动方向为顺时针方向
  • 10. (2024七上·临海期中) 自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字,但它们却不是鱼类,比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼。关于以上三种动物的共同特征,说法正确的是( )
    A . 都是幼体生活在水中,成体生活在陆地 B . 体表都有鳞甲 C . 成体都能用肺呼吸 D . 都是卵生
  • 11. (2024七上·临海期中) 漠河在冬天时,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低至-40℃,假如在-40℃的冰下有流动的河水,那么关于水与冰交界处的温度,以下说法可能正确的是( )
    A . 低于-40℃ B . 等于-40℃ C . 0℃ D . 略高于-40℃
  • 12. (2024七上·临海期中) 2013年春季,富阳出现多例麻疹病例。许多医学专家称,在今后一段时间内,已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃。各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报。医务人员这种联合研究和通报说明科学探究需要( )
    A . 建立假设 B . 制定计划 C . 提出问题 D . 合作与交流
  • 13. (2024七上·临海期中) 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、13.75cm,则该物体的长度应记为( )
    A . 12.45 cm B . 12.34 cm C . 12.35 cm D . 12. 36 cm
  • 14. (2024七上·临海期中) 下列植物生殖时不产生孢子的是哪种植物( )
    A . 葫芦藓 B . 水绵 C . 肾蕨 D . 玉米
  • 15. (2024七上·临海期中) 浙江不少深山峡谷水汽丰沛,是许多蕨类植物生长的理想家园,比如尾叶稀子蕨(如图)。下列关于尾叶稀子蕨的说法正确的是( )

    A . 属于种子植物 B . 没有根,只有茎和叶 C . 通过自花传粉进行繁殖 D . 叶细胞中有叶绿体
二、填空题
  • 16. (2024七上·临海期中) 请在下面数据后填上合适的单位:
    1. (1) 一杯温开水的温度是56,某成年人的体积50
    2. (2) 北京到美国西海岸的距离为8730
  • 17. (2024七上·临海期中) 考古学家在考古时发现了一种动物化石,化石的形态是:没有前肢,只有后肢,后肢骨长且中空,而且没有牙齿。
    1. (1) 根据你的思考该动物属于(填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
    2. (2) 有人认为该动物中空的骨骼说明它非常不适应环境所以被淘汰,你怎么看?

  • 18. (2024七上·临海期中) 利用工具可以完成一些测量,请回答下列问题。

    1. (1) 如图所示,用直尺测量物块的长度为cm。
    2. (2) 某地某昼夜不同时刻的气温数值如图,由图可知当日的最大温差为℃。
  • 19. (2024七上·临海期中) 小科想测一块不规则矿石的体积,因矿石较大,放不进量筒,因此小科利用一只烧杯,按如图所示方法来测量矿石的体积。测得的矿石的体积是cm3 , 该方法测得的矿石体积可能(填“偏大”“偏小”或“一样”)。

  • 20. (2024七上·临海期中) 如图所示为小科同学在使用刻度尺时做的一些实验,图甲是测量木块长度,图乙是小科同学利用累积法测量细铜丝的直径。

    1. (1) 图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是
    2. (2) 图甲是小科同学在测量木块的长度,请你指出图中两点不足之处:①;②
    3. (3) 根据图乙,请你帮助小科同学计算细铜丝的直径
  • 21. (2024七上·临海期中) 看图并回答下列问题:

    1. (1) 甲、乙两图中,可能是熊猫体细胞的是图(填“甲”或“乙”)。
    2. (2) 松树之所以长得高大而不倒塌,这与其细胞结构中的(填字母)有关。
    3. (3) “龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的(填字母)。
  • 22. (2024七上·临海期中) 如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。

    1. (1) 这个温度计是根据的原理来测量温度的。
    2. (2) 将此装置放在室内,温度下降时,液柱向移动,若在标准气压下将瓶身放到沸水中,液柱稳定处的刻度应标℃.
三、实验探究题
  • 23. (2024七上·临海期中) 学习完动、植物细胞结构后,七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。

    【方案讨论】制作要求:细胞重要结构齐全,位置、形状、大小比例适当。

    【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。

    【制作模型】

    组别

    A组

    B组

    部分材料制作步骤

    ①用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓,模拟____;

    ②将核桃放入轮廓中间,模拟细胞核;

    ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓,贴在垫板上;

    ②用透明保鲜袋装入水,扎紧袋口,放在轮廓的一侧;

    ③将核桃放进轮廓中间;

    ④用绿色的轻黏土做成小的椭球体,均匀分布在轮廓中

    1. (1) 制作模型:A组操作①中用塑料薄膜模拟(填细胞结构)。
    2. (2) 交流与讨论:由制作过程判断,制作植物细胞模型的小组是(填“A组”或“B组”)。②中用的核桃是植物的生殖器官,核桃硬壳外其实还有一层果皮,核桃树是植物(填“裸子”或“被子”)。
    3. (3) 评价反思:老师从材料的选取以及模型的科学性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型,B组有一处明显不足之处:
  • 24. (2024七上·临海期中) 有关显微镜的使用,结合图1~4,请回答下列问题。

    1. (1) 图1中转动(填序号)时,镜筒的升降范围较大。
    2. (2) 如果看到的细胞数目要最少,则目镜和物镜组合是图2中(填序号)。
    3. (3) 要用显微镜观察洋葱表皮细胞,为了看清图③中的细胞核,制作装片时要在载玻片上滴加的液体是,图4中观察到细胞A黑乎乎一团,原因可能是
  • 25. (2024七上·临海期中) 小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓,发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物,这使他很疑惑。于是他带回一些样本和同学一起探究。

    【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根。

    【建立假设】凤尾藓的根是假根

    【获取事实与证据】

    1. (1) 小科认为真根除了固定植株外还有的功能,假如凤尾藓的根是假根,将其切除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组,对照组不做处理,实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上,定时浇水和植物营养液。
    2. (2) 多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡,凤尾藓(填实验预期结果)。

      【得出结论】凤尾藓的根是假根。

      【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根,提出质疑:该实验结论不严谨,可能是新长出的根承担了根的功能。

      【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为,根是由多种组织组成的具有一定功能的器官,可以将它切成薄片,用观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。

      【新的研究和证据】

    3. (3) 经过对风尾藓根部切片的观察,发现它的结构非常简单,完全找不到正常根尖的基本结构(比如根冠),也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管,说明它不具备根的基本结构。

      【再次得出结论】

  • 26. (2024七上·临海期中) 肺活量是身体机能的重要指标之一,是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积,单位是毫升(mL)。小科想利用所学知识设计一款简易肺活量测量装置。

    1. (1) 测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置,三个瓶中均装满水。将气体吹入瓶中,水会流入量杯,量杯中水的体积可看作是吹入气体的体积。其中合理的测量装置是(选填a或b或c)。
    2. (2) 若小科在读取图中的量杯数据时俯视,则会使测量的肺活量(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
    3. (3) 选择合适的装置进行肺活量测量的过程中,假设吹气排水速度均匀,则量杯内液面高度也是均匀增加的吗?为什么?
四、简答题
  • 27. (2024七上·临海期中) 小科在学习“丰富多彩的生命世界”时,用思维导图的形式对学习内容做了梳理,请帮助他完成相关的笔记。

    1. (1) 孢子植物:①、②、③
    2. (2) 种子植物:④、⑤、⑥
  • 28. (2024七上·临海期中) 某同学找到6只昆虫,他根据昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。

    1. (1) 下列有关图甲中所示昆虫特征的说法,正确的是____。
      A . 蜉蝣具有尾分两叉、翅不明显的特征 B . 长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征 C . 衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征 D . 蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征
    2. (2) 图乙中的B虫是图甲中的昆虫之一,则B虫为
    3. (3) 昆虫属于节肢动物,它们和鱼、青蛙、蛇这类动物对比,最大的结构区别是节肢动物没有
    4. (4) 生物的生存离不开环境,影响生物生活和分布的因素称为环境因素,图乙中生物有不同的形态结构都是对环境的
  • 29. (2024七上·临海期中) 科学研究小组的同学们想测量粉笔的体积,他们分为甲、乙两组,分别用不同的方法进行测量。

    1. (1) 甲组同学用排水法测量粉笔的体积,首先在量筒中倒入一定量的水,体积为V1 , 然后将粉笔放入水中,如图甲所示,测得总体积为V2 , 由于粉笔吸水,这样测得的粉笔体积将(填“偏大”或“偏小”)。
    2. (2) 乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可有效地阻止粉笔吸水,且涂抹的凡士林很薄,体积可忽略不计),但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积,下一步操作是
    3. (3) 丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀,另取一量筒倒入适量的水,测得体积为V3 , 将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中,再测得总体积为V4 , 丙组同学测得粉笔体积为(用题中的字母表示)。
    4. (4) 丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水,与甲组同学讨论,利用他们两组测得的实验数据,最终计算出了该粉笔的吸水体积为(用题中的字母表示)。
    1. (1) 切西瓜、腌黄瓜时,都可以看到有大量的汁水渗出,这些汁水来自细胞的什么结构?
    2. (2) 人的卵细胞与精子结合才能孕育新生命,卵细胞有哪些特征与它的生殖功能相适应?
  • 31. (2024七上·临海期中) 如图为一根水银体温计。

    1. (1) 该体温计的分度值为
    2. (2) 普通温度计读数时不可以离开被测物体,水银体温计为什么可以离开人体读数?

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