实验材料 | 平均爬行速度/（厘米·分钟-1） |
玻璃板 | 12 |
薄纸板 | 30 |
选项 | 云岭蟾蜍 | 永胜龙蜥 |
A | 幼体生活在水中，成体水陆两栖 | 幼体和成体一般生活在陆地 |
B | 卵生，无坚硬外壳 | 卵生，有坚硬外壳 |
C | 变温动物 | 恒温动物 |
D | 幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸 | 幼体和成体都用肺呼吸 |
幼苗的生长状况 | Ⅰ组：没有蚂蚁的幼苗 | Ⅱ组：有蚂蚁的幼苗 | |
10个月中的存活率% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
资料一：光点闪烁的萤火虫，装点夏夜。萤火虫从卵到成虫经历的各个发育阶段均能发光。成虫发光是为了求偶，同一片区域内有好几种萤火虫，它们通过各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同，找到同类，避免浪费时间跟别的物种互动。
资料二：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤劳动。蜜蜂是营群体生活的昆虫，一个蜂群中数目最多的是工蜂，可有三四万只之多，雄蜂的数量较少，蜂王只有一只。我国蜂农通过一系列科学方法和手段来引导和促进蜜蜂对特定食物源（如油菜花）的识别和采集，进而生产特定品种的蜂蜜（如油菜花蜜）。
请回答：
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①本实验中A组的作用是。
②本实验的观察指标为伊蚊分别在A、B、C三组实验中的情况。
③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。多次重复实验的目的是。
