要知天下事，须读古人书。
| 《小英雄雨来》一雨来 | 不徇私情 |
| 《穷人》一桑娜 | 勤劳善良 |
| 《桥》一老汉 | 机智勇敢 |
| 《童年》一阿廖沙 | 坚强勇敢 |
改为“把”字句：
改为“被”字句：
宇宙生命之谜（节选）
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又①（A．必须B．必需）具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：二是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水②（A．紧蜜B．紧密）相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
“什么忙呀？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”
“好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶花、丁香花、凤仙花······她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿······
“好看吗？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。
她下意识地注视着花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。“一盆花， 能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆·····”老师温柔地对她说。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及······
大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？”
她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着老师对我说过的那句话，一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆·而我自己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便响了起来······
①由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮，比喻一下领悟了某个道理。
②比喻远远落在后面，怎么也赶不上。
提示：写一件成长过程中印象最深刻的事情，把事情的经过写清楚，把受到触动、感到长大的“那一刻”的情形写具体，写出真实感受。
提示：①把题目补充完整；②写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，可以通过具体事件体现这样的影响。
